名师培养对象个人发展三年规划.docx

上传人:王** 文档编号:126222 上传时间:2023-01-15 格式:DOCX 页数:5 大小:17.87KB
下载 相关 举报
名师培养对象个人发展三年规划.docx_第1页
第1页 / 共5页
名师培养对象个人发展三年规划.docx_第2页
第2页 / 共5页
名师培养对象个人发展三年规划.docx_第3页
第3页 / 共5页
名师培养对象个人发展三年规划.docx_第4页
第4页 / 共5页
名师培养对象个人发展三年规划.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《名师培养对象个人发展三年规划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师培养对象个人发展三年规划.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、名师培养对象个人发展三年规划在满目丰收的金秋十月,我迎来了自己教学生涯中的第一季“暖春”。能够成为XX县“家乡好教师”名师工作室的一名学员,我倍感荣幸。想想从此有机会得到专家与名师面对面的指导和引领,能与大家共同交流教学理念与教学方法,心中就莫名的激动。欣喜的同时愈感到自身责任的重大。我定要以此为契机,不断提高自身的专业素养与专业能力,为把自己打造成“会上课,会研究,会辐射”的新型名师,特制定个人发展规划如下:一、个人现状分析(-)教学经历自20XX年从教以来,有过五年包班教学(语数兼代)的经历。后来就一直担任数学教学工作。在多年的教学过程中,通过不断的学习、积累,我获得了一定的教学经验,同时

2、也取得了不错的成绩。随着时代的发展,社会对教师有了更高的要求。我感到前所未有的压力,同时认识到自己在专业知识及专业能力方面还存有一定的欠缺。这让我更加坚定今后努力的目标与方向:不断学习,刻苦钻研,力使自己的专业知识与专业技能迈上一个新台阶。(二)个人优势作为一名教师,我对这片土地爱的深沉。从教XX年,我勤恳敬业,任劳任怨,以博大宽厚的胸怀去教育学生,感化学生。与同事融洽相处,经常吸取他们身上的闪光点。时刻严格要求自己,力求做到爱校如家,爱生如子。积极参加学校组织的各项教研活动,付出总有收获,多年来,我先后获得了县教学能手、市教学能手等光荣称号,教学设计曾获得省级二等奖,发表论文两篇,并在县教研

3、通讯上发表随笔。(三)个人不足旧的教学模式总是充斥着课堂,使得课堂教学缺乏个性、灵动。有时教和学呈现分离状态,不能与学生进行有效的心灵对话,难免使学生产生厌听情绪,这样便会影响课堂效果。因此,在理论研修、专业素养及专业能力等方面还需进一步的磨练提升。二、个人发展目标(一)特色发展力求由理论型、经验型教师向研究型、学者型教师转变。通过提高自己的理论素养、专业水平与研究能力,使自己成长为有一定理论修养、能独立完成课题研究及形成自己个性教学风格的名师。(二)具体目标第一阶段:树立终生学习的意识,抓紧分分秒秒为自己充电,使学习成为一种迫切的内需。精读两本数学教学专著并做好相关笔记,在专业理论水平上有较

4、大的提高。能运用心理学、教育学原理提高数学教学的有效性,提高数学教学的综合能力,至少上两节校级公开课。能主动参与教研活动并能及时作出总结、反思,争取发表1到2篇教学论文,积极参与新申报课题研究的前期工作。第二阶段:认真研读1到2本数学教学专著并做好读书笔记,能把所学理论知识渗透到课堂教学中。加强教研科研能力的发展,构建自身专业知识结构,在教研科研的实践中让自己的工作能力得到进一步提升。有良好的课堂驾驭能力,个人专业素养得到进一步提高,争取上一节县级公开课,撰写1篇以上论文并争取发表。第三阶段:继续潜心研读1到2本专业书籍并做好相关笔记,让自己的专业素养与专业能力更上一个新台阶。积极参加各种县级

5、以上名师教研论坛、专业研讨活动,能形成自己独特的教研能力并主动承担学校的教研任务。能打磨出属于自己的精品课,上县级公开课一节,发表1篇以上教学论文并争取获奖,完成课题研究报告。三、具体学习安排L专业水平的提高(一)书香伴我成长阅读变成内需让阅读成为一种习惯。第一阶段,我准备精读一些数学专著,如苏霍姆林斯基的给老师的建议、曹培英老师的著作跨越断层、走出误区等。第二阶段,我要选读一些优秀的数学杂志,即小学数学教育、小学数学教师等。第三阶段,我要认真研读基础数学和儿童怎样学习数学等。同时力求做好相关笔记及写出读后心得。更重要的是能把所学的理论知识灵活应用于课堂教学中,从而形成自己独特的教学风格。(二

6、)坚持教学相长获得自我发展不断提高自己的专业素养,在实践中充实自我。勤听同年级老师的课,并做好听课笔记,课后及时进行教研交流。大胆质疑,勤总结教学成果,并交流教学经验,以达到一课多模的效果。争取每学期上一节观摩课。2.教学常规的践行与提升按照新课程标准要求,结合学生实际情况进行有效备课,以达到更高的课堂效率。在教学设计中,要做到教学目标明确,重难点突出,集中体现情感态度价值观,与学生进行心灵对话,让学生在乐中学,学中乐。在课后作业设计方面,要呈现阶梯式,兼顾每位同学,以达到面向全体学生的效果。让学生从小树立爱国主义情感,并让学生懂得数学来源于生活,生活离不开数学的规律。根据自身实际情况,研究实

7、用课题,注重收集日常教学中遇到的问题及数据,确定研究课题,并撰写成文。四、成果体现L结合自身实际,把书中理论知识应用于课堂,让课堂绽放精彩。2 .制作个人专题档案,认真纪录自己的成长轨迹,定时回望走过的路。3 .在学中思,思中授,积极参与各类教研,每学期至少撰写一篇教学论文。4 .能引领和辐射身边的教师,共同成长,共同进步。打磨出轻松、灵动,富有朝气的个性课堂。有句话说的非常好:素养不是智商、学历和职务,而是诚信、良知和人格。XX年前,我既然选择了教师这份职业,就必会义无反顾,风雨兼程。我知道,未来的三年,注定是艰难而苦累的三年;我更坚信,三年后的今天,我努力将自己雕琢成一颗璀璨的明珠,在家乡教师队伍中大放异彩。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 求职简历

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!