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1、20xx新学期大班平安教化教案平安教化要常抓不懈,幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制实力都较差,而良好行为习惯的养成,是自我爱护实力的提高,以下是为大家打算了2Oxx新学期大班平安教化教案范本,欢迎参阅。新学期大班平安教化教案一活动目标:1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。活动打算:幻灯片、白板、胸卡活动过程:一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小挚友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动绽开探讨什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、老师组织孩子们探讨传染病
2、的传播方式有哪些?2、老师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。3、老师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随意说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的相识和理解。三、探讨总结传染病的预防方法。1、老师:虽然传染病很简单传播,但是,假如能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们探讨后回答传染病的预防方法。3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水
3、果,可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。4、探讨:还有哪些方法可以预防传染病?四、玩嬉戏智力大闯关巩固所学传染病的相关学问。新学期大班平安教化教案二活动目标:1、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达实力。2、乐观的参与活动,大胆的说出对鼠疫的想法。活动过程:一、引题:初步相识旱獭出示旱獭图片。你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠,属于鼠类,它的皮毛特别宝贵,肉可以食用,特别肥美。旱獭生活在草原地区,在我们玉门的山里
4、人们经常放羊的地方就有旱獭。别看它那么可爱,它会给我们带来可怕的疾病一一鼠疫。二、鼠疫从哪里来1、可怕的鼠疫传染病出示患有鼠疫疾病的病人图片。说说看完图片后的感想。患有鼠疫疾病的人大多都会死亡,后果很严峻。2、鼠疫鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病,在我国传染病防治法中被列为甲类传染病,俗称为哈拉病。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病,通过跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。三、怎样预防鼠疫:1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。2、鼠疫的传播途径:一是从动物一一跳蚤一一人的传播;二是通过人一一人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫
5、病死动物时,鼠疫菌干脆进入创口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。3、小挚友怎样预防不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。一一不吃旱獭肉,或者有鼠疫携带嫌疑的食物。不接近有鼠疫嫌疑的病人。不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。四、小结。新学期大班平安教化教案三活动目标:1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则,形成初步的平安意识与自我爱护意识,提高自我爱护实力。2、相识常见的交通标记,了解标记的作用和特征,培育幼儿的规则意识。3、进展幼儿的视察力,思维力及口语表达实力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。5、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。活动打算:1、媒体的
6、动画课件:红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片:去秋游的场景布置活动过程:1、边观看动画课件边探讨:妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真美丽,红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。为什么红红差点被车撞上?老师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危急了。组织幼儿探讨:假如你是红红,你会怎么办?老师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么状况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性,提问
7、:小挚友真了不得,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢?播放录像,让幼儿探讨、回答。老师总结:小挚友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,有什么好方法提示人们避开这样的危急呢?3、看幻灯片,引导幼儿相识有关的交通标记。老师出示各种交通标记的图片,请幼儿自由发表自己的看法,试着说出这些分别是什么标记,分别代表着什么意思老师:刚才小挚友说出了这些标记的意义,那究竟说的对不对呢?老师来告知你吧!(
8、老师细致讲解每个交通标记的名称及意义)4、嬉戏一一我指你说:老师指出标记图片,让幼儿说出标记名称及含义,以让幼儿巩固复习。5、情景模拟嬉戏秋游去。带领幼儿一边走一边依据场景提问,相识标记,巩固对交通规则的相识。场景一:人行道和车行道老师:前面有两种路,行人该走哪一种路?(人行道)师:行人应当留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特殊是不能到车行道上玩)场景二:十字路口(老师扮交警)老师:要过马路了,我们应当怎么走?(找到斑马线,看交警手势看红绿灯)场景三:天桥老师:这是什么?我们应当怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)(2)顺当到达目的地延长活动:新学期大班平安教化教案四
9、活动目标:1、教化幼儿懂得平安乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动打算:1、老师自绘南南的脚受伤了图片(一)、(二)。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。活动过程:1、看图片,探讨南南的脚受伤的缘由。(1)、小挚友,你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小挚友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一):南南的脚怎么了?看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结:南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩
10、住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了,并进行探讨。让幼儿学习如何平安地坐自行车,并教会幼儿自我爱护的方法。老师推出自行车,取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?小结:当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇摆,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危急了。活动反思:通过让孩子们观看课件,告知幼儿在放学回家时要留意什么,我们在马路上应当怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可
11、以带孩子相识各种交通标记,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。新学期大班平安教化教案五教化目标:1、知道防火的重要性,要疼惜生命。2、通过学习防火平安学问。让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。教学重难点:树立火灾自护、自救的观念,增加平安意识。教学时数:1课时。教学器材:制作课件。教学过程:一、谈话导入:1、图片展示,引入新课。展示各种火灾现场图片。师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样的火灾场面?2、同学们生活在华蜜。暖和的家庭里好像并不存在什么危急。但是。家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待。否则。很简单发生危急。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要留意什么:用电平安:
12、随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要驾驭一些基本的用电常识。煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。(3)当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。二、火灾的处理方法1、家中起火,不要惊慌,应依据火情刚好实行相应措施:假如炒菜时油锅起火,快速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不行用水扑救。2、房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。3、纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4、若火势已大,必需马上报火警。被火围困时,应视不同状况,实行不同方法脱离险境。火警电话119。5、巧用身边的灭火器人们发觉火灾后,往往只想到用灭火器来灭火,却不知身边有很多“灭火剂可以利用。湿布、锅盖、食盐、沙土。三、小结:遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。