Unit 6 Do you like bananas？单元作业整体设计（5课时+单元测试题及答案）.docx

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1、Unit6Doyoulikebananas?单元作业整体设计(5课时+单元测试题及答案)初中英语Unit6Doyoulikebananas作业设计一、单元信息本息基信学科年级学期教材版本单元名称英语七年级第一学期人教版Unit6Doyoulikebananas单元组织方式自然单元口重组单元课时信息序号教学内容课型课时1 SectionA(la2d)听说课第一课时2 SectionA(GrammarFocus_3c)语法课第二课时3 SectionB(la-le)听说课第三课时4 SectionB(2a2c)阅读课第四课时5 SectionB3a-SelfCheck复习课第五课时二、课时作业设计

2、1第一课时SectionA(la2d)(一)预习感知类1 .作业内容，看图填空。AB1, mGina.Therearefourpeopleinmyfamily.Welikedifferentfood.Ilike,and.Mymotherlikesand.Shedoesn,tlike.Myfatherlikes,and.Mysisterlikesverymuch.ButIthinkit,snothealthy.可数名词不可数词:二、用括号内所给单词的适当形式填空。AB1. Mybrother(like)bananas.2. Iwantsome(pear).3. Wecanseethree(car

3、rot)onthetable.4. (do)yourfatherlikeapples5. Weshouldhave(vegetable)everyday.2 .作业属性作业目标激活已学的水果类名词，学会区分可数名词和不可数名词。3 .评价量表7设计意图本课时的重点词汇为与食物相关的名词，不可数名词与可数名词的区分。这种分类总结词汇的方法简单易做，不同层次的学生都能接受，有助于孩子们词汇的积累。语言技能口听口说读看写认知水平口记忆理解应用分析评价创造作业形式口听力作业口口头作业口阅读作业书面作业口实践作业完成时间5分钟作业评价教师评价学生自评同伴互评评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未

4、达标名词填写的准确度全部准确错1题错2题错3题及以上词汇书写的规范度、美观度大小写规范，无涂改。大小写规范，有1-2处涂改。大小写有误，有3处涂改。大小写有误，有4处及以上涂改。所给词适当形式填空的准确度全部准确错1处错2处错3处及以上注：请根据评价标准在对应等级下打“J”参考答案一(1)strawberries(2)miIk(3)chicken(4)bananas(5)pears,(6)salad(7)hamburgers(8)apples(9)eggs(10)ice-cream可数名词：strawberries,bananas,pears,hamburgers,apples,eggs不可数

5、名词：milk,chicken,salad,ice-cream4.Does1.likes2.pears3.carrotsvegetables(二)巩固应用类1 .作业内容、单项选择.。AB()1.Tomlikesbananas,helikes,too.A.strawberryB.strawberriesC.StrawberrysD.Stawberres)2.-1.et,sdrinkmilk.Soundgood.Soundsgood.It,ssoundsgood.Thatsoundgood.)3.Shehaseggandhamburger.A.an,anB.a,aC.an,aD.a,an()4.

6、Ourfriendlikeapples.A.don,tB.doesn,tC.isn,tD.aren,t()5.doesMarylikeTomatoes.A.HowB.WhatC.WhereD.Why三.单项选择。A()1.Wedon,tlike.A.fruitB.bananaC.pearD.tomato()2.Iliketoeat,butBoblikes.A.salads；chickensB.salad；chickensC.salads；chickenD.salad；chicken()3.It,shottoday.Havesome,please.No,thanks.I,mnotthirstya

7、tall.A.waterB.potatoesC.breadD.cakes()4.Therearemanyaboutthisfarm.Yes,lotsofareplantedonit.A.photo；potatoB.photos；potatosC.photos；potatoesD. photoes；potatoes()5.Doesyourbrotherlikerice一 .Yes,shedoesB.Yes,sheisC.No,hedoesn,tD.No,heisn,t92 .作业属性作业目标内化与应用课堂所学语言知识，并在题目练习的过程中进一步强化。设计意图让学生进一步在本单元的练习题中开展分析

8、、判断、等活动，逐步实现对语言知识和文化知识的内化，在语句中促进语言运用自动化。B层学生基础较弱，选取适合他们的练习，即提高了他们的学习积极性，又夯实了基础。A层学生的学习能力较强,所以任务加大了难度，有助于进一步提高他们的学习能力。语言技能团听团说读看团写认知水平团记忆理解应用分析口评价创造作业形式口听力作业团口头作业阅读作业口书面作业口实践作业完成时间15分钟作业评价教师评价团学生自评口同伴互评3 .评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标听读背诵课文发音标准，流利没有错误发音不错，一两处错误发音可以，3处错误发音不标准，多出错误单项选择全部填写正确错一个错两个错一半注：

9、请根据评价标准在对应等级下打“,o4 .参考答案二 .1.C2C3.C4.B5.B三 .1.A2.D3.A4.D5.C（三）拓展创新类1.作业内容根据表格内容，调查三位同学他们的喜好，并用第三人称转述。ABName10ABCE. g.：Alikes，butAdoesn,tlike2 .作业属性作业目标能够灵活运用本单元询问对食物的喜好的句型设计意图这个作业在真实的情景下运用和语言输出，学生可以更好的把所学重点句型运用好，更好的体现了学以致用的语言运用能力语言技能口听团说口读看写认知水平口记忆口理解应用分析口评价创造作业形式口听力作业团口头作业口阅读作业书面作业实践作业完成时间10分钟作业评价教

10、师评价学生自评同伴互评3 .评价量表转述句子评价量表评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标上下句的呼应上下句精准呼应。有1处逻辑混乱，不能有2处逻辑混乱，不能呼应。有2处以上逻辑混乱，不能呼应。语言的准确性语言准确无误。语言较为准确，有1-2处错误。语言较为准确，有3-4处错误。语言较为准确，有4处以上错误。11句式的多样性句式丰富多样。句式较多样，有极少句式有变化，但不够丰富句式变化少且不够丰富。注：请根据评价标准在对应等级下打“nO参考答案Ihavethreefriends.TheyareGina,BobandJack.Ginalikesbananas,strawberries

11、andsalad.Butshedoesn,tlikeice-cream.Shethinksit,snothealthy.Boblikesstrawberriesandice-cream.Buthedoesn,tlikebananasandsalad.Jacklikesbananas,strawberriesandice-cream.Buthedoesn,tlikesalad.第二课时SectionA(GrammarFocus-3c)预习感知类1.作业内容一、根据图片识读单词并录音(AB)12aneggegsixeggsegzrice/ras/abowlofricechickensandthre

12、eeggsacarrot/krt/chicken/tkn/threecarrots/krtsso/s/twochickens/*tknzfour二、用括号内所给单词的适当形式填空(AB)1.Myclassmate,WangZimengeats(apple)and(egg)everyday.2. Therearesome(carrot)inthebag.3. Mysisterlikes(bread)and(milk)forbreakfast.4. Tonylikeseating(chicken)fordinner.5. -Doyoulikevegetables一No,Idon,t.(那么)，le

13、tsgetsomefruit,OK三、读读记记（AB）单元语法精讲（GrammarFocus）可数名词与不可数名词1.可数名词与不可数名词的区别区别可数名词不可数名词定义直接可用数目进行计算的名词，如pear、cup.banana不能直接用数目进行计算的名词，如watermilk、bread特点有单、复数形式，如anapple、twobananas没有复数形式，如somebread表达可以直接用a/an或具体数词来修饰，如anegg、twopears、sixpens不能直接用a/an或具体数词来修饰；表示确切数量时，用“数量词+of+不可数名词”，如aglassofmilk/coffee谓语选

14、择作主语时，单数可数名词与is搭配，可数名词复数与are搭配；几个单数或复数可数名词一起作主语时，谓语动词用复数形式are直接作主语时，谓语动词用is；当不可数名词的数量词大于1时，谓语动词用复数形式are,如twoglassesofmilk/coffee注：可数名词也可用“数量词+of+名词复数”，如aboxofapples（一箱苹果中的一箱是单数，谓语用is）,twoboxesofapples（两箱苹果中的两箱是复数，谓语用are）,无论是一箱还是几箱，苹果都得用复数。还有些名词既可数，又不可数，表达的意思不同。如ChiCken（鸡肉）、chickens（小鸡）、orange（桔子汁）、o

15、ranges（桔子）。2.可数名词的复数变化规则及读音规则类别构成方法示例一般情况加-S,S在元音或浊辅音后读z,在清辅音后读s,在t后与t在一起读成ts,在d后与d在一起读成dzorange-oranges注：以-。结尾的可数名词（有生命的）变复数加-es,读z,如：tomatoes（西13以s、x、ch、Sh等结尾的词加-es,读izbox-boxeswatch-watchesglass-glassesclass-classes以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es,读izparty-partiesbaby-babiesstrawberry-strawberries1ibrary-1ibraries以f、fe结尾的词变f、fe为V再加-es,读zknife-knivesleaf-leaves红柿）、potatoes（土豆）、h