0744 美术鉴赏考试大纲.docx

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1、湖北省高等教化自学考试大纲课程名称：美术鉴赏课程代码：0744自考课程支配一、课程性质与设置目的本课程是艺术设计专业的沟通课程。通过本课程的学习，使学生较系统地了解美术涵盖的范畴、美术的分类、指导学生进行美术观赏。通过鉴赏美术术作品、学习美术理论、参与美术活动等教学实践，使同学们树立正确的审美观念，培育高雅的审美品位，提高人文素养;了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并敬重多元文化；发展形象思维，培育创新精神和实践实力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，促进德智体美全面和谐发展。本课程包括绘画、雅塑、建筑、工艺美术四大块的美术作品鉴赏内容二、课程内容及考核目标课程内容第一章绪论第一节美术鉴

2、赏的意义（不做考核要求，自由驾驭）其次节美术鉴赏与美育（不做考核要求，自由驾驭）第三节美术鉴赏的层次和心理活动（一）美术鉴赏的层次（二）美术鉴赏的心理活动（不做考核要求，自由驾驭）考核目标美术鉴赏的层次第四节美术鉴赏与两个文明建设（不做考核要求，自由驾驭）第二章美术是一种文化第一节爱美之心与文明（不做考核要求，自由驾驭）第二节美术的文化内涵第三节美术的功能与作用（重点）（一）教化功能（二）相识功能（三）审美功能考核目标1 .教化功能2 .相识功能3 .审美功能第四节怎样鉴赏美术（不做考核要求，自由驾驭）第三章美术的分类与艺术语言第一节美术分类的多种方法第二节美术的主要门类及其性质、特点（一）绘

3、画艺术的主要门类及其特点（二）雕塑艺术的主要门类及其特点（三）建筑和园林艺术的特点（四）工艺美术、书艺、摄影艺术的特点（不做考核要求，自由驾驭）考核目标1.绘画的分类和特点2 .雕塑的分类和特点3 .建筑和园林的特点第三节艺术语言的含义和作用（一）艺术语言的作用（二）美术的艺术语言的特点考核目标美术的艺术语言的特点第四章美术作品的内容与形式美第一节内容与形式的关系第二节形式美的因素（重点）第三节形式美的法则（重点）第四节形式美的历史性与时代性（不做考核要求，自由驾驭）考核目标1.形式美的因素4 .形式美的法则第五章美术的风格与流派介绍美术的风格与流派，是本书的重点内容之一。第一节艺术的风格考核

4、目标艺术风格的特征第二节民族风格与个人风格（不做考核要求，自由驾驭）第三节现实主义与浪漫主义美术考核目标现实主义美术的基本特征，浪漫主义美术的代表画家与作品及艺术特点。第四节现代派美术考核目标现代派美术的主要的类型包括表现主义、抽象主义、梦幻主义，其代表作家，艺术特色。第六章绘画鉴赏（1）中国传统绘画介绍中国传统绘画的题材分类、表现形式第一节从壁画到卷轴画（不做考核要求，自由驾驭）第二节工笔画与写意画（重点）考核目标重点驾驭工笔人物画的代表画家作品及特色。第三节画分三科（重点）（一）吴道子，周昉，张择端，李嵩，南陈北崔，浙派画家，唐寅，仇英，曾鲸及其代表作（二）韩干，韩滉，戴嵩，黄筌等花鸟画家

5、及其代表作，海派画家（三）六法，六要，（四）山水画的形成发展与艺术特色等。第四节院画与文人画（重点）考核目标文人画的形成发展与艺术特色。第七章绘画鉴赏（2）西方绘画第一节从壁画到架上绘画考核目标1 .乔托及其代表作2 .文艺复兴三杰3 .凡爱克第二节蛋彩画与古典油画考核目标油画的发展第三节素描、粉画与水彩画考核目标安格尔，籍里柯，德加，透纳第四节丰富的体裁样式第八章绘画鉴赏（3）版画、插图、连环画、漫画、年画介绍版、插画、连环画、漫画、年画、宣扬画，主要驾驭其主要的艺术特色，知晓其代表画家及作品。第九章雕塑鉴赏主要了解雕塑的不同手法，能对闻名雕塑艺术作品进行赏析。第一节雕与塑（不做考核要求，自

6、由驾驭）第二节圆雕与浮雕考核目标击鼓说唱俑，萧景墓辟邪，三彩女立俑，萨莫色雷斯的成功女神，阿波罗与达芙妮，伏尔泰坐像第三节纪念性雕塑与装饰性雕塑考核目标霍去病墓石刻，彼得大帝纪念碑，自由女神像，地狱之门，思想者第四节城市环境雕塑第十章建筑与园林艺术鉴赏主要是进行建筑和园林艺术鉴赏,重点内容是中西传统建筑样式和代表作品艺术特色和中国皇家园林与私家园林的艺术特色。第一节中国：从民居到宫殿（重点）考核目标故宫的艺术特色，中山陵第二节西方建筑：从传统到现代（重点）考核目标巴特农神庙，巴洛克与罗可可建筑风格，现代主义建筑特色第三节新的综合：环境艺术考核目标西方古典园林与特色，中国园林艺术特色第十一章工艺

7、美术与生活艺术要求了解工艺美术的发展和特色，不作为重点考试内容。第十二章工业艺术设计工业艺术设计不列为考核内容。第十三章汉字艺术鉴赏重点内容为书法艺术主要书体的艺术特色和代表作品，对印章的艺术特色有所了解，理解汉字所隐藏的意匠之意。第十四章摄影美鉴赏重点内容为摄影的审美方式。第十五章民间美术鉴赏重点内容为民间美术的种类和特点，能从民间美术中吸取养分。三、有关说明和实施要求（一）、教材指定教材：美术鉴赏，张道一主编，高等教化出版社，1999年版参考教材：.贡布里希.天津美术出版社.1986.赫伯特里德.天津美术出版社.1983（二）、自学方法指导1、在起先阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关

8、这一章的考核学问点及对学问点的实力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个学问点，对基本概念必需深刻理解，对基本理论必需彻底弄清，对基本方法必需坚固驾驭。3、在自学过程中，既要思索问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学实力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学学问，培育分析问题、解决问题及提高实力的重要环节，在做练习之前，应仔细阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，驾驭教材内容，在练习过

9、程中对所学学问进行合理的回顾与发挥，留意理论联系实际和详细问题详细分析，解题时应留意培育逻辑性，针对问题围绕相关学问点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。（三）、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的学问点。2、应驾驭各学问点要求达到的实力层次，并深刻理解对各学问点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡仔细阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。5、辅导时，要留意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要主动启发引导。6、留意

10、对应考者实力的培育，特殊是自学实力的培育，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中擅长提出问题，分析问题，做出推断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与实力层次凹凸两者不完全是一回事，在各个实力层次中会存在着不同难度的试题。8、本课程共5学分，建议总课时90学时章次内容学时第一章绪论3其次章美术是一种文化3第三章美术的分类与艺术语言3第四章美术作品的内容与形式美6第五章美术的风格与流派6第六章绘画鉴赏（D-中国传统绘画12第七章绘画鉴赏（2）西方绘画12第八章绘画鉴赏（3）版画,插图,连环画,漫画,年画,宣扬画3第九章雕塑鉴赏12第十章建筑与园林艺术鉴赏12第十一章工艺美术与生活艺术3第十二

11、章工业艺术设计3第十三章汉字艺术鉴赏6第十四章摄影美鉴赏3第十五章民间美术鉴赏3合计90（四）、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同实力层次的试题比例大致是：“识记为25%、理解为25%、应用为50%o3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%,次重点占25%,一般占10机5、考试题型为单项选择题、多项选择题、填空题、名词说明题、简答题、论述题等题型。6、考试采纳闭卷笔试，考试时间150分钟，采纳百分制评分，60分合格。（五）、试题举例一、单项选择题1、元代名画（富春山居图）的作者是（A赵孟B高克恭C黄公望D王蒙二、多项选择题1、清代中期被称为扬州八怪的画家包括（）A金农B郑燮C龚贤D李博E石涛三、填空题1、董其昌的绘画风格属于画派。四、名词说明题1、土夫画五、简答题1、简述宋代院画的绘画风格？六、论述题1、清初“四僧”是指哪几位画家？他们的“特性派风格”在作品中是怎样体现出来的？举例说明。