2022年中学八年级工作总结.docx

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1、2022年中学八年级工作总结日月其迈，时盛岁新。本学期我们以坚定必胜的信心、同心抗疫的决心、处变不惊的平常心、只争朝夕的上进心，共同应对多轮严峻考验！年级工作在校长的正确领导下、全体年级干部的支持下、特别是校委会领导的关心下，年级全体老师肩负重任、认真工作、不掉以轻心、没有丝毫的松懈，上下集思广益、统一认识，做到不计名利、无私奉献，全身心投入到教育教学工作之中，本学期已圆满完成了各项工作的阶段性任务。为今后更好地开创新局面，取得更大的成绩，做好了铺垫。现就本学期的各项工作总结如下。一、教师管理落实责任，加强合作本学期年级组在教师管理方面的工作，主要体现在思想意识提高和业务素质的培养两个方面进行

2、展开，坚持两手抓、两手都要硬。1 .认清形势，对标对本，明确职责，闭环管理开学伊始,年级组就明白了，本年级承担的教育教学与2024年省中考直接接轨。思想的高度统一是完成这一任务的根本保证，这也正是对我们全体教师提出的各位老师各项工作走内涵式发展的一贯要求。开学初，就以抓落实常规教学和常规管理工作为重点，以教师的十个一为抓手，促进教师专业成长；年级及时召开各教研组长会议统一思想，明确目标，以教学赛研四位一体落实教学管理。全体教师在明亲力亲为的影响下，逐渐看清了形势，明白了肩上担子的分量，增强了工作紧迫感和危机意识；通过期中考试质量分析，大家奋斗目标更明确，工作思路更清晰，工作积极性更加激发；不用

3、扬鞭自奋蹄的思想意识已入心入脑，入言入行。因此，全体教师线上线下切换自如，关键时刻冲得出，顶得上，干得好，学校教育教学工作各个环节，扎扎实实地落实了闭环管理。2 .齐头并进，加强交流，增强合作，蹲班管理年级全体教师都有明确的目标意识和责任意识，化危为机，变压力为动力。33个班主任,22个第一次到中学担任带班主任，105位上讲台的一线科任老师，有一大半以上第一次在本年级带课！虽然面对手头的工作他们感觉很陌生，但是个个立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中，尽责尽心，认真做好教学和育人工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做精做细做实各项教学工作，争取在平实的工作

4、岗位中创造佳绩。所以，本学期以来，年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组的工作紧密结合，融合到学校的发展洪流之中，脚踏实地，蹲班陪伴；年级各备课组内部更是精诚合作、资源共享、适时创新；定时及时召开各学科备课组会议，大家踊跃建言献策，共同提高；不同学科注意协调，在有效的教学时间上要效益，要成绩，各办公室随时可见各科任教师，相互鼓励、相互借鉴，做到齐步走共进步，一学期以来，虽然取得的成绩离学校的期望值有一定的距离，但也在各方面取得了不小进步。二、学生管理目标指引，守正创新以提出的创书香四溢、歌声悠扬、生龙活虎、学术浓厚的校园为核心，加强各项常规管理，突出特色。1 .加强班级管理，营

5、造特色学习氛围陈一直强调以文化人，要求班主任注重用积极奋进的文化氛围来育人，从而促使班级学生素质的逐步提升。经过努力，33个班主任都能够早上第一时间到班，有效组织学生晨读，每天早上融知苑都能早早响起朗朗读书声；平时注重各个环节，抓住教育时机、节点积极引导学生，朝着健康向上，努力奋进的方向发展；及时关注学生思想动态，了解学生心里态势，及时做好学生思想疏导工作、心里疏通工作；班主任带领全体科任老师明确落实班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风；蹲班管理，陪伴教育，是我们学校班级管理的法宝，年级组全体老师都能自觉做到，有学生的地方就有老师，有老师的地方就有干部，充分发挥领导干部带头示范引

6、领作用，榜样是最好教育；各班经常性地召开各类学生会议、年级召开全体学生表彰大会等，来强化班级、年级组对学生管理的力度，转化后进学生，营造健康的育人环境。2 .加强学生管理，提升学生综合素质针对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取家校配合，及时采取相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯、运动意识、劳动意识和思想品德的养成教育。对学生的学习管理，年级每天坚持对33个班的课堂进行动态两查巡，班主任每天从6:20到校就开始抓学生的行为习惯，要求学生每天到校后立即进入学习状态、运动状态；上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业；注重考纪考风教育，严格落实考试六严禁，用考风引

7、领学风，诚信考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考分析会、到点到题到人，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。坚持开展大课间运动，即使是解封后的一周时间内，我们年级都没有间断；每月进行一次劳动实践教育课，每周布置家务劳动，展示劳动成果，增强学生的成功感；积极开展各项兴趣小组活动，落实学校布置的大型活动；积极响应学校的文明创建活动，对学生的日常卫生习惯、就餐纪律、课间管理、乘车秩序，都做到了人人有事做，事事有人管处处显文明、人人讲文明，树立学生的形象，提高他们的整体素质，塑造灵魂。三、年级工作精细落实，勇毅担当本学期以来，我们非常注重教育教学工作的过

8、程管理，采取积极有效措施，切实提高工作实效、勇毅担当。1 .五育并举，德育为先坚持上好每一节体育课；全员学生参与课间大跑操、跳绳、大型拍球运动；自我设计，高质量完成学校体育文化艺术节的团体节目；定期召开班级专题班会，会会都有主题、有记载、有案例；加强德育教育，召开女生专题工作会议，召开各班级分层学生管理会议，以德育人。2 .班级管理，提高效果班主任严格班级管理，从按时到校入手，狠抓班风和学风建设。为此,我们重视班主任要确立正确的教育思想,做到四勤：勤观察、勤提醒、勤思考、勤总结；年级领导班主任值日老师坚持寝室陪寝、坚持送公交、坚持假日动态管理，实行典型事例通报制度。再次，班主任做到身体力行，以

9、年级校长为榜样，以中层干部为示范，在学生到校之前先到校，在学生离校之后再离校，多找学生谈心，多与家长沟通，把矛盾误解消灭在萌芽阶段。实行年级领导巡查、楼层责任管理、班主任查堂制度，督促班主任深入学生，及时了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生、就餐、就寝等方面进行检查，对存在的问题及时通报、及时整改。3 .教学管理，做细常规针对本届学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开年级教师会议，班主任会议，备课组长会议，及时向全体教师公示教学情况、工作方案、重点措施。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。积极开展分层教学，让学生及早进入准初三的学习状态，树立省考意识、竞争意识、诚信意识、规则意识，让学生明白、老师清楚省考既是挑战也是机遇，谁做的准备越充分，谁就争得了主动权；年级及时表彰优秀学生及进步较大的学生；及时开展数学培优活动；全体老师严格遵守教学规律，做细常规；创新教研，深挖教材，注重校本研究；适应时势，积极有效开展线上教学，圆满完成教学任务。年级注重师生双边活动的科学安排，为师生的长足进步提供平台！一学期以来，虽然我们已经做了些工作，但是，要跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。我们坚信，全体教师奋勇拼搏，精诚协作，无私奉献，共同努力，从大事着眼，小处入手，我们必将取得更加辉煌的成绩，为学校高质量持续发展做出新的贡献。