20xx教师工作心得体会.docx

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1、20xx老师工作心得体会老师不是一件轻松的差事，是须要我们努力付出须要我们去尽职尽责完成的，不能为了偷懒便利就糊弄，这只会害了学生。下面是为大家整理的20xx老师工作心得体会，供大家参考！20xx老师工作心得体会1最近读了赏识你的学生一书，读后感受颇多。全书用很多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“须要层次理论、“多元智能理论等教化理论学问，阐释了实施“赏识”教化的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教化故事，喊出了老师要善待每一个生命的教化理念。一、让人人都享受一份关爱。德育须要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责怪，因为老师间或也会有背离道德的言行。学生在

2、形成良好品德的过程中，尤其须要老师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去爱护学生的自主进展权。我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。全部的人都应当得到进展，不管是优秀的，还是进展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的须要就是渴望得到别人的观赏和赞美。因此,当老师能够以“赏识的言行对待学生，就会激励起学生无穷的志气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着胜利之路大踏步前进。而要让老师拥有赏识”这一法宝，根本就是要激发起老师的爱，让老师出于爱来工作，而不仅仅把教化当成一个职业或是

3、一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，酷爱别人的孩子是神圣!没有爱就没有教化。教化中倾注了爱，老师就会用观赏的眼光看待孩子，观赏孩子每一个无趣的想法和行为。教化中倾注了爱，老师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教化中倾注了爱，老师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教化手段，在教化的花园中耕耘。二、让人人都享有一次机会。“以人为本，”一切为了每一个学生的进展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而进展潜能的金钥匙就是自信念。学生在形成良好的品德过程中，尤其是后进生特殊须要老师的鼓舞和表扬。鼓舞和表扬的力气大于指责和处分的力气。学生在校接受老师的表扬和赞扬中，他会自觉地放

4、大自己的优点，对自己表现出剧烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品德也会在不知不觉中消退。针对学生的特点进行赏识。“赏识这个词，现代汉语词典给出的说明是：相识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告知我们每一个教化者都必需首先相识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是老师的一门必修课。老师要通过不断的钻研、深化的学习，驾驭赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其的作用。三、赏识不是万能的，但可以接近万能。赏识你的学生中多数的胜

5、利者的经验都告知我们：外因并不是确定因素，内因才确定了事物的最终走向。学生的成长应当是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身乐观因素才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力气，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的指责声中，他得到了警告的力气，于是时常提示自己“当心、留意、总结、提高。在这两种力气的鼓舞下,他最终成为一个的作家。透过这个事例，我们可以相识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的乐观因素，从而使很多的不行能成为可能。很多时候，

6、我们怨天尤人，埋怨学生不够聪慧,埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的珍宝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成果的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽视了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯净的心灵。他们须要老师的关怀和认可，须要老师的呵护和鼓舞，即使因为无心犯了错误，也须要我们的老师温柔地指出，他们须要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，须要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露,须要风雪的磨

7、练，鲜花的蜂拥。他们是最为敏感的一个群体，能精确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教化应当是牵互敬重,相互理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、信任学生，不断地鼓舞表扬他们，我想我们也肯定会得到皮格马利翁效应的。美国心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。无论年龄大小,地位凹凸，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或嘉奖，都会令被表扬者产生愉悦的心情体验，那么学生也肯定会朝着你引导的方向前进的。20xx老师工作心得体会2人生就是为华蜜而来

8、。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得华蜜、欢乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的华蜜，是人生的价值和归宿。我们做教化、当老师，每位老师中都有一个华蜜指数，华蜜感越来越影响到老师的工作看法、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照看家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教化不理解的问题，因而很多老师的职业华蜜感不明显。老师的华蜜是一种心情，是一种健康的生活看法,是对生活的一种乐观的感悟。学校教化，是传播人类文明的地方，也是创新和进展人类文明的地方，共享学校文化创新的华蜜、共享人的生命成长的欢乐、共享人

9、类进展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的华蜜。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，共享着人的生命成长的欢乐、享人类文化创新的成果和人类进展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是老师职业独有的华蜜之源。做一名有华蜜感的老师，我以为就是专心做教化一一做自己想做的事，做自己喜爱的事情，以乐观的心态对待老师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜爱的事情，才能为拥有华蜜打下良好的基础。作为老师，专心做教化，做好自己教化教学的事，才能自我提高华蜜感。心理探讨表明，常做五件事可提升自我华蜜感。一是常常联系四周的人一一你的家庭、挚友、同事、邻居。特殊是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且专

10、心呵护。二是经营好自己的个人生活空间。一一把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往确定于你个人的生活看法、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活华蜜的须要，更是职业生活华蜜的重要源泉。三是留心四周一一留心那些不经意的漂亮，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。四是爱心奉献、与人为善一一以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，赐予自己笑脸的每一个人，赐予自己各种各样的服务的每一个人，赐予自己各种各样的帮助的每一个人。同时无论对教化、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了

11、宽容，就有了对话的空间;有了宽容，就有了调适的空间;有了宽容，就有了唤醒对方的空间;有了宽容，就有了等待对方转变的空间其实，华蜜就是这么简洁。20xx老师工作心得体会3酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生须要更多的关怀、鼓舞和激发。给学生一点阳光，他们就会绚丽，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不行教等责骂之语，会严峻刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和担心中渐渐丢失信念，迷失自我，沦为后进生。教化家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”对处在逆境中的学生进行关怀、鼓舞、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒的示意，

12、这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教化的暖和，激发起求起的欲望。我想要做一个好老师，在教化教学中应从以下几点来严格要求自己：1、真心实意，关怀疼惜学生，爱护与理解学生。2、对待学生讲原则，一视同仁，不卑视后进生。3、平易近人，有亲和力，号召力和凝合力。4、常常地鼓舞学生，不讽刺、挖苦、体罚学生。5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担。6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理。7、能接受学生提出的看法和建议。8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。10、不以考试成果凹凸作为衡量学生好坏标准。学生的强壮成长，是我们老

13、师的不行推御的责任。学生的将来系国家的希望。这是我们每一个负责的老师都要思索的问题。20xx老师工作心得体会4转瞬间一个月是时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多学问，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。先说说自己，体会到了做一个老师真的不简洁。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课,学习老老师是怎样上好一节课的。对于

14、我们新老师来说，听课时须要关注两个方面：1、关注老师的教。我们新老师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破,板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起协助作用的。课堂气氛。2.关注学生的学。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老

15、师们鼓舞我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学生的，我应当不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。二、我要细致备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会细致钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、

16、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动学生的乐观性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予鼓舞表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简洁。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要依据教材和各班学生的实际状况细致备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看书，多上网。乐观学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变更，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努