教学设计2:地球的运动(第1课时).docx

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1、人教版初中地理七年级上册第一章第二节地球的运动(第1课时)教案武汉教育云资源中心地理教研室【教学目标】1 .会用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。2 .能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。4 .激发学习地理的兴趣,学会辩证地看待事物的思想。【教学重难点】1 .地球自转的规律。2 .地球自转和昼夜更替、时间差异的关系。【教具准备】三球仪,多媒体【教学课时】1课时【教学环节】(一)复习知识复习前面所学的知识,由解释前面题目中的一句诗“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”是因地球运动产生的,由此导入本节所要讲的知识:地球是怎样运动的以

2、及地球运动产生的地理现象。(二)导入新知教师用三球仪演示地球的运动,问同学看到地球有哪几种运动方式?教师引导学生总结归纳出地球的两种运动方式:自转和公转。()讲授新课3 师:这有一个地球仪,哪位同学能上来给大家演示地球的自转?(请2-3名学生上讲台演示)其他学生思考三个问题:1 .地球沿什么方向绕地轴自转?2 .你知道地球自转一周是多长时间吗?3 .在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢?学生讨论,回答。教师播放地球自转的flash动画,让学生再次直观看到地球自转的方向是自西向东,地球转一圈的时间是24小时。教师播放从南极和北极看地球自转的flash动画,得出地球从北极看呈逆时针旋转,从南极看呈顺时针旋转。完成书本P12活动1和活动2,观察什么地方全天都是白天,什么地方全天都是黑夜?教师播放自定义动画讲解昼半球、夜半球、晨昏线等知识。试一试北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话,何时打电话?应该如何问候呢?为什么?学生小组讨论,角色扮演回答,教师讲解点评。(四)知识小结自西向东绕轴转,一周时间为一天;地球本身不透明,阳光只能照一半;东方日出西落日,作息时间有早晚;地球自转不间断,昼夜交替是必然;君若地球仪演示,个中道理很简单。

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