(完整版)土木工程毕业设计全套.docx

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1、学生姓名：学号：学院：建筑工程学院专业：题目：河北某高校教学楼设计指导教师：评阅教师：姓名学号成绩专业土木工程题目指导教师评语及成绩指导教师：年月El评阅教师评语及成绩评阅教师：年一月日答辩小组评语及成绩答辩小组组长：年月B答辩委员会意见学院答辩委员会主任：年月B注：该表一式两份，一份归档，一份装入学生毕业设计说明书中。毕业设计中文摘要摘要根据中学教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算

2、简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、基础设计等。其中，竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。然后按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。除对本框架进行手算外，还利用了广厦对本结构进行了电算。关键词：框架；分层法；D值法；内力组合毕业设计外文摘要TitleDeSignOfateachingbuildingintheEXPerimentalmiddleSChoOIAbstractAccordingt

3、obuildingdesignspecificationsandotherrelevantstandardsanddesignrequirementsandprovidedgeologicaldata,Idesignthisframeworkoftheclassroombuilding.Afterthefirstbuildinginaccordancewiththestructureandlayoutoftheoverallafterthefirstlocalnodedesignstepsdesign.Maincontentsinclude:design,architecturaldesign

4、ofthetotalshows,facade,profiledesignspecifications,andotherpartsofthedesign;structurallayoutandschematiccalculationofidentification,load,stress,thecombinationofinternalforces,mainbeamreinforcementdesignandcalculation,frame-sectiondesignandreinforcement,infrastructuredesign.Also,thestandardvaluesofea

5、chmembersofstructureunderhorizontalloadandverticalloadcanbeobtainedbyusingstratificationmethodandDmethodrespectively.Next,theinternalforcesundervariousloadsarecombinedaccordingtothemostunfavorablecombinationmode.Finally,themostunfavorable.oneorseveralonesintheabovecombinationstorealizesectiondesignf

6、ormembersisfound.Moreover,thestructurecomputerizationisshownviaemployingguangsha.Keywords:framestructure;stratification;Dmethod；combinationofinternalforces目录1引言12建筑设计22.1工程概况及设计依据22.1.1工程概况22.1.2建筑技术条件22.1.3设计依据22.2总平面设计32.3平面设计32.4交通部分及防火设讨42.4.1交通部分42.4.2防火防烟设计42.5立面设计42.6剖面设计52.6.1层数、层高的确定52.6.2卫

7、生间标底的确定52.6.3室外高差的确定52.6.4窗面积的确定52.7构造设计52.7.1楼面做法52.7.2卫生间楼面做法52.7.3地面做法62.7.4卫生间地面做法62.7.5踢脚做法62.7.6卫生间踢脚做法62.7.7内墙做法72.7.8外墙做法72.7.9女儿墙做法72.7.10屋面做法73结构设计73.1 设计依据73.1.1 主要设计依据83.1.2 结构类型及使用年限83.1.3活荷载取值83.1.4混凝土材料83.1.5混凝土保护层厚度83.1. 6混凝土钢筋连接93.2结构计算原理93.2. 1地震作用93. 2.2竖向荷载作用94. 2.3控制截面及内力组合95. 2

8、.4位移验算93.3 配筋计算原理103.4 结构计算程序103.5 结构布置103.6 板、梁、柱截而尺寸的初步确定113. 6.1梁尺寸初步估算114. 6.2混凝土强度等级115. 6.3柱的截面尺寸初步估算113. 6.4板截面尺寸初步估算134横向水平地震力计算143.1 重力荷载代表值的计算141.1 .1梁、柱线刚度的计算141.2 .2侧移刚度计算153.2 框架侧移刚度的计算174. 2.1荷载计算174. 2.2各层重力荷载代表值的计算204. 3横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算234.3 .1横向自振周期的计算234.4 .2水平地震作用下框架内力254.5 .

9、3水平地震作用下的位移验算274.6 .4水平地震作用及楼层地震剪力的计算285竖向荷载作用下框架结构的内力计算334.7 计算单元的选择确定344.8 恒载作用下的内力计算344.9 活教作用下柱的内力计算364.10 荷载作用下梁的内力计算384.11 荷载作用下梁的内力计算385. 6分层法计算竖向荷载作用下的框架内力395.6.1框架的线刚度405.6.2恒载作用下的分层法计算405.6.3活载作用下的分层法计算425.7 梁端剪力和柱轴力计算455.8 框架梁跨中弯矩计算486框架结构的内力组合496.1框架结构梁的内力组合496.2 框架梁的内力组合506.3 框架柱的内力组合53

10、7截面设计557.1 框架梁截面设计567.1.1 梁的正截面受弯承载力计算561.1. 2梁斜截面受剪承载力计算587. 2框架柱截面设廿647. 2.1柱截面尺寸验算648. 2.2柱正截面承载力计算659. 2.3柱斜截面受剪承载力计算678基础设计708. 1外柱基础荷载计算708. 2确定基底尺寸708.1. 确定基础高度728.2. 基底配筋计算739楼梯设计748.3. 楼梯结构布置748.4. 内力及配筋计算759. 2.1楼梯板设计7510. .2平台板设计769.3平台梁设计76结论81致谢82参考文献831引言很多人说在大学，学习四年和玩四年的学生没什么差别，其实这种想法

11、是完全错误的。我不清楚别的专业毕业设计的难易程度，仅对于我们结构而言，毕业设计确实是我们大学三年综合学习的大检阅，是对大学期间所学专业知识的全面总结。本毕业设计题目为河北省实验中学教学楼设计。在建筑方案设计前期，我查阅了房屋建筑学等书籍，并在网上查阅了一些关于建筑设计的资料。在绘制建筑施工图阶段，我们宿舍齐心协力、互帮互助，完满完成建筑设计。在结构设计前期，我复习了结构力学、混凝土结构设计原理、建筑结构抗震设计、土力学与基础工程等知识，并借阅了相关设计规范。在网上搜集了不少资料,而且做了笔记。在结构设计中，边电脑输入边用广厦电算，并对比计算结果。毕业设计的两三个月里，在老师的帮助下，经过资料查

12、阅、设计计算以及外文翻译，加深了对新规范等相关内容的理解，巩固了专业知识。在内力组合阶段，进一步学习了Excel；在绘图时熟练掌握了AUtoCAD,PKPM等专业软件。框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师指正。2建筑设计2.1工程概况及设计依据2.1.1工程概况1.建设单位：河北省实验中学2.建设地点：河北省石家庄市3.建筑使用年限：50年4.建筑防火分类：二类5.耐火等级：二级6.建筑抗震设防烈度：7度7.建筑结构类型：框架9.建筑面积：5100m210.建筑层数：六层11.建筑高度：2.1.2建筑

13、技术条件24.3m1)气象水文地质条件：风玫瑰图：夏季东南风，冬季西北风；温度：最热月平均33C,最冷月平均-6C；雨量：年降雨量为735mm；地下水：无侵蚀性，在地面以下8m；地质资料：70Omm表土以下为亚粘土，地基承载力设计值为200Kpa;2)地面粗糙度：C类，基本风压0.40KNm2,基本雪压：0.35KNm20场地类别为H类，冻土深度0.6m,抗震设防烈度7度，设计地震分组第一组，设计地震基本加速度值0.1g。3)钢筋混凝土框架结构。2.1.3设计依据1.国家标准.混凝土结构设计规范(GB50010-2010).北京：中国计划出版社，20112.国家标准.建筑抗震设计规范(GB50

14、011-2010).北京：中国计划出版社，20113.国家标准.建筑结构荷载规范(GB50009-2012).北京：中国计划出版社，20064 .国家标准.建筑设计防火规范（GB50016-2006）.北京：中国计划出版社，20075 .国家标准.建筑结构制图标准（GBT50105-2010）.北京:中国计划出版社，20116 .建筑采光设计标准GB50033-20017 .国家标准.中小学校设计规范（GB50099-2011）.北京：中国计划出版社，20128 .设计任务书2.2 总平面设计1、建筑朝向本设计朝向考虑日照、场地地形、道路走向及周围环境等因素，采取南北朝向。2、出入口和交通路线该建筑的主要出入口位于建筑物南侧，另外在该建筑物东西侧设有次要出入口。2.3 平面设计1、平面形式及柱网尺寸（1）根据建筑物场地的要求，综合建筑实用功能，一般选用规则、紧凑、易于功能设计的平面形式。综合考虑，本设计建筑平面为“一字”形。建筑朝向为南北向，平面布置满足长宽比小于5,其中横向跨距为3m、7.8m。纵向跨距为9m（具体见平面图）。（2）根据建筑物的功能、规模和场地条件，选取常用的内廊平面形式，即在走廊的两侧布置房间。这种形式结构紧凑，建筑耗能少，而且对结构内力分布比较合理。2、设计理念