古诗鉴赏－内容情感分析题.docx

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1、一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。邻山县道上作3陆微雨晴时出驿门，挽花醉袖沾余馥，客路一身真吊影，鬓毛无色心犹壮，游乱莺啼处过江村迎日征粮借小温故园万里欲招魂藉草悲歌对酒尊注邻山县是陆游入川的第一县，在他到邻山县之后，写下了这首诗。1 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人创作此诗时，刚好雨过天晴，一个“乱”字暗示了诗人“出驿门”时的心境。8. “微雨晴时”即时间，“乱莺啼处”为空间，首联既有时空转换，又有视听结合。C.诗人一路前行，迎着朝阳骑着马，身后悬挂的影子好似被故园牵引着的魂魄。D.旅途之中，诗人借酒浇愁，任由衣袖挽花，残花沾袖，举酒悲歌，思绪万千。2 .请简

2、要概括这首诗所表达的思想感情。阅读下面这首宋词，完成下面小题。淡黄柳姜夔客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。（注）宋光宗赵淳绍熙二年（1191年），姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。江左：泛指江南。小桥：后汉乔玄次女为小乔。3 .下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）（）A.词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛

3、围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。B.“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与扬州慢“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。C.词的上片分别从听觉、触觉、视觉三个角度，写出了垂杨巷陌柳色依依却一派凄清荒凉的图景。D.虽然周围寂静清冷，词人内心寂寞凄凉，但想到第二天是寒食节，就打算携酒访友庆贺佳节。E.词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，“池塘自碧”四字以池水的无情表达人之多感多情。4 .本词的思想情感极为丰富，请结合全诗加以赏析。咸阳城西楼晚眺许浑一上高城万里愁，莱葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫

4、秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。（注）许浑：晚唐最具影响力的诗人之一，五、七律尤佳，诗中多描写水、雨之景，后人拟之与“诗圣”杜甫齐名，并以“许浑千首湿，杜甫一生愁”评价之。汀洲：水边之地为汀，水中之地为洲，这里指代诗人的故乡江南。5 .下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首联“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大。8 .颔联写近景，点明了登楼时间和环境氛围。云起日沉，雨来风满，动感分明。C.颈联从声色和虚实的角度描摹了山雨将到之时鸟雀仓皇逃入遍地绿芜中、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林中的情景。D.此诗通过云起日沉、雨来风满的层层推进，赋予抽象的感情以形体，体现出诗人

5、丰富的生活经验。9 .作者登上高楼，为什么产生“万里愁”？请结合全诗进行分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。睢阳学舍书怀范仲淹白云无赖帝乡遥，汉苑谁人奏洞箫。多难未应歌凤鸟，薄才犹可赋鸿鸦。瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗。（注）此诗是作者年轻求学时所作。汉苑：指皇家宫苑0凤鸟：楚狂接舆曾劝孔子避世，说：凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。”赋鹏鹦：晋代张华初未知名，著鹘鹦赋以自寄。阮籍见之，叹曰：“王佐之才也！”10 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.白云飘荡，都城遥远，诗人发出谁才能在汉苑吹奏洞箫的疑问，表现仕进愿望。11 诗人认为人生

6、多难但不要悲观、消极，虽然不知名也应当努力展现自己的才能。C.诗人清贫仍如颜回一样快乐；坚信自己琴技高超，会得到钟子期那样的行家的赏识。D.尾联前句中的“斯文”在此泛指文化，诗人相信上天不会让有才华的人永远被埋没。12 本诗最后一句化用了西晋诗人左思咏史中的诗句：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世周蹑高位，英俊沉下僚。”两首诗都以“涧松”自比，但传达出的情感不同，请结合诗句简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。田家行王建男声欣砍女颜悦，人家不怨言语别。五月虽热麦风清，檐头索索缥车鸣。野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴，的知输得官家足。不望入口复上身，且免向城卖

7、黄犊。回家衣食无厚薄，不见县门身即乐。注的知：确切知道。13 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.首句运用互文的手法，写出了村子里的男男女女喜乐自得的样子。他们因为丰收，平日的愁怨一洗而空，连话语的音调也与平常不同。B.三、四两句描绘了一幅“檐下缄丝图”，叠词“索索”写出了一派忙碌的场景。织妇因喜悦，虽面对五月艳阳，仍觉麦香中的热风清凉宜人。C.七、八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。D.此诗直陈其事，全诗语言朴素自然，不事雕饰，立意精巧，凝炼精警，于平易中见深刻，是乐府诗中的佳作。14 .简析本诗最后四句的内容及其传达出的思

8、想感情阅读下面这首唐诗，完成下面小题巡边在河北作张说抚剑空馀勇，弯弧遂无力。老去事如何，据鞍长叹息。故交索将尽，后进稀相识。独怜半死心，尚有寒松直。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗开篇的“抚剑”“弯弧”，紧扣诗题中的“巡边”，表明诗人的身份B.第二联通过诗人的自问自答，把诗人老来无依的形象刻画得十分鲜明生动。C.诗人这次来到边关，看到从前的老朋友没几人了，新进的将士几乎不认识。D.本诗写了诗人巡边时的所思所感，由此可以想象，诗人年轻时曾驰骋疆场。16 .请结合全诗，分析作者表达的情感态度。阅读下面这首词，完成各小题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物

9、。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。17 .下列对念奴娇赤壁怀古的赏析，不恰当的一项是（）A.苏轼素有抱负，却在激烈的党争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。首著名的词作正是如此，他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。B.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，继而为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。C.这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃

10、，兼有感奋和感伤两重色彩，但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。14 .这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？阅读下面两首诗，完成下面小题。二月二日出郊宋王庭理日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鸥语，麦拢高低紫燕飞。谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？二月二日唐李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖

11、，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩英悟游人意，更作风檐夜雨声。注二月二日：农历踏青节。王庭理：宋代诗人，弃官筑草屋于卢溪，隐居五十年。写此诗时，李商隐为了生计，只身远赴梓州，任职柳仲郢幕府。亚夫营：周亚夫屯兵细柳，亚夫借指幕主的柳姓。15 .下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.王诗先写太阳未出时，江城隐于雾中，随后天晴，雾幔卷起，云雾完全消散后露出山石。B.王诗颈联通过视听结合展现了春日勃勃生机，且与颔联远近结合，使写景富有层次感。C.李诗颈联巧用典故，喑含诗人的情感，同时也从空间和时间角度揭示了情感变化的原因。D.李诗尾联采用拟人的手法，写新滩不理解游人的心

12、意，这实际上与诗人的主观情感有关。16 .两首诗所表达的思想感情有何不同？试简要概括。阅读下面这首词，完成下面小题水调歌头把酒对斜日杨炎正把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意英匆匆。（注）杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。17 .下列对词中语句的理解，不正确的一项是（）A.起首两句，轻描淡写愁态，夕阳西斜，词人

13、手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。B. “胭脂”两句，以乐景衬哀情，写词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。C. “天在阑干角”两句，写出了非醉非醒、似醉仍醒的状态，一边收束上片的离愁别绪，一边又开启下片的心理矛盾。D. “尚想三径菊花丛”化用陶渊明归去来兮辞三径就荒，松菊犹存”的诗意，也暗含词人的软弱和对现实的逃避。18 .整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合诗句加以分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。19

14、 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（A.首联从视觉和听觉写边塞的凄凉：戍楼上更鼓响起，边城开始宵禁，路上已没有行人；秋天的边地传来孤雁的哀鸣。B.颔联写客观实景：白露己至，放眼看去，眼前的霜露开始变白；那故乡的月亮，分外地明亮。C.颈联：上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。D.尾联中“长”是“一直、总是”的意思，这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达，更何况是在战争还没有停止的时候！20 .“月是故乡明”是千古名句，请从景和情关系的角度简要赏析。21 .这首诗抒发了怎样的思想感情？阅读下面的诗歌，完成下列小题。黄大痴

15、云山图明袁华荆浩关仝善山水，大痴继作非俗史。技艺毕给世称贤，图画乃其余事耳。筲箕泉头月苍苍，蝉蜕秽浊凌风翔。斯人九原不可作，讹笔,题诗增慨慷。注黄大痴：黄公望(1269-1354?),字子久，号一峰、大痴道人等。元代画家，工书法，通音律，善诗词散曲。传世画作有富春山居图水阁清幽图等。筲箕泉：黄公望晚年住于杭州筲箕泉。九原：九泉，黄泉。讹笔：以笔蘸墨。22 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(A.诗题直接点明了创作关涉的对象，诗歌是为黄大痴所画的云山图而作。8 .首联从史上知名画家荆浩、关仝说起，引出对黄大痴山水画作的赞扬。C.颔联称赞黄大痴兼通多种技艺，继而对黄大痴作画水平提出些微质疑。D.颈联上句寓情于景，借月抒情，下句赞美了黄氏洁身高蹈的精神品格。23 .简要分析尾联所表达的情感。阅读下面的宋词，完成下面小题。水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，