2《济南的冬天》课后习题参考答案.docx

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1、2济南的冬天课后习题参考答案一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。参考答案：济南冬天有着“温晴”的特点，通过小山摇篮图、雪罪初晴图、空灵水晶图来呈现这一特点。二、济南的冬天在作者的眼中是个“志向的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。参考答案：济南的冬天是“响晴”的，“一个老城，有山有水，温煦安适”，人们脸上都是带笑的，因此说是一个志向的境界。表达了作者对济南冬天的赞美和宠爱之情。三、品尝下列语句，体会拟人手法的表达效果。1 .一个老城，有山有水，全在蓝天下很温煦安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是

2、个志向的境界？2 .这一圈小山在冬天特殊可爱，似乎是把济南放在一个小摇篮里，它们全宁静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保温煦。”3 .等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪似乎突然害了羞，微微露出点儿粉色。参考答案：1 .“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“温煦安适”的特点。2 .拟人和比方合用，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、爱护、慈爱的特点，充溢情趣和活力，表达了作者对济南的山的酷爱之情。3 .运用拟人的修辞手法，融情于景，生动形象地写出了夕阳斜射下，薄雪羞涩的情态美，表达了作者对济南冬天的宠爱和赞美之情。四、

3、依据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。参考答案：小山/整把济南围了个圈儿，只有北边/缺着点儿口儿。这一圈小山/在冬天/特殊可爱，似乎是/把济南放在一个小摇篮里，他们全宁静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿津保温煦。”真的，济南的人们/在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中/便觉得有了着落，有了依靠。他们/由天上看到山上，便不觉地想起：“明天/或许就是春天了吧？落样的暖和，今日夜里/山草/或许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想/不能一时实现，他们/也并不焦急，因为有这样蒋菁的冬天，干啥/还希望别的呢！五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。留意抓住特点来写，不少于200字。参考答案：示例：早晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给覆盖在氤短迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间、原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，如同穴居久了的生灵凝合的血液重又活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥。阳光是有味道的，晚上躺在接受了紫外线曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那般的甜。