五年级综合实践活动下册抽拉式衣架教学设计.docx

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1、五年级综合实践活动下册抽拉式衣架教学设计一、教学目标：1.通过观察生活中的各种衣架，知道它们的用途。初步掌握运用尖嘴钳弯折金属丝的方法和技巧。2 .了解抽拉式衣架的组成部分，学习抽拉式衣架的制作步骤及方法，并通过合作的方式完成制作抽拉式衣架，对衣架进行一定的改进和创新。3 .在制作活动中，培养学生审美意识，实践能力，创新精神以及良好的劳动态度和习惯。二、教学重、难点：1.重点：了解抽拉式衣架的组成部分，学习抽拉式衣架的制作步骤及方法，并通过小组合作的方式完成制作抽拉式衣架。4 .难点:尖嘴钳的使用，弯折金属丝的方法和技巧。三、教学准备:尖嘴钳、金属丝。四、教学过程：（一）创设情境、激趣导入。1

2、.同学们，认识衣架吗？你都知道哪些衣架？5 .有个叫言言的小姑娘在生活中也遇到了一个小难题，看（播放视频）6 .言言的难题是什么呢？你可以怎样帮她？7 .今天我们一起来帮言言做一个抽拉式衣架吧（二）观察探究、学习技法。1.出示衣架实物，大家仔细观察，抽拉式衣架是由什么材料制作而成的？（金属丝）需要使用什么工具呢？（1）教师示范，指导学生使用尖嘴钳：左手拿金属丝，右手握住手柄，用钳口夹住金属丝的一端，转动手腕。（2）学生练习使用尖嘴钳。2 .抽拉式衣架有几个部分组成的呢？教师结合学生回答，课件出示，衣架分为三大部分:两个架臂，两个支架，防风挂钩。3 .了解了衣架的结构，那制作时分为那几个步骤呢？

3、每一部分应该怎么制作呢?请大家打开书本，边看边想，还可以小组间交流交流哦。（1）学生看书讨论，小组交流。4 .衣架制作分为哪几个步骤呢相机回答:第一步制作架臂，第二步制作支架，第三部制作挂钩。5 .探究架臂制作过程。（1）衣架的架臂部分应该怎么做呢?做的时候要注意些什么呢？接下来让我们一起来看一段视频，仔细看，认真想，用心记待会儿我们要自己动手制作的哦！（2）学生观看视频演示。（3）看懂了吗？谁来上台来教一教同学们架臂是如何制作的呢？（4）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。先将两根金属丝排齐，将金属丝的两头对折靠拢。折弯后，稍稍休整，使弯折的两部分铁丝保持平行。一只手用尖嘴钳夹

4、住铁丝的头,另一只手紧握铁丝，然后拿尖嘴钳的手的手腕往内侧一转，就完成了。（5）提出制作架臂的注意点：首先要注意架臂的两头的套接环的大小要稍微比铁丝的粗大一点；其次制作两端的环时，要注意留一点的空隙，等架臂套接后，再夹住封口。不能夹太紧，防止卡住；最后注意两个环一个朝上一个朝下与架臂的正面成90。6 .探究支架制作过程。（1）架臂我们会做了，那么两个小小的支架更难不到我们了，那支架制作时要注意什么呢?我们再来看一看视频是如何演示的吧。（2）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。教师相机补充，并归纳。（支架两头的环要稍比铁丝的粗大一点，套上架臂后要夹紧，支架的的两端距离要与架臂的距离

5、相同。）7 .探究制作防风挂钩。（1）观看视频，最后是制作挂钩，请大家说说该怎么做呢？（2）指名学生上台演示，学生一边演示，老师一边指导方法。教师相机补充，并归纳。（将金属丝弯曲套入支架后，用尖嘴钳将折弯，进行调整；调整铁丝时注意，折弯铁丝的方向不能弄错）8 .小结制作过程，同学们，你们弄明白了吗?制作步骤是怎样的?谁再来说一说制作过程：架臂f支架f挂钩。（三）实践体验、掌握技巧。1.同学们，想亲手制作一个抽拉式衣架吗?那在做之前，老师要提几点要求。（I）制作时要注意当心被金属丝划伤。（2）传递尖嘴钳的时候要注意手柄对外。（3）保持安静和桌面整洁，不懂的可以举手。（4）时间一到，停止制作。3

6、.学生制作，教师巡回指导（四）展示成果、交流评价。1.同学们都做完了吧，那请小组长把你们小组的成品挂到展示架上吧4 .评一评，并说一说理由。根据自评和互评的结果，在空格内填上“（优秀）”（良好）或“（还需努力）。制作正确结合紧密抽拉自如外观美丽3.所有的代表作品都已经放在展示台上了，那请大家用你星星为票，把它贴在你认为最好的作品边。5 .对票数最多的小组进行表扬。6 .拿回自己的作品进行修改。（五）拓展延伸，激发创造。1 .同学们，第一次制作抽拉式衣架就掌握了方法，制作得这么好,只要我们多做多练，一定做得会越来越美观哦！2 .今天，我们用灵巧的双手和指挥的大脑帮助言言解决了问题，她可感谢大家啦！（播放视频）3 .你能利用合适的材料设计制作其它造型的衣架吗？我们可以使用“和田十二法”来发挥想象进行创新哦！（出示图片，欣赏优秀的创意。）4 .生活因创意而美好，期待你的精彩作品！五、板书设计：抽拉式衣架架臂f支架f挂钩