做一个老练的新班主任 论文.docx

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1、做一个老练的新班主任我的教育感悟2010年，我初为人师，身边的朋友问我：做老师最幸福的是什么？记得当时的自己一脸稚嫩，脱口而出：有寒暑假呀！岁月如歌，经过多年班主任工作的磨炼、实践与反思，如今的我有了更多的感悟，似乎也找到了适合自己的答案感悟一做班主任首先要找准自我角色的定位大家都知道，我平常是一个嘻嘻哈哈的人，产假回来接手这个班，妈妈就非常担心：你这样的性格，还有一个嗷嗷待哺的孩子，你适合么？什么样的人适合当班主任，其实在我看来不在于个性，而在于心态，也就是对工作的态度。李镇西一一温和人文，魏书生一一理性严谨，但不妨碍他们按照各自的个性特点形成独特的带班风格。所以，我充分把自己的热情注入班级

2、管理中，又注意自己做事的粗枝大叶，从细节上扬长避短，逐渐摸索着自己的管理风格和工作方向，不断地完善自我。感悟二做班主任要经常创新班级的文化精神建设这学期，以爱国主义教育为例，根植于学生们的生活点滴之中。所以作为班主任，在这个寒暑假，在家长们的陪同下，我建议并组织学生观看了一些爱国相关的影视作品，如我和我的祖国、八佰、夺冠等，同时还组织学生到白莲坡的扶贫机构进行公益服务，孩子们亲身感受到了贫困农商的生活状况，更深刻地体会到了强国爱国的无私奉献精神。在蚌埠大剧院感受戏曲，参观博物馆的非物质文化遗产，走进红色和国防基地等，都是爱国主义教育的过程，让学生的爱国感受逐步转化为情感，情感再转化为实际行动。

3、绿色班级，这一名字和活动的设计主要是因为新冠疫情的暴发，愈发觉得呼吸新鲜的空气，对于我们每一个人来说，清新的班级环境对于每一个学生的生命健康多么重要。孩子们带来了多肉、绿萝，各式各样的花盆，甚至还在班级的阳光照射的角落养起了一盆盆的青蒜，每一天都拿着小本子，欣喜地记录着小蒜苗的每一寸成长。作为班主任，要班级建设和管理的日常工作中，时刻将班级文化建设渗透到学校甚至社会的各个方面，将显性文化与隐性文化有机融合，学生在美好的学习环境中，在崇高的精神境界中成长，通过人文环境的濡染浸润、制度文化的涵养化育、精神文化的净化提升来帮助孩子养成良好的习惯，在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生就会把班级当成自

4、己的家，我们的教育也会获得了成功。感悟三做班主任要正视挫败和消极评价作为一个年轻的班主任，尤其半路接手一个新的班级，因为经验的缺乏，刚开始得不到学生和家长足够的信任，有挫败感，所以，我觉得做班主任，积极和正能量的阳光心态非常重要。记得刚接手班级，有个学生很调皮，儿次打电话给家长都不配合，甚至态度恶劣，说以前老师带的时候怎么没有这样的事情发生呢？面对这样的情况，当时的自己特别地伤心失望，觉得自己尽心尽力，却得不到理解，多亏办公室邵老师的帮助，让我不要着急，可以先缓和一下，其实你已经很棒了，别着急。就这样我静了下来，反思自己的情绪化，想起来那句话：尊重是教育的第一原则，没有尊重就没有教育，包括对待

5、家长，于是第二天我又拨通了电话，先肯定了家长对孩子的付出，谈了孩子的优点并邀请他来学校面对面沟通。这次亲密的接触，让我更深入了这个家庭，也让家长了解了我，增进了感情，更加彼此信任，而面对调皮的孩子，我想起了一句话：孩子有多可恶，也许他就有多可怜，于是我也用同样的方法走进孩子的内心，关注他，肯定他，委派他做事，表扬他，如今，他找到了自信，成绩也越来越优秀。我想这应该就是教育的本质：一棵树摇动另一棵树，一朵云牵引另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如此可见，良好的积极心态对班主任自我成长以及班级管理的重要性。感悟四充满爱心，感受来自工作的幸福记得班级的王禹皓同学，有一次把红领巾绑在了胳膊上，当时语文

6、课正好讲到第四单元，主题是爱国情怀，利用这个契机，我让孩子们观看了电影八佰，这位小男子汉竟然看得泪流满面，观看结束后，他竟然主动找到我：老师，我明白了，我错了。我摸摸他的头，微笑着,心里却感到了无比的幸福。升入五年级之后，班级的学生石雨晴，她既不优秀，也不是问题学生，她只是班级中普通的大多数，普通到我甚至忽略了她。直到有一天,晚上9点多，我竟然接到了小晴妈妈的电话，急促的喘气声中才知道小晴离家出走啦！昏昏欲睡的我顿时清醒了，整个人的心也都悬起来了，顾不上刚哄睡好的宝宝，翻身下床，来到学校，满脸泪痕的小晴妈妈一把抓住了我：陶老师，怎么办？这孩子不想写作业，说了也不听，我就打了她，谁想她就推门跑了

7、”虽然我的心急得都快要跳出去了，但却故作镇静地安抚她，陪着小晴妈妈，穿过了一个又一个小巷子，终于，我看到了她一一蜷缩在黑暗的角落里的小晴，泪光中闪现着桀鹫与不驯那个泪光中的眼神让我一整晚都没有睡意，作为班主任，很愧疚也很心疼，只关注了孩子的学习，却没有关注到孩子情感的微妙变化。沟通从心开始；教育，从爱起步。于是，我决定一定要与小晴以及家人做一次心灵的沟通。第二天一大早，小晴的位置果然是空着的，迅速拨打了小晴妈妈的电话，调开了所有的上午课程，从谈进步到课余生活爱好，小晴低垂着头，眼神始终是涣散的，直到我问小晴妈妈：”您有几个孩子？三个，小晴有妹妹，弟弟。小晴的眼神微微向我倾斜了一下，又迅速地恢复

8、原位，我捕捉到了她这个微妙的变化，我想离家出走这种情感宣泄一定与家庭的成员结构有关系。我拉过小晴紧握着的手，轻轻地说：孩子，在老师的心中，你很重要，而在妈妈的心中，你是家里的老大，你是弟弟妹妹的榜样，你更重要！小晴的头微微地抬起，眼神逐渐温柔起来，当她与我四目相对，竟然嚎啕大哭起来，既是母亲，又是班主任的我，那一刻，心好疼，好疼，我紧紧地抱着她：孩子，哭吧！哭出来就好了轻拍着小晴的后背，我对着偷偷抹眼泪的妈妈重重点了点头那一周的周五，班会课爸爸妈妈我想对您说，中心人物就是小晴。当小晴上台发言的时候，我点开了小晴妈妈发的视频：视频中的小晴妈妈和弟弟妹妹，微笑着孩子，在妈妈的心中你是最优秀的，妈妈

9、希望你努力学习，自从有了弟弟妹妹，妈妈忽略了对你的爱，其实妈妈爱你的心一直都没有变通过和小晴妈妈的谈心，有了这动情的视频，讲台上的小晴早已泣不成声，在班会课结尾，大家共同演唱听我说谢谢你献给自己的父母时，小晴的眼神变了，变得那么柔情似水，甚至连嘴角也在微微上扬着一页工整但并不完美的作业，家长的一个谢谢，一眼望去整齐的课桌椅和干净的地面，延时课时，孩子们知道我的生日，把灯都关了，打开灯电影情节般的满黑板的红心和醒目的生日快乐！都是我做班主任工作以来，感受到的满满的幸福。所以，我觉得，在日常工作时，全身心地爱学生，并把注意力放在小的成功上，立足专业成长，一定会发现属于我们班主任的那份特有的幸福。这几年在领导的信任、大家的帮助下，我有幸从一个莽莽撞撞的新班主任成长到能脚踏实地，完成日常每一项工作的班主任，这一年，感恩感谢。最后想用我这学期在备战班主任基本功大赛时，看的一本书的书名来结束我的分享，那就是：未来的工作之路，我一定会再接再厉，继续做一个老练的新班主任。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：人生的最高目的是幸福，教育的最高目的是培养幸福的人。如果，你现在再问我：做老师最幸福的是什么？我一定会说：幸福的是一一我是一名班主任，我拥有一群可爱的孩子。2021年5月22日