20xx幼儿园社会元宵节教案.docx

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1、20xx幼儿园社会元宵节教案元宵节在我国的传统节日中，它是春节活动的一个高潮，过了元宵节，这年才算真正过完了。在古代元宵节又叫上元节或灯节,到现在已有二千年的历史了。下面是为大家整理的20xx幼儿园社会元宵节教案，供大家参考！2Oxx幼儿园社会元宵节教案1活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参与节日嬉戏，并学习制作元宵3、学习新词闹、团聚4、感受节日的快乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动打算：元宵节音像资料(VCD),花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲卖汤圆导入课题老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的爱好，起先生动好玩的活动。提问：1)这种好吃的食物的

2、名称？2）什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动1）观灯人们为了表达对奇妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹旺盛的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等,现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。2）灯谜对于能启迪才智有增加节日气氛的灯谜活动，起先是有些文人的一种消遣活动，卸载五彩缤纷的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固定的节日活动之一。3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们

3、对将来生活的奇妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。4洪他现在人们生活提高,节日活动也更丰富起来,有耍龙灯,踩高跷，划旱船等庆祝活动。3、分组探讨：1）你见过什么样的花灯？2）你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜3）吃过什么馅的元宵?会做元宵吗？4、学习新词：闹、团聚5、猜灯谜：老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法鼓舞幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享6、做元宵（泥工）学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅）7、分组探讨：1）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？2）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什

4、么？3）你用什么话表达节日祝愿？8、和老师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。活动延长：鼓舞幼儿生活中留意视察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，鼓舞幼儿与家长共同制作元宵。20xx幼儿园社会元宵节教案2元宵节来历有益的学习阅历：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动打算：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：1 .猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2 .观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3 .讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵

5、节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。点花灯是为了让节日的夜晚光明，欢快。人们为了增加消遣的情趣，还在灯上写上谜语,让大家来猜，猜中有奖，特别好玩。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越困难，每年过节时，各地都有花灯展，鼓舞小挚友随家人节日去赏灯。井告知幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家留意收看，体验全家一起过节的乐趣。3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传闻。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族

6、把持朝政。吕雉死后，周勃、陈同等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念。在古代，夜同”宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵、也叫元夕、或叫“元夜。此翻传闻，老师了解即可，不必具体讲给幼儿听，若讲，酌情简化。20xx幼儿园社会元宵节教案3一、活动目标1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。4、体验和大家一起过节的快乐。5、感受节日的快乐气氛，乐意参与布置环境的活动。二、活动打算1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。

7、2、收集各种花灯的照片、图片。3、煮熟的元宵每位幼儿一个。三、活动过程1、探讨导入(1)元宵节是什么时候？元宵节都做些什么？2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。幼儿视察元宵的外形特征，探讨：元宵为什么制作成圆的？老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的奇妙愿望。幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的奇妙。3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯？(2)引导幼儿讲解并描述元宵节欣赏灯会的感受.如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯？老师小结：元宵节是春节的最终一天，人们特别珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起，于是就

8、挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。4、嬉戏元宵节，闹花灯。幼儿分为8-10人一组，随着儿歌改变队形，比一比哪组队形看。四、活动结束1、评价2、总结附儿歌：我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。20xx幼儿园社会元宵节教案4活动目标：1 .知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2 .喜爱民间传闻故事，感受人们追求团聚的奇妙愿望。活动打算:幼儿收集的各种资料。活动建议：1 .请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2 .展出幼儿收集的资料，引导幼儿自

9、由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的相识。3 .利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传闻和故事。活动二：参观花灯展活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。4 .能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的阅历和视察中的发觉。5 .产生自己制作花灯的愿望。活动打算：园内布置花灯展。活动过程：1 .参观花灯展，感受花灯的多种多样。进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发觉。(2)自由结伴欣赏和沟通。集体沟通自己的感受与发觉。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2 .选择自己最喜爱的花灯欣赏并讲解并描述。老师示范讲解并描述，

10、为幼儿供应欣赏和讲解并描述的思路。指导语：你最喜爱的灯是什么？为什么?它是什么样子的？幼儿选择自己最喜爱的花灯进行欣赏。幼儿讲解并描述自己最喜爱的花灯。(4)归纳、丰富讲解并描述阅历。指导语：在向别人介绍自己最喜爱的一件物品时，应当说清晰什么？可以从哪些方面介绍自己喜爱的缘由？3 .拓展思维，激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有阅历，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。活动三：好玩的灯谜活动目标：1 .知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2 .乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的快乐。活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1.用漫步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。3 .可接受老师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。20幼儿园社会元宵节教案5卖汤圆活动目标：1 .初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。2 .尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。活动打算：1 .幼儿熟识歌曲旋律。2 .歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1.沟通对汤圆的相识，激发活动爱好。