3 家乡的四季变化.docx

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1、教学设计总第课时年级:四学科:品德课题3.家乡的四季改变课型新授课时数3课时第1课时教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发酷爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用视察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发酷爱家乡的情感。2.能运用视察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点沟通眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应当做些什么。教材处理备课老师:张仕华二次备课备课老师:张仕华检查反馈看法教学过一、导入说一说,

2、你的家乡有什么美景?二、新课教学(含板书设计)1 .出示课件,指导学生观赏我的家乡的录象。2 .说说从画面上,你看到了什么?3 .读读文中的小诗,思索:课本中的小挚友喜爱家乡的什么?4 .沟通:自己生活的家乡在哪里?自己喜爱家乡的什么景色?二.演一演,猜一猜。1 .启发谈话:你喜爱自己的家乡吗?想不想让更多的小挚友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?2 .学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3 .请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小挚友发表自己的看法。猜一猜,请同学描述他最喜爱的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里?程设计三、巩固拓展为你的家乡设计一段解说词。四、小结今日,你有什么收获?课后反思

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