2024年预防感冒教案.docx

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1、2024年预防感冒教案预防感冒教案1活动目的：1 .了解感冒信息以及预防感冒的方法2 .懂的身体健康的重要性，学习保护身体3 .培养良好的卫生习惯。4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽,喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2.感冒了以后,应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被

2、传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1 .勤洗手，洗澡，注意卫生2 .尽量避免与感冒患者接触3 .少去人员密集的地方，特别市室内4 .加强体育锻炼5 .均衡饮食6 .充足的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等才是高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患

3、感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是想一想人为什么会感冒教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节怎样预防感冒了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经

4、验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼J府运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐

5、开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中我们渗透了情感的教育幼儿对生病有体会也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。预防感冒教案2活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：教学挂图预防感冒。活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引

6、出今天的教学活动。2、”这些天，XX小朋友为什麽没来呀?3、幼J懈互交流各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的?.除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。2、”我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，

7、幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。预防感冒教案3活动目标：1 .理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；2 .养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。活动准备：课件阿嚏”不见了活动过程：一、听一听一理解故事内容1 .播放课件，讲述故事阿嚏”不见了2 .回忆故事，回答问题：提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）2）医生在给彬彬打

8、针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）3）彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不愉快的经历,它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！二、说一说知道感冒了该怎么办1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。提问：1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等,身体常不舒服。）2）人为什么会感冒？（太累了，着凉了都有可能）3）感冒了怎么办？想一想

9、，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？多喝水，注意休息。及时治疗,按时打针吃药。聪明的孩子打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声谢谢，感谢他们让你的病尽快好起来。注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。三、学一学一养成良好卫生习惯来预防感冒1 .翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。小结：爱干净、经常洗手；注意冷暖（热了要脱，冷了要穿），锻炼身体（增加抵抗力）.注意营养（蔬菜、水果；达到营养摄入均衡）感冒流行时少去人多的公共场所。2 .带领幼儿到

10、户外游戏，锻炼身体。活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。活动准备：教学挂图预防感冒。活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。这些天，XX小朋友为什麽没来呀？幼1.互交流各自对感冒的感受与体会。你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉？教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径:教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外流行性感冒还可以

11、通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。预防感冒教案5活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、了

12、解多运动对身体有好处。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事感冒的快乐小兔1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3）朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。1）你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。3、师生共同讨论感冒的原因。1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么

13、办?（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）3）有鼻涕怎么办啊?（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，揖鼻涕,在捏住另一只鼻孔填鼻涕。）4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。1）感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢？2）幼JwB互交流经验。3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。5、

14、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等才是高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿交流感冒的感受和体会，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧

15、、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是想一想人为什么会感冒教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼J1.S想Tg,回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回