小学班主任工作职责.docx

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1、小学班主任工作职责班主任是对学生进行政治思想、道德品质和行为规范教育的骨干，班主任在学生全面健康的成长中，起着导师作用。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作,全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。其具体职责如下：一、基础建设方面1 .班级基本情况资料齐全，记录及时规范。2 .班级工作有计划、有总结，有安排、有记录。3 .教室常规建设达标，配齐班级常用的必备物品，教育学生爱护公物。4 .指导班委会和本班工作。培养学生干部，组织选举精干、得力、有效的班委会，充分发挥班干部、小组长、课代表及文明小交警的榜样引领作用。5

2、.组织学生参加班级值日和学校“文明小交警”值周工作，督促参与学生及时上交管理记录表，提高学生的自理能力。6 .熟悉班级学生自然情况、思想品质、文化学习、身体素质、个性特长等方面的基本情况。7 .进行班级的日常管理，建立班级其它各方面的常规，积极协助学校年级分管干部和卫生室，做好“一日六巡”和晨、午检工作，及时、准确的上报学生到校及身体情况。二、思想教育方面坚持立德树人、积极引导，做到以身作则、言传身教，热爱学生、尊重学生。1.明确班级德育教育主题，有计划、有步骤地开展教育活动。2 .掌握学生心理发展规律，分析本班学生心理特点，做好班级学生日常的心理思想教育工作。3 .组织班级学生参与每周的升旗

3、仪式，教育学生严格执行升、降旗礼仪规范。4 .充分利用班会时间，按照学校要求或根据班级管理事务，对学生进行有针对性的思想教育活动，加强少先队员的政治启蒙。5 .组织和领导学生参加劳动教育和其他社会实践活动，培养劳动观念，提高思想觉悟。6 .努力通过家访、电话、约见、。,微信等途径，经常和家长联系，借助家委会力量，争取家长和社会各方面资源，配合学校整体工作。各级各类家长会有准备、有信息反馈，要充分地与家长交换意见，尊重学生家长。7 .加强后进生、违纪生的思想教育，坚持正面教育，耐心细微地做好转化工作。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。处理好偶发事件,对犯有错误的学生既不嫌弃，也不姑息、护短。对严重违

4、纪生应报学校教导处严肃处理。8 .做好班级学生的思想品德考核及各级各类评比活动，做到公平、公正、公开，在班级中发扬民主作风。三、学风建设方面1.加强学生学习目的性的教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各门功课。2 .加强班级学风建设，提高学生学习的自觉性，指导学生学习方法，培养良好的学习习惯。3 .注意总结交流学生学习经验，听取学生对教学的意见，并及时反馈给有关部门和老师。4 .主动联系科任老师，商讨本班的教育工作，了解和研究学生的思想、学习情况，协调各科活动和及课业负担。5 .对学习上的困难生，与年级组协调，组织好补差工作。6 .配合有关部门及时做好学生成绩的汇总工作。四、文体

5、卫生工作方面1 组织指导班级学生举办或积极参加各种有益于学生身心健康的科技、文娱、体育和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。2 对校级文艺骨干、运动员要加强教育，热情关怀，支持和鼓励他们积极参加各级各类训练和比赛活动，并做好家校沟通工作3 督促学生认真做好广播操、眼操，积极参加课外体育活动，努力提高体育达标成绩。4 教育指导学生参加学校规定的各种劳动，要求学生自觉做好个人卫生和教室及学校垃圾箱等环境卫生。养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生讲究卫生、乐于吃苦的优良品质。5 督促学生注意用眼卫生，注意常见病的防治发生。协助学校卫生室组织好学生体检工作。6 了解和关心学生的心理、生

6、理健康状况。引导学生增强心理承受能力，培养良好的个性品质。五、理论业务学习、教育科研方面1 经常学习教育法规和有关重要文件。2 在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。3 积极参加各级各类有关教育理论和业务的讲座、观摩等活动,积极进行校本课程的研发。4 准时认真地参加班主任工作例会，积极参加校内外的班主任工作研讨会。5 认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。六、少先队活动及礼仪规范方面1.利用每周一的升旗仪式和少先队活动课（班会课），加强对少先队队员的政治思想启蒙教育，及时做好记录。2.利用入队仪式和建队日等少先队活动，对学生进行少先队礼仪规范教育，增强少先队员的荣誉感和归属感。