4变阻器（1）公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

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1、4变阻器（1）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八上科学4.4变阻器（1）教学设计课题4.4变阻器（1）单元四学科科学年级八上教材分析变阻器是浙教版八上第4章第4节内容，安排在电荷和电路、电流的测量及物质的导电性和电阻之后学习，又是后续学习欧姆定律等知识的基础，具有承上启下的作用。变阻器是电学中最常用的重要电路元件，它在电学中占重要地位，学好变阻器，既有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后学习做必要的准备，如电学实验、电路分析等。本节内容的重点是知道变阻器的结构和原理，难点是按要求正确连接变阻器，突破重点的关键是引导学生考虑如何改变电路中小灯泡的亮度，进而引出通过改变电阻来改变电路中的

2、电流的目的，突破难点的关键是让学生亲自动手把变阻器接入电路进行实验。本节内容分2课时完成，第1课时为滑动变阻器，第2课时为其他变阻器及应用。核心素养目标科学观念：知道变阻器与定值电阻的区别；知道滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理。科学思维：能根据实际需要选择滑动变阻器并正确使用滑动变阻器；探究实践：通过探究实验，感知创造设计的一般方法。通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。态度责任：激发主动进行探究的意识；培养严谨的科学态度和协作精神。重点滑动变阻器的构造和原理及使用方法难点滑动变阻器的变形教学环节教师活动设计意图导入新课你知道电风扇是通过改变什么改变转速的吗

3、？让学生明白：调速器内部是一个能改变电路大小的电阻器：变阻器。利用这个装置可改变电路中的电流，从而使电风扇转速改变。从生活中的现象入手，进入思考，引发学生的学习欲望。讲授新课一、电阻器1、电阻器：电阻器是指具有一定阻值的元件。电阻器简称电阻（R）o2、电阻器的类型：定值电阻：阻值不变的电阻变阻器：阻值可改变的电阻3、电阻器的元件符号：4、电阻器的作用：通过控制电阻值来控制电路中的电流大小。活动：用电阻器改变电路中的电流1、根据电路图连接电路，闭合开关，观察灯的亮度及电流表示数。2、断开开关，电路中串联一个定值电阻，再闭合开关，观察灯的亮度及电流表示数。现象:。说明电阻器的作用：_O串联一个电阻

4、后，灯的亮度变暗，电流表的示数减小；增加电路中的阻值，从而控制电路中的电流大小讨论交流：根据影响电阻大小因素的分析，改变电阻大小的方法有哪些？你认为最简便的方法是什么？影响电阻大小因素有长度、材料、粗细及温度等。所以改变电阻大小最有效、简单的方法是改变电阻丝接入电路的有效长度。我们可用改变导线接入点的方法来调节电阻的大小。这就需要一个变阻器。滑动变阻器二、滑动变阻器：1、滑动变阻器的结构：滑动变阻器由电阻丝、接线柱、滑片、瓷筒和绝缘支架等组成。视频：滑动变阻器2、滑动变阻器的规格：202A”表示的含义：20。：该滑动变阻器的变阻范围是020。；最大限值20Q；2A：允许通过该滑动变阻器的最大电

5、流为2A。3、滑动变阻器的作用：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻值，从而达到改变电路中的电流大小的目的。实验室常用的滑动变阻器事实上是很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后，用改变滑片接入点的方法来调节电阻的。4、滑动变阻器的使用：(1)滑动变阻器应串联在被控制电路中，才能改变电路中的电流大小；(2)为了保护电路，闭合开关前要使滑片处于滑动变阻器阻值最大的位置。(3)滑动变阻器应“一上一下”接线，才能起到变阻的作用；(4)滑动变阻器接线的几种类型：活动：将桌面上的元件按图连接成电路，检查无误后，闭合开关，向左或向右移动滑动变阻器的滑片，观察灯的亮度变化及电流表的示数变化。电阻器学生生活中接

6、触较少，直接给出图片和说明，使学生了解其作用并且有不同类型变阻器是是电学中很重要的元件，让学生一定要记住符号及作用活动可更直接、感性认识电阻器及其作用改变电阻的方法与影响其大小的因素有关，复习这些内容有助于学生更理解滑动变阻器通过改变电阻丝长度变阻的原因；滑动变阻器是使用较广泛的一种变阻器，其他多种变阻器都是以此为基础的,所以熟悉滑动变阻器的结构、原理和使用方法，有助于后续的学习。铭牌的学习有利于理解其作用；变阻器的使用是重点和难点，详细讲解及实验都有助于学生的理解与记忆。分情况介绍滑动变阻器的接线,分析滑片所起的作用与电阻变化的关系，可使学生进一步理解正确接线才能起效果；活动，使学生切身体会

7、滑动变阻器的作用与使用规范。课堂练习1、有两只定值电阻，上面分别标有“2A10Q”和“1A5。”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为（八）A.IAB.2AC.3AD.不能确定2、滑动变阻器接入电路中在开关闭合前是有要求的，下面滑动变阻器的接法在开关闭合前调节正确的是（八）3、关于变阻器的使用方法中错误的是（B）A.应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流B.变阻器必须并联在电路中C.闭合开关前，滑片应置于变阻器阻值最大的位置D.变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路4、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要

8、的一点是（B）A.连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置B.开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C.连接电路时，应先将开关断开D.电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的极一端5、如图所示的电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（D）6、如图，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法不正确的是（C）A.S接A,P向右移动灯泡变暗13.$接1P向右移动灯泡亮度不变C.S接C,P向左移动灯泡变亮D.S接C,P无论怎样移动灯泡亮度不变7、甲乙两滑动变阻器分别标有“501.5A102.5A“，两滑动变阻器的瓷筒的粗细、长度一样，电阻丝由同种合金材料制成，则（B）A.甲的电阻丝较粗_B.乙的电阻丝较粗C.两滑动变阻器的电阻丝粗细相同D.无法判定及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、电阻器（电阻）是有一定的阻值的元件，分定值电阻和变阻器两种；2、电阻可控制电路中的电流大小，而变阻器可改变电路中的电流大小；3、滑动变阻器通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻值，从而改变电路中的电流大小；4、滑动变阻器应串联在被控制电路中，接线时应注意“一上一下”的方法。帮助学生掌握重点，更加容易的学习。板书