《混合运算》教案.docx

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1、混合运算教案教材尚析本维元是学生系统举握简班的整数四则混合运算顺序（两步）的重要单元，是学生学习第二学段两步以上混合运算的重要基础。在此之前，学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题，并且知道了小括号的作用。木单元主要包括“掌握含有两级运算的两步式题的运.算顺序”和“解决简单的需要用两步计算才能解决的问题”两方面的内容，重在梳理并教学混合运算的顺序。用递等式表达计算步骤是教学的难点，教材在例题里.画出黑线、箭头引导学生把各步计算的结果写在它的下而，从而知道第步计算的得数应该写在什么位置。教学列综合算式解答两步计克的实际问题，主耍目的是让学生体会运算顺序，同时让学牛.体会

2、解答两步计算的实际问题可以列分步算式，也可以列综合算式。目标导向知识与技能1.掌握混合运算的运算顺序以及小括号在运算中的作用，并理解相应的运算。2.能运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。过程与方法1.引导学生探索当一个算式中有两步计用时，就需要按一定的顺序进行运算。2.通过解决问题的过程，引导学生体会混合运算的运算顺序。情感态度与价值观让学生在学习的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识，初步感受混合运算与口常生活的密切联系。教法与学法1 .教学中引导学生经历“观察算式一一回忆运算顺序一一规划计算步骤一一按次序进行计算一一反思并积素体会”的过程，既发展数学思考，又提升掌握运算顺序的水平2 .学生通过观察、对比、总结等多种方式进行探究性学习活动，掌握运算顺序。