【教学设计1】萧红墓畔口占.docx

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1、萧红墓畔口占教学设计【学习目标】1 .能够把握诗歌节奏,感受诗歌韵律美。2 .结合诗歌背景,能够理解诗歌内容,品味诗歌语言。3 .能够体会诗歌情思、哲理。【教学过程】一、作者简介戴望舒(19051950),现代著名诗人。出版的第一本诗集中雨巷传诵一时,因此而有“雨巷诗人”之誉。1941年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下狱中题壁我用残损的手掌等待等著名诗篇。相关介绍:萧红(19111942),原名张迺莹,身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。1932年开始文学创作,用自己的笔投入了抗日的洪流。1935年发表成名作生死场,晚期的主要作品有呼兰河传。二、整体感知1 .读出节奏;体会情感。2 .初读本诗你

2、有怎样的感受?此诗题作“口占”,似乎是诗人在墓地即目所见,出口成章,没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题,再读诗篇本身,短短四行,既无沉痛的语言,也不见泪水的痕迹,给人的印象并不强烈。三、背景链接太平洋战争爆发之际,萧红因病死在极度混乱中的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说,是一个极大的刺激,可是当时要埋葬萧红谈何容易,(戴望舒)“他们多方设法,托日本朝日新闻的一位记者,弄到一张证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了六、七个小时,将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有萧红之墓的木签J萧红生前是那样坎坷不幸,而身后又偏偏是那样寂寞、凄楚。死者是如此,活者也是如此。戴望舒

3、曾因宣传抗日而被日本宪兵投入监狱,受尽了折磨。出狱以后,原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织的帮助,早已纷纷离港潜返内地,戴望舒孤身一人,只好苦苦地、寂寞地等待、等待过了很多年,诗人才得以前来凭吊萧红。四、细读感悟1 .结合诗歌背景,你从“走了六小时寂寞的长途”中体会到了什么?“六小时”强调时间之长,“长途”强调距离之远,“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受,又是诗人长期以来心境的真实写照。作者跋山涉水凭吊萧红墓,可见诗人对已故者友谊的深厚和诚挚。2 .如何理解“到你头边放一束红山茶北不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜萧红的早逝,希望她仍然活着,幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。3 .如何理解“我等待着,长夜漫漫”和“你却卧听着海涛闲话”。“长夜漫漫”,写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受,也隐喻萧红的生命,正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。

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