七年级下册科学期末专项试卷及答案浙教版(三).docx

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1、七年级下册科学期末专项试卷及答案浙教版（三）一、声音的产生和传播1.（2021七下西湖期中）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些,一次慢些，发现两次的声音不同；锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。A.B.C.OD.【答案】D【解析】在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生，故符合题意；放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，是因为里面没有空气,即真空不能传声，故符合题意；拿一张

2、硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因为木梳齿振动的频率不同，因此两次的声音的音调不同，故不合题意；锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明声音由物体振动产生，故符合题意。那么能够说明声音产生或传播条件的是。故选D。2. （2021七下西湖期中）关于声现象的描述，以下说法正确的是（）A.从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理出真空不能传声B.蝴蝶与蚊子发出的声音相比，蚊子发出的声音响度大C.大象可以利用超声波与同伴进行交流D.晚八点以后停止跳广场舞，这是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】A.从玻璃.罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理出真空不能传声，故A

3、正确；B.蝴蝶与蚊子发出的声音相比，蚊子发出的声音音调高，故B错误；C.大象可以利用次声波与同伴进行交流，故C错误；D.晚八点以后停止跳广场舞，这是在声源处减弱噪声，故D错误。故选A。3. （2021七下台州期中）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A.使鼓面停止了振动B,吸收了声波C.改变了鼓面的振动频率D.把声音反射回去了【答案】A【解析】声音由物体振动产生；振动停止，发声也就停止；手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手使鼓面停止了振动，故A正确，而B、C、D错误。4. （2021七下西湖期中）如图是公园中的“传声筒”，管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另

4、一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（）A.发声的物体一定在振动B,听到的声音是靠金属管传来的C.声音是以声波的形式传播出去D,传声筒的原理和听诊器相似【答案】B【解析】A.发声的物体一定在振动，故A正确不合题意；B.听到的声音是靠金属管中的空气传来的，故B错误符合题意；C.声音是以声波的形式传播出去，故C正确不合题意；D.传声筒的原理和听诊器相似，都是通过减弱声音的分散从而增大声音的响度，故D正确不合题意。故选B。5. （2021七下西湖期中）杭州高架桥上在靠近居民区一侧会安装如图所示的隔离装置，以减弱车辆行驶噪音对民众的干扰。下列说法正确的是（）A.行驶噪音主要是由

5、汽车周边空气振动产生的B.车速越快，声源振动频率加大，音调减弱C.此处禁止鸣笛是在声源处减弱噪声D.安装隔离装置的方法是在入耳处防止噪音【答案】C【解析】A.行驶噪音主要是由汽车车轮与地面摩擦引起振动而发出的声音，故A错误；B.车速越快，声源振动频率加大，音调越高，故B错误；C.此处禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C正确；D.安装隔离装置的方法是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选C。6. （2021七下西湖期中）下列关于声音的说法中不正确的是（）A. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “隔墙有耳”，说明固体能传声D. “响鼓也要重锤敲，说明声

6、音是由振动产生的，且振幅越大响度越大【答案】B【解析】A.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故A正确不合题意；B. “震耳欲聋”说明声音的响度大，故B错误不合题意；C. “隔墙有耳”，说明固体能传声，故C正确不合题意；D. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故D正确不合题意。故选B。7. （2021七下杭州期中）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时

7、用手按住锣，锣声就消失了。A. B. C. D.【答案】A【解析】在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这说明发声的鼓面在振动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，这是因为真空罩里没有空气，说明声音的传播需要介质；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，说明声音的音调高低与振动频率有关；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明声音由物体振动产生。则能说明声音产生和传播条件的一组是。故选A。8. （2021七下杭州期中）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则说法正确的是（）甲乙丙丁.甲和乙声音的音调相同B.甲和丙

8、声音的响度相同C,丙在真空中传播速度最快D.甲和丁声音的音色相同【答案】A【解析】A.甲和乙的波峰个数都是3,因此频率相同，音调相同，故A正确；B.甲的波峰到波谷的距离小于丙，即甲的振幅小于丙，那么甲的响度小于丙，故B错误;C.声音在真空中无法传播，故C错误；D.甲的波形平整圆滑，而丁的波形尖锐无规律，因此二者的音色不同，故D错误。故选Ao9. （2021七下杭州期中）科学家正在用“以声消声”的方法开发一种新的反噪声术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送给专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，它恰好能将原来噪声的振动抵消，从而达到消除或降低噪声的目的。下列关于“以声消声”的

9、说法中，正确的是（）A.利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强B.利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消C.利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消D.利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相抵消【答案】D【解析】当两个个声波的频率和振幅相同，但相位相反时，才会以声消声，即利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相抵消，故D正确，而A、B、C错误。故选D。10. （2021七下诸暨月考）不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。是依据（）A,采过蜜的飞行时声音音调高B.采过

10、蜜的飞行时声音响度大C.采过蜜的飞行时声音音调低D.采过蜜的飞行时声音音色好【答案】C【解析】不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次,因此带花蜜时翅膀的振动频率小于不带花蜜时的翅膀振动频率，因此前者飞行时的音调低，故C正确，而A、B、D错误。故选C。11. （2021七下拱墅期中）声和光与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：（1）如图是使用黑白矩形图案表示二进制数据的二维码，用手机等设备扫描后可获取其中所包含的信息。当手机扫描照射它时，黑矩形将光（选填“吸收”或“反射”）；若手机在扫描过程中，不能将二维码全部置于扫描

11、框内，则应将手机（选填“靠近”或“远离”）二维码，以解决问题。（2）医生利用波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。（3）在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是使内外的气压平衡，避免受损。（4）一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的很大。声音是由物体的一产生的，在15时，有一艘汽艇发出的汽笛声，4.2秒后听到经岸边高山反射回来的回声，则该汽艇离岸边高山的距离是米。【答案】（1）吸收；远离（2）超声波（3）鼓膜（4）响度；振动；714【解析】（1）当手机扫描照射它时，黑矩形将光吸收；若手机在扫描过程中，不能将二维码全部置于扫描

12、框内，即成像偏大，为了使二维码成像变小，根据“物远像近小”可知,应该增大物距，即应将手机远离二维码，以解决问题。（2）医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。（3）在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是使鼓膜内外的气压平衡，避免受损。（4） 一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的响度很大。声音是由物体的振动产生。该汽艇离岸边高山的距离是S=M=340f11s4.2s=714mO12. （2021七下西湖期中）12月31日，西溪中学举办了迎新会演。某同学在艺术节上演奏二胡，二胡发声的原理是琴弦在,从而产生声音；演奏

13、过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。我们一听就知道这是二胡这个乐器在演奏，是根据声音的来判断和辨别的。【答案】振动；音调；音色【解析】（1）某同学在艺术节上演奏二胡，二胡发声的原理是琴弦在振动，从而产生声音;（2）演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变琴弦振动的频率,从而改变声音的音调。（3）我们一听就知道这是二胡这个乐器在演奏，是根据声音的音色来判断和辨别的13. （2021七下滨江期中）如下图所示，根据对声音的传播及特性的学习，完成以下填空。-HHf-lItI3图nh1.J/（I）如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是填字母）。A,推

14、理法B.类比法C.控制变量法D.转换法（2）如图2所示，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球会被弹起，这个现象说明（3）如图3所示，甲、乙、丙、丁四个相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可以产生声音，则发出的声音主要是的振动产生，声音音调从低到高是依次O（4）向保温瓶内注水时，随着水的增多，听到声音的&调（选填“变高”或“变低），听到声音的响度（选填“变大”或“变小【答案】（1）B（2）空气可以传播声音（3）瓶子；丁甲乙丙（4）变高；变小【解析】（1）如图1所示，通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类比法，故选B。（2）如图2所示，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球

15、会被弹起，这个现象说明空气可以传播声音。（3）敲击瓶子时，发出的声音主要是瓶子的振动产生。瓶内的水越多，瓶子的质量越大,振动频率越低，JS调越低；反之，音调越高，则音调从低到高的排列为：丁甲乙丙。（4）向保温瓶内注水时，水引起里面空气柱的振动而发声。因为空气柱的长度越来越短,振动频率越来越低，因此听到声音的音调变高；由于水面升高，水下落的高度减小，因此空气柱振动的幅度减小，则声音的响度变小。14. （2021七下台州月考）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小华同学通过对上面的种种实验现象的分析可知声音是由物体产生的。他用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，可运用的科学方法是O（2）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声