20xx幼儿园户外活动工作总结范文.docx

《20xx幼儿园户外活动工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx幼儿园户外活动工作总结范文.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、20xx幼儿园户外活动工作总结范文幼儿（教化）中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的乐观性和制造性，对幼儿的成长有着特别重要的作用。下面就是给大家带来的20xx幼儿园户外活动（工作（总结）（范文），希望能帮助到大家！2Oxx幼儿园户外活动工作总结范文一对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发教化，乐观为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便大班孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作，以下是总结的主要内容：一、本班状况分析

2、：幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师视察到，大班的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看（人际交往）实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分大班幼儿动作进展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个大班风貌乐观向上、有

3、礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。二、班级经营（一）班级经营（文化）：真诚、敬重、关爱、合作（二）大班经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着细致学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的（儿童）观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。（三）详细的分工及（措施）。在

4、整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有乐观、主动的意识。详细措施有：1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作状况，找出好的（方法）与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨。三、本学期幼儿重点实力的培育总结A、培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯(1)留意幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能

5、正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下细致、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、(故事)会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿细致听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。(2)培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关

6、规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。20xx幼儿园户外活动工作总结范文二丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能乐观细致地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份起先，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易

7、学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调实力蛇形跳打保龄球跳积木等。中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的（想象力）和制造力得到了丰富和进展。大班活动传统的民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，游戏，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教化。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。再次，我园活动内容新奇，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮

8、料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了老师与孩子户外体育活动的相识，提高了本园户外体育活动的质量。20xx幼儿园户外活动工作总结范文三转瞬间孩子们就要（毕业）了，三年来通过在园的学习和生活,孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告辞老师和同伴，进入小学。每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不

9、少于两小时，小挚友们的动作有了很大的进展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能依据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的打算，现对这学期的户外教学工作做一简洁。体育活动与其他教化活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教化过程。我们寓体育熬炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的乐观性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康进展。为提高幼儿晨间熬炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中熬炼体质、进展实力。我们以自制的小型多样器械为主,让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己宠爱的内容和同伴，全面熬炼身体，提高体能。同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外

10、的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿宠爱又无固定模式的活动。如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简洁的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培育幼儿良好特性和养成自觉参与户外体育活动的好习惯。针对大班幼儿动作进展比较协调，理解实力增加，有确定的自控力等特点，我们多接受竞赛性的游戏，以激发幼儿的乐观性，提高练习的效果，培育幼儿乐观进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作进展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的爱好。当然，户外体育活动必需强调性原则。平安第一是对学前教化工作中各项详细活动的普

11、遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较剧烈。这就要求老师事先打算工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的平安，不会产生撞击状况，不会因幼儿（摔跤）而造成损害等。同时，还要特殊防止人为的损害。老师应刚好进行疏导、调解，让幼儿刚好化解冲突，友好游戏。其次依据材料特征选择，幼儿习惯选择轻巧、灵活、既能一物多玩又能满意其多种多样须要的材料;对于幼儿宠爱的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。经过这一学期的户外活动，我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系和详细运作。我们通过组织多种活动进展了幼儿的智力，丰富了幼儿的学问。在体育活动中，幼

12、儿通过自己的制造和想象进展活动，独立快速和机灵敏捷地处理活动中发生的各种问题,使和留意、思维和想象力得到较大进展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富好玩味性和消遣性，既丰富了幼儿的情感，又进展了幼儿的特性。20幼儿园户外活动工作总结范文四为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持健康第一为指导思想，我们细致贯彻健康体育为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期依据我班幼儿健康进展须要和体育熬炼需求，推动幼儿园体育及（其它）工作的不断地深化。让孩子们在游戏中得到相应的熬炼，培育孩子们的合作实力、制造实力。在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危急性的材料。利用平

13、安的无棱角的器来进展幼儿的上、下肢力气和身体协调等多种素养，激发幼儿的练习爱好。更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作实力，为以后的合作活动打下基础。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和帮助，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿

14、，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿,我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持。如在“摘果子的游戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得胜利的体验。在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利O所以在每次打算活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。通过游戏使孩子的身心得到健康的进展。每一个孩子都有无限进展的可能性，我们应努力创设符合幼儿新奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面进展。