18秋快乐魔方作文升级版升华篇第7讲：趣味乒乓球赛——详略得当（动漫教案）.docx

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1、升华篇（秋季）第七讲趣味乒乓球赛详略得当教员：一、教学目标1.了解什么是详写和略写，以及详写和略写的关系。2 .围绕中心，恰当选材，做到详略得当。3 .引导学生学会用详略得当来写作。二、教学重点引导学生学会用详略得当来写作。三、教学难点围绕中心，恰当选材，做到详略得当。四、教学准备动漫课件五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨

2、提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（35分钟）1.谜语导入师：今天我们就来猜一个谜语。师：这个谜语是这样的：这个圆娃娃，两人跟它耍，跑到谁跟前，照头打一下。有谁知道这是什么吗？生：沙包？生：羽毛球？师：不是，再给你们提一个醒，它是我国的国球。生：我知道是什么了，是乒乓球。师：是的，乒乓球是不是圆圆的？是不是两头跑来跑去？跑到跟前的时候，又会打回给对手？给这位同学送上最最热烈的降龙十八掌。师：说了这么多，我们同学们应该知道今天的主人公是乒乓球吧！当我们介绍今天的主人公的时候，用上详略得当的方法

3、会更妙哦！什么是详略得当呢？详略得当是指应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。但是要怎么运用详略得当的方法来写呢？今天，我们就一起来学学这一本领。第七讲趣味乒乓球赛详略得当（板书课题：第七讲趣味乒乓球赛一一详略得当）第二，写作导航（魔方体验）（3740分钟）（导航见教材）快乐起航师：大家看过奥运会吗？生：没有。生：有。师：你们知道我国在奥运会的时候什么项目最厉害呢？生一:跳水。生二：游泳。师：有说跳水的，有说游泳的，其实我国在乒乓球方面是很厉害的。乒乓球可是我们的国球哦。在我们生活中就藏着许多“乒乓小将”，一诺和范臣就是其中比较厉害的“乒乓小将”，现在让我们一起去动漫中看看他们打乒乓球的技术

4、如何。（播放动漫）师：看了动漫后，哪位同学来说说这个动漫中发生了什么事？（引出问题一）生：阿映观看一诺和范臣打乒乓球。但是阿映想出了一个新玩法，一诺和范臣用阿映想出来的玩法继续玩。师：回答得很好啊，但是你能跟老师说说，是什么新玩法吗？生：就是用吸管将乒乓球从一个纸盒中移到另外一个纸盒里。师：嗯，是的，就是这样。把最热烈的降龙十八掌送给这位同学。师：新玩法，那一定会有新的规则喽，新的规则是什么？谁能简要地说一说？（引出问题二）生：就是一个班级分成两组，将乒乓球用吸管从一个空纸盒中移到另外一个空纸盒。其中乒乓球不能落下。师：这位同学说得还是很仔细的，还有要补充的同学吗？生：还有，两个纸盒之间的距离

5、是10公分。师：我们再来看一遍动漫，看看规则到底是什么？（播放动漫）师：看完动漫后，老师发现咱们班的同学都是很细心的。把最热烈的降龙十八掌送给这两位同学。师：你们有玩过像动漫中出现的吸乒乓球的游戏吗？生：没有。师：老师也没玩过，但是看了动漫中的范臣吸乒乓球的时候，你觉得他当时是什么感觉？（引出问题三）生一：他好像很轻松，随便吸一吸就把球给吸到另外一个纸盒中。生二：我感觉他好像蛮习惯这样吸乒乓球。师：或许范臣在玩吸乒乓球时很轻松，或许范臣在玩吸乒乓球一点也不轻松，老师也不知道，但是老师感觉这个游戏还蛮好玩的。后来，他们的老师把吸乒乓球的游戏规则改了，会改成什么样呢？我们一起去动漫中看看。魔方星球

6、播放动漫师：这个动漫讲了什么呢？（引出问题一）生：也是吸乒乓球。师：这个动漫和上一个动漫最大的区别是什么呢？生：这个动漫中，他们老师把游戏规则改了一下，距离由刚开始的10厘米变成了30厘米，加大了难度。而且胜利的小组是加上十五分，失败的小组是要扣掉五分的。师：是的，这样难度加大了许多。难度加大了，那动漫中范臣玩游戏的时候是不是更困难了呢？他玩游戏的表现是怎么样的呢？（引出问题二）生：他很认真地吸，好像游戏加大了，还是难不住他呐。但是他还是不小心把球给弄掉了。师：可能是游戏太难了，毕竟距离从刚开始的10厘米变成了30厘米，难度是明显加大了很多，所以范臣把球不小心掉在了地上。师：看见范臣把球不小心

7、弄掉了，若彤和夏月当时是怎么做的？（引出问题三）生：若彤和夏月在为范臣加油。师：没错，回答得真好，奖你两个大拇指。师：看了这个动漫后，你们觉得这个游戏好玩吗？生：好玩。师：虽然我们没玩过，但是通过看这个动漫，还是感觉蛮有意思的。可要怎么把这么有意思的玩游戏过程写成一篇习作呢？生：不知道。师：我们在玩游戏的时候一般不可能只玩一场，一般都会玩两场以上。我们不可能每一场都很重点来写，也不可能只写一场游戏，因为有两场以上，所以这时候就是要采用详略得当的手法来写。生：怎么用详略得当的手法来写呢？师：这个问题问得很好，首先让我们把最热烈的降龙十八掌送给这位同学。详略得当是叙事手法里面的一种。在用这种手法的

8、时候，我们首先要记住一点，整个游戏活动过程我们要完整地记下来。其次，不管你玩了一场还是两场，要有重点地去写，不能没有轻重，而且重点的事情要详细写。比如这个动漫中，有两场游戏，我们可以针对其中的一场略写，另外一场详写。第三，魔方旋转（12分钟）简要介绍本讲训练题目“趣味乒乓球赛”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。2 .也可让学生朗读该题。3 .如有投影，也可配合使用。4 .具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（12分钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵,分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品

9、悟（23分钟）灵活运用温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（12分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第七，板书设计参考样式趣味乒乓球赛详略得当（1.定义：指应当详细和应当简略的地方都处理得很妥当。r活动过程完整记下来；详略得当2.怎么详略得当重点的事情、人详细记；I次要的事情、人简略写。13.详略得当的好处：有主次；突出重点。第三课时（45分钟）学生写作（4045分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（12分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉温馨提示：1 .以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。2 .文字简明扼要。3 .评分方式及标准由相关人员自行掌握。