小学教师培训制度.docx

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1、小学教师培训制度为实现“爱的教育”这一办学目标，培养善爱教师综合素养，造就一支师德高尚、专业精良，具有一定教学功底和科研实力的师资队伍，全面提高教师的专业知识水平和业务能力，特制定学校校本培训制度。一、培训时间1 .每周周四下午为固定的全校教师校本培训时间。2 .寒暑假，根据上级和学校的要求，进行集中或分散培训。二、培训内容1 .师德培训：定期开展“爱在金门，服务无限”主题师德系列培训活动，不断提高教师的师德修养。2 .教育理论培训：不断拓宽教师的知识面和理论水平。3 .分学科、校本专题培训：不断提升教师的课堂教学水平和专业素养。4 .教科研知识培训：逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

2、5 .加强对教师现代教育技术的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。6 .结合教师阅读工程开展系列读书活动。要求教师撰写高质量的读书心得。三、培训方式1.集中学习和分散学习相结合，点面结合。2 .充分利用现代教育信息技术，通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。3 .开展师徒结对活动。通过以老带新，师徒结对的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。四、培训管理1 .负责校本培训的实施管理与考核。2每一位教师根据学校工作和自身实际，完成、相关的培训任务，及时上交各种培训资料。3.根据学校要求，按时参加各类培训，特殊情况，提前向分管领导请假，培训期间不得接听电话和接待家长。五、培训考核1 .迟到或无故不参加培训者，根据学校相关考勤制度处理。2 .学期末，不能按学校要求及时上交相关培训资料的教师将取消年终评优资格。3 .按照相关的奖惩制度进行考核。