中班社会活动教案猪太太生宝宝.docx

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1、中班社会活动教案猪太太生宝宝中班社会活动教案猪太太生宝宝1活动目标：1、理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。2、懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。活动准备：图书活动过程：1、猪太太快生孩子了。猜猜猪太太生了儿个孩子？她的孩子长得像谁？2、猪太太做妈妈了。幼儿边看书边听教师完整地讲述。猪太太想生什么样的孩子？为什么？猪先生希望生什么样的孩子？为什么？猪先生看到的是长得怎么样的孩子？为什么会这样？3、可爱的猪宝宝。数一数：几只白猪、几只黑猪、几只花猪？共有几只猪？为什么会这样呢？幼儿看书，自由讲述。附故事：猪太太生宝宝漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸

2、爸一起讨论孩子们会是什么样子的。猪太太说：我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。猪先生摇着头说：不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。猪先生浑身长着黑毛，英俊极了。每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的摸样争来争去。终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样！猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。猪先生又问：亲爱的太

3、太，你快告诉我呀！猪太太笑着说：我不说了，你自己看吧。正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。猪先生一看傻眼啦，问猪太太：这些都是我们的孩子？当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！中班社会活动教案猪太太生宝宝2活动目标1、理解故事内容，知道有的宝宝像爸爸，有的宝宝像妈妈，还有的宝宝爸爸妈妈都像。2、故事语言的完整表述。3、对血缘、亲情关系的认识，激发幼儿对亲人的热爱。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。教学重点、难点活动重点：理解故事内容，对话的语言表示完整性。活动难点：理顺血

4、缘、亲情关系活动准备经验准备：对动物生育宝宝有初步认识。物质准备1、猪太太指偶一个；2、课件猪太太生宝宝，电脑3、幼儿绘画材料：美术纸，彩笔活动过程一、开始部分：教师设计情境，引出活动主题。1、教师：（出示指偶），请幼儿观察说说它是谁？（猪妈妈）可是猪爸造叫猪妈妈什么呢、（太太）帮助幼儿理解“太太”一词。2、猪太太要做妈妈了，猜猜看，猪太太生了几个孩子？她的孩子长得像谁呢？二、基本部分：播放课件，请幼儿欣赏故事猪太太生宝宝。过程一：提问理解故事内容。1、猪太太想生什么样的孩子？为什么？2、猪先生希望生什么样的孩子？为什么？3、3、猪太太和猪先生为快要出生的孩子长什么样子争来争去，他们是怎么说的

5、？引导幼儿仔细倾听故事中的对话。并分角色进行对话练习。（这一环节通过分角色的对话练习，重点要求幼儿用完整语言表述对话，让幼儿亲身体验猪先生和猪太太的心情，对幼儿语言发展起到很好作用）过程二、可爱的猪宝宝部分。提问：大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪。一共有儿只小猪宝宝？（这一环节中，幼儿点数小猪和说出小猪总数，发展幼儿的.点数能力，并培养幼儿细心观察能力。融合了科学领域知识）过程三、1、猪先生一看生出来的猪宝宝傻眼了，问猪太太”这些都是我们的孩子吗”？“当然，他们都是我们的孩子”。小朋友，为什么猪宝宝有的白，有的.黑，有的又是花的呢？2、你长得像谁？为什么？引导幼儿思考，知道小猪有的地方

6、长得像妈妈，有的地方长得像爸爸，有的既像爸爸又像妈妈。让幼儿懂得他们是一家人，父母与孩子的血缘关系，亲情关系，都是爸爸妈妈生的孩子。一家人有血缘关系，所以才会长得像。教师要帮助幼儿理解什么是血缘？血缘关系的重要。三、结束部分：再次播放课件猪太太生宝宝倾听故事，并根据画面进行讲述。引导幼儿将图片中把看到的和自己所联想的部分用自己的语言讲述。四、活动延伸部分：1、根据故事内容画可爱的猪宝宝们。2、回家找出和爸爸妈妈相像的地方。教学反思在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识，从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中，发展幼儿的完整语言表述，并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注重

7、了语言和科学领域知识点的传授。中班社会活动教案猪太太生宝宝3活动目标：1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。2、学说短语：又白又漂亮、又黑又英俊。3、体验一家人幸福生活的美好情感。活动准备：1、图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。2、猪太太生宝宝大图片一套。3、音乐：小猪睡觉。活动过程：一、导入：1、T:今天我们班里来了两位朋友，看看是谁呢？（出示图片）2、T:猪先生长的怎么样，它穿了什么，又戴着什么？（学习：又黑又英俊）3、T:那猪太太呢？谁来夸夸猪太太？（学习：又白又漂亮）幼儿有可能看出开心等引出可爱漂亮等。T:是呀，开心人

8、就会变得漂亮，所以小朋友每天开心的来上幼儿园，就会变得很漂亮！4、T:我们从什么地方看出猪太太胖呢？（幼儿自由猜测）5、T:哦，原来呀，猪太太要生宝宝了，她就要当妈妈了。请小朋友猜一猜，猪宝宝长的是像猪先生还是像猪太太呢？6、T:有的小朋友说猪宝宝长得像猪先生，有的说长得像猪太太。你们也是爸爸妈妈的宝贝，那你们长得是像爸爸还是像妈妈呢？什么地方像呢？（让幼儿说完整的话）7、T小结:原来我们小朋友有的长得是像爸爸，幼儿长得像妈妈，还有的长得像姑姑、奶奶呢，那猪宝宝到底长得像谁呢？我们一起来听一个故事。二、欣赏故事，初步了解故事。1、教师边出示图片边讲故事（从开始一一“当然，他们都是我们的孩子！”

9、猪太太高兴的说。）2、T:猪太太快要当妈妈了，她想生什么样的宝宝？（学说猪太太的话：我们的孩子肯定像我，又白又漂亮）（请一、二幼儿学一学、女小朋友集体学）3、T:猪先生希望生什么样的宝宝？谁来当一当猪先生？（学说猪先生的话：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊）、（请个别幼儿学）4、T:哈哈！每天猪先生和猪太太都为快要出生的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院里去生宝宝了。5、T:猪先生去医院接猪太太和孩子的路上，它是怎么想的？谁来学一学猪先生这时的话？引导幼儿说出猪先生要当爸爸时的高兴和兴奋的心情,T：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊。6、T:猪先生在医院里看到猪太太是怎样说的？谁来学一学猪先生

10、的话？喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？在这里学说是要求幼儿说出猪先生这时的心情：又高兴又想知道孩子到底长得像谁的心情。7、T:猪太太是怎样回答猪先生的?三、继续理解故事内容。1、T:猪宝宝到底长的像谁呢？（揭开谜底，打开被子，出现三只小黑猪、四只小白猪和五只小花猪）2、T追问：猪太太生了几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？（在这里可以让幼儿数数说说）提问：（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）（2）四只小白猪长的像谁？（小白猪像猪太太，又白又漂亮）（3）那五只小花猪长的像谁呢？（小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱）四、完整讲述1、T:原来，猪太太生的猪宝宝，三只小

11、黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又漂亮；五只小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱！2、T:这个故事还没有名字呢，谁来给它取个好听的名字？（猪太太生宝宝）引导幼儿从猪太太生孩子中挖掘故事的题目。3、T：现在让我们一起完整的听一听这个故事吧，小朋友们也可以和赵老师一起来讲一讲。时间可能的话，可以请几个孩子一起来讲讲，如果时间差不多就不要进行第二次讲述。五、音乐游戏：小猪睡觉，感知可爱的猪宝宝。1、T：这些猪宝宝多可爱啊！我们也来学一学这些可爱的猪宝宝吧！猪宝宝们！我们一起听音乐表演小猪睡觉。猪宝宝们，来吧！2、音乐结束，T：猪宝宝们，醒来了，我们一起到外面去玩吧！（欢快的音乐响起）活动反

12、思：对话表演让孩子说的有声有色：故事开头猪太太和猪先生为生下来的宝宝会像谁而争论的对话，我让孩子们角色扮演“我来当猪先生，你来当猪太太”，让幼儿学习模仿猪先生、猪太太的语句语气进行“争吵”。“如果你是猪太太你会用怎样的语气，怎样动作来说这句话呢？”孩子们跃跃欲试，女孩子们想出用兰花指摸着自己的脸用高傲的神情尖细的声音来说：“生下的宝宝一定像我，是只漂亮的小粉猪。”男孩子子们则说：“不对!不对!生下的宝宝一定像我，是只英俊的小黑猪。”孩子们根据自己的理解表演着故事中的对话，不仅学习了有声有色地说故事中的对话，培养了孩子说的能力也增添了活动的趣味性。中班社会活动教案猪太太生宝宝4一、教案设计主题：

13、猪太太生宝宝适用年级：幼儿园中班教学目标：培养幼儿对动物生命的认识与尊重。通过故事，使幼儿了解动物的繁殖方式。激发幼儿的阅读兴趣，提高语言表达和理解能力。培养幼儿的合作与分享精神。教学准备：猪太太生宝宝的故事书。猪的图片、模型或玩具。相关的动物繁殖视频或图片。绘画材料，如彩笔、纸张等。教学过程：导入：展示猪的图片或模型，与幼儿讨论猪的特点和习性，引出主题。讲述故事：用生动的语言和丰富的表情讲述猪太太生宝宝的故事，确保幼儿能够跟随故事发展，理解内容。观看视频或图片：播放与动物繁殖相关的视频或展示图片，加深幼儿对动物繁殖方式的理解。讨论与分享：组织幼儿讨论猪太太生宝宝的过程，鼓励他们分享自己知道的

14、动物繁殖知识。绘画活动：提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的猪太太和它的宝宝，培养他们的想象力和创造力。总结与反思：回顾今天的学习内容，鼓励幼儿回家后与家人分享学到的知识。二、教学反思本次猪太太生宝宝的教学活动，总体来说是成功的。幼儿们对猪太太生宝宝的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和绘画活动，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，也发现了一些问题。部分幼儿对动物繁殖的知识了解较少，需要在今后的教学中加强相关内容的引导。同时，绘画活动中，部分幼儿的创造力有待提高，教师可以提供更多的指导和支持。在今后的教学中，我将更加注重幼儿的个体差异，采用多种教学方法和手段，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，

15、也会加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。总之，通过猪太太生宝宝的教学活动，幼儿们不仅了解了动物的繁殖方式，还培养了他们的阅读兴趣、语言表达能力和合作分享精神。在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿的全面发展创造更好的条件。中班社会活动教案猪太太生宝宝51、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。1、请一位教师扮演猪太太，一位教师扮演医生。2、婴儿用床一张，毛巾被一床。3、用储钱罐装饰的白猪4个、黑猪3个、花猪5个。一、开始部分：教师组织教学，用谈话引出课题。教师说：“刚才，老师看到猪先生匆匆忙忙的，不知道发生了什么事？我们一起去问问猪先生吧。”二、基本部分1、教师和小朋友一起问：“猪先生，今天有什么高兴的事情，请你告诉我们，让我们共同来分享一下您的快乐吧？”猪先生说：“因为我的太太到医院去生小宝宝了？所以我今天非常高兴。”（启发幼儿探索想像，给幼儿设置悬念）请小朋友猜猜看，猪太太要生几个宝宝？它