督导月计划7篇.docx

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1、督导月计划7篇督导月计划篇1督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带，教育教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，引导功能和信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，引导意识，反馈意识。为了提高学校执行力，为学校教育教学决策供应依据。特定本学年度的工作计划如下：一、引导思想以学校的办学宗旨为引导，以学生进步、家长满意为抓手，以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以人为本”的管理思想,严抓管理（强化工作执行力），狠抓教学（抓中心工作和孱弱环节）,细抓服务（提升人员工作态度），突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮忙、引导的职能。二、工作原则以公平、公正、实事

2、求是为原则，以规范教学过程管理、教育服务为重点，以规范学生行为习惯、强化老师和学生管理为要点，变“结束评价和事后督导”为过程督导，重平常，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和老师教学工作的有效性，提高班级管理实效,落实管理责任，建立科学评价机制，谋求一中各项工作又快又好的发展。三、工作要求按“精益求精，有所创新”的要求，使教育教学督导工作规范化、制度化、科学化，为促进教风、学风上台阶，不绝提升教学质量，为学校稳步发展打下坚固结实良好的基础。1、全面督查各处室的工作计划落实情况，对各处室贯彻落实学校工作计划和各项规章制度进行督导评估检查引导，以学校工作计划为指针，努力规范处室管理，加强各处

3、室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督察、督查、引导，及时提出建议和看法，供有关处室参考，保证学校的决策及各项工作目标的实现。2、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教育教学工作进行监督和检查。规范教学秩序，关注教情变动，把握老师和学生思想动态，强化孱弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和看法，供有关处室参考。3、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点，围绕教学和管理工作中心，认真执行检查性听课制度，召集有关老师和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向各班级处室或老师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和看法。4、常常深入课堂，了解

4、各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效果等情况，引导青年老师改进教学方法，提高教学质量。加强考风建设，做好考试工作的监督和检查工作。开展调查研究，及时收集掌握对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的看法和建议，反馈给各有关处室和学校领导。5、督促落实影响学校行政管理效能行为责任追究方法，狠抓常规管理的督查，督导领导决策、批示、交办事项的落实情况。督促落实学生管理的各项制度，做好学校学生的常规管理。有针对性的进行专项调研工作，发挥智囊和参谋作用，撰写督导简报，及时反映学校教育教学动态。6、督导工作以导为主，以服务为手段，建立学生课堂信息员队伍，建立教学信息收集的第二渠道

5、，乐观供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议，以真实的教学信息为学校工作决策供应参考价值。7、督促后勤管理落实情况，切实做好为学生服务监督员，收集学生、家长对后勤服务的看法和建议，反馈相关处室。8、督导室全体成员要认真学习贯彻执行各项法律法规政策，要加强责任感和使命感，向学校负责，向学生负责，向家长负责，向社会负责，努力保证和不绝促进教学质量的提高。在工作过程中端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热诚、详细、细致、自动地服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。四、具体措施1、努力提高自身素养。督导室工作人员肯定要以身作则，从严要求本身，在执行学校管理工作中，要求别人做到的，本

6、身首先要做到。加强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责的完成各项工作。2、研究学校管理，帮助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事不对人的原则，严格按规章制度办事，促使学校的各项管理工作正常有力地运行。3、以教学为中心，重视督导每日的常规教学，深入课堂调研，优化教学过程，确立质量意识，使我校的教学质量不绝迈上新台阶。多渠道、全方位，深入教学第一线，采取听课、检查、抽查、座谈、引导、引导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作，提升教学质量。4、采用巡查、听课、深入办公室、召开老师和学生座谈会，召集学生、家长问卷调查等形式开展督

7、导工作，建立科学评价机制，规范评先表模工作。5、督促后勤人员强化服务意识，做好服务安全保卫工作。促使学生公寓和餐厅成为学校服务工作的两大亮点。6、突出引导性，定期对各科室的工作进行检查评比，对显现的问题及时下达整改通知，督促相关处室整改落实到位。7、勤沟通多沟通。勤沟通多沟通这是做好督导室工作的基础，督导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，掌握情况，协调全都,共同努力，做好各项教学工作。8、虚心学习外校督导管理的先进经验，使我校的督导工作不绝有新的起色。五分月工作布置九月份1、研讨开学后学期督导工作，订立督导室工作计划，完善督导信息员

8、制度，畅通教育教学信息反馈渠道。2、督查各部门做好开学准备工作。3、协同总务处、政教处对学生宿舍安全；食堂、店铺食品安全的检查。4、各班级、教研组工作计划督查落实；5、督查值日管理，检查学校对考勤、升旗仪式、早操等要求的落实情况。6、督查各班级、抽查教研组教学工作开展检查情况7、班级文化建设督导检查。8、督查学生行为规范履行情况。9、督查处室特色活动、课外活动开展情况10、搭配做好每周一次的各处室工作落实情况，写好通报日志、十月份1、专项调研政教处关于学生养成教育特别是文明礼貌教育的实施细则及执行方案。2、年轻老师课堂教学常规督导。3、督导评估我校学生学习习惯情况，写好书面报告；4、一班级班风

9、、学风建设督导调研。5、教育教学督导反馈，教育教学督导通报；6、各班级培优工作的督导调研。7、期中考试命题及准备工作督导检查8、督查教职工上班纪律督查值班到岗、到位情况，加强值班管理。9、搭配做好每周一次的学校领导干部现场办公及督查。出督查通报十一月份1、各班级学科竞赛机制的建立和实施方案的督查；2、期中考试考风考纪督查。3、各班级期中总结表扬大会、学生家长会准备及召开情况督查。4、专项督查音、体、美、信息技术课堂教学情况。5、学校安全管理督查6、期中班主任总结会、质量分析会的督促检查。十二月份1、班风、学风建设督导调研。2、教育教学督导反馈，教育教学督导通报；3、元旦晚会的筹备情况4、搭配做

10、好每周一次的学校领导干部现场办公及督查，出督查通报。元月份1、督促完善老师业务档案；2、学期学生对老师课堂教学的信息反馈Q3、高效课堂开展情况督查。4、督导室总结工作，教育教学督导反馈。5、搭配教务处开展试验、多媒体课的检查、评估活动Q6、整理档案、小结工作、上交各项料子。7、老师评优评先督导月计划篇2一、引导思想依据学校20xx年上学期工作计划，督导室在校长、副校级督学的领导下，依照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各处、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、引导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总

11、、反馈各项督导信息和各方面的看法和建议，当好促进学校发展的参谋者。二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质学校环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保学校教育、教学管理有序进行，确保学校平安无责任事故。监督和检查学校各部门的协调、搭配及支持、服务教育和教学工作的情况；重视发现、总结教育教学成绩。2、推动学校进一步加强老师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年老师和行政管理队伍建设，为连续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。3、推动学校完善管理体系改革，促进部门的运行协调效率的提高，提高管

12、理水平和服务质量。把部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核供应真实依据。充分发挥督导室检查、督促、引导、评价和考核的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升行政与老师的工作执行力，提高各部门的工作效率。4、抓好督导检查，依据近学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行常常性督导考核，督促学校各部门实实在在落实各项工作任务。5、依据学校开学行政会议精神，迎接教育局的学期开学工作检查。平常督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执

13、行的力度、效度和群众满意度。三、具体措施（一）督教1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各部门教学组织与管理等工作进行督查、引导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议；对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。2、对课堂教学和实践教学质量进行监控；对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和引导；常常性走动式巡察课堂；会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动；负责评教评学工作；组织行政听课并汇总、公示听课信息。3、定期对各专业的专业课、文化课、实训课、

14、德育课老师教学情况进行督导，对任课老师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性看法，并及时向当事人、相关部门反馈看法，促进老师改进教学工作，不绝提高教学质量。（二）督学1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参加学校考试巡察和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的看法。2、通过问卷调查、个别访谈、召开老师和学生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对老师的要求、对学校教学管理的看法、建议等。3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记、作文等检查学生的自发学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、音乐课、美术课堂秩序的检查

15、。及时向相关部门反馈老师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重点信息。（三）督管理1、坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对部门工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、各教研组等所属部门进行督导评估：对上级做出重点的决议和学校形成的紧要决议的落实情况进行督促检查；对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。2、督促、督查各部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各部门的协调、搭配及支持、服务教育、教学工作的情况。3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作本领、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导

16、报告，为绩效考核部门供应信息。4、通过“督导室发现日“。收集广阔老师对学校各部门及学校建设、发展的看法、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为老师解决实际问题。将干部、老师提交的对学校发展有参考价值的看法、建议，所反映的重点事件，及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。（四）督安全安全督导搭配安全保卫与学生处实施，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时，以各责任部门为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。（五）安全督查内容1、检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素，设备的安全防护装置