海陆兼备的大国 教学设计.docx

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1、第二课时海陆兼备的大国T教学目标1【知识与技能】1.记住我国领土面积，能运用地图查阅我国领土的四至点。2 .知道我国拥有辽阔的疆域，理解不同地区的自然景观差异。3 .能够在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，知道我国濒临的海洋和主要岛屿，理解我国海洋国土的重要性。【过程与方法】1 .看图、读图，培养学生的观察能力和分析图的能力。2 .能运用有关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。【情感、态度与价值观】1 .培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。2 .通过对我国辽阔的国土等知识的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感

2、。嗖重点逛点【重点】记住我国的领土面积；能够在地图上指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家；理解我国既是陆地大国也是海洋大国。【难点】在图上计算东西经度、时区差、南北纬度差；理解四端的地理差异；众多地名在地图上的空间位置的落实。嗖教学过程【新课导入】上节课我们了解了我们伟大的祖国的优越位置。我们中华大地不仅位置优越，而且国土辽阔，这一点曾引起某些邻邦的觊瞅。今天我们就来看看我国的国土到底有多辽阔。知识点海陆兼备的大国【自主学习】3 教师展示问题，要求学生阅读教材P3P5的内容，自主完成）4 图1.3思考：1 .读图说出我国领土的四至点。答案：最北端漠河北端黑龙江主航道中心线上：最南

3、端曾母暗沙：最西端帕米尔高原；最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。1.2 .阅读教材第5页第一段，说说我国的陆地面积大小及陆上国界线的长度，说出我国的陆上邻国有多少个，并说出其中世界面积最大的国家和人口最多的国家的名称。答案：我国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位，陆上邻国有14个，其中世界面积最大的国家是俄罗斯，人口最多的国家是印度。.3 .阅读教材笫5页第二段，说说我国海岸线长度、边缘海、岛屿以及隔海相望的国家、两大内海。答案：海岸线长为1.8万多千米。自北而南濒临的海洋为渤海、黄海、东海、南海。我国最大的岛屿是台湾岛，除此之外还有海南岛、舟山群岛、南海诸岛等。我国隔海相望的

4、国家有6个。渤海和琼州海峡是我国的两大内海。（教师点拨）1.巧记我国领土的四端北：头顶黑龙主航道；南：脚踩曾母暗沙岛；东：嘴喝黑乌汇合水；西：帕米尔上摆摆尾。2 .一个国家的领土包括领陆、领水和领空，我们经常提到的960万平方千米仅指我国陆地领土（领陆）的面积，而不包括领水和领空。注意不要把960万平方千米写成960平方千米。3 .图示法巧记我国的陆上邻国和隔海相望的国家（1）逆时针方向记忆陆上邻国：朝俄蒙哈吉，塔阿巴印尼，不缅老越南。（2）顺时针记忆隔海相望国家，韩日菲文印尼马。注：我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。4 .我国内海有渤海和琼州海峡，经常误认为台湾海峡也是我国内海，台湾海

5、峡的宽度超过了24海里，不属于内海。【合作探究】（探究活动）我国的疆域及其优势（讨论交流）1 .认识我国疆域之大：读教材图1.3,估算南北所跨纬度，根据纬度差计算南北最大距离；再根据比例尺，计算最东端到最西端距离。说明南北、东西距离大的影响。2 .认识疆域辽阔的优越性：从领土广阔、海陆兼备等方面说明。（学生活动）教师指导学生观察、计算、讨论、交流，总结疆域辽阔的优越性。（教师点拨）1 .疆域辽阔：东西距离5000多千米，造成我国东西端的时间差异大；南北距离约为5500千米，造成我国南北部气候差异大。2 .疆域辽阔的优越性：领土广阔，资源丰富；腌界长，邻国多，有利于发展对外贸易：海洋广阔有利于发展海洋事业：南北跨纬度大，有利于发展多种农业经营。g课堂小结T这节课我们主要学习了我国辽阔的国土，深刻领会了我们中国泱泱大国的风范，加之我国拥有悠久的历史，因此用“上下五千年，纵横一万里”来形容我们伟大的祖国是当之无愧的9板书设计1IrJo1海陆兼备的大国陆地领土：960万平方千米，世界第三面积，管辖海域：海洋大国最北：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处最南：曾母暗沙最东：漠河以北黑龙江主航道中心线最西：帕米尔高原临海（从北至南）：渤海、黄海、东海、南海（陆上：2.2万多千米，14个邻国疆界、I海上：1.8万多千米，6个邻国9练习设计请完成本课对应训练!