经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）.docx

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1、经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝集着中华民族的文化精f,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华

2、文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课

3、四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为46分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。八、评分细则满分100分1、印象分(20%)仪表端庄，衣着乾净神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)主题鲜明突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)口齿清楚，一般话标准表达流畅、生动，饱含感情感染力强，整体效果良好节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间35分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若

4、干。西阳中学团委20_年12月22日经典朗诵比赛活动方案篇二为庆祝祖国一岁生日，陶冶同学艺术情操，提升同学诗歌朗诵水平及语文素养，展现青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的学校文化氛围，经学校讨论决议，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行,特订立本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、酷爱学校、酷爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿

5、也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项如下：1、参与对象：全体同学。2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按班级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场次序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。3、比赛时间：20_年9月30日下午午1：404：104、比赛地点：东操场5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序：同学会当日值日同学各班班主任7、主持：李老师组织培训主持人（在初二同学中荐选）8、音效、摄像：张主任9、评委：非班主任语文老师10、统分：贺

6、主任、闫主任Ih颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分方法：本次演讲比赛中采纳100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一、每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最终得分为使公正公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项1、参赛选手必需遵守相关规定，定时参与开会、抽签、比赛。2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3

7、-5分钟内，倘若超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛次序由抽签决议，中途不更改次序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必需严格遵守比赛规定，在比赛过程中，若有疑义,由评委会裁定。6、全体同学要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都予以热情的掌声激励，没有班主任允许不得提前退场或中途走动。经典朗诵比赛活动方案篇三一、活动名称：中华诵、经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达本领和文化修养，特在全校范围内策划举办此

8、次经典诵读大赛。三、活动目的：希望通过此次活动，让同学们认得到中华优秀文化传统的紧要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的爱好和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养五、活动主题：传统经典和红色经典诗文朗诵六、活动对象：校本部_级同学七、活动时间：年9月八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛（初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织）（一）初赛1、时间：9月6日年9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、实在要求1）、各班必需做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参加其中。2）、班委负责

9、布置相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案3）、选拨赛必需在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。4）、每班选拨2名同学参与复赛大同学中华诵5）、选拔晋级过程必需保证公正公正。5、注意事项：1）、班级对此必需高度注重，将此事提升到紧要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。（二）复赛1、时间：9月12日年9月17日2、方式：各学院学习部组织选拔3、比赛流程：参考决赛流程4、评分细则：参考决赛评分细则5、评委：待定6、实在要求：1）、各院学习部负责布置相关事宜，做好通知工作；2）、比赛时，

10、由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督；3）、每院选拔2名同学晋级决赛；4）、晋级过程必需保证公正、公正大同学中华诵1）、复赛比赛次序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决议,每班派一名代表前往抽取，其内部次序自行商讨决议。2）、正式比赛时选手必需提前20分钟到场，到指定区域就坐。经典朗诵比赛活动方案篇四一、活动背景为深入实施素养教育，创建良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，我决议举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培育同学爱国主义情操，培育同学对古诗词的爱好，提高同学一般话的口语表达本领，激发同学的读书爱好与热诚，让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动主题：“

11、诵读千古美文，争做博学少年。”三、活动目标：1、通过活动，激发同学读书热诚，使师生养成多读书，读好书,会读书的良好习惯；2、使本班同学生借优秀诗词朗读的平台，更新学问，进展智力,开阔视野，为终生学习进展奠基。四、活动准备：1、同学提前供给参赛稿，老师依据同学文稿准备背景音乐。2、准备同学奖品。五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。2、同学参赛的诗词是同学认得的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（老师供给），以制造良好的赏识情境，取得良好的艺术效果。4、朗诵要求语音

12、清楚精准、抑扬顿挫、情感丰富、神色达意、仪表得体大方具有感染力。七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小同学古诗词朗诵比赛评分标准1、采纳100分制。2、语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速得当。（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）4、仪态大方、动作适当。（10分）5、自由活泼、一般话标准。（20分）6、感情充足，感染力强。（20分）7、形式新奇。（10分）经典朗诵比赛活动方案篇五一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对同学进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来称赞祖国伟大、壮美、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高同学对民族文化的认得，继承发

13、扬诗歌文化,加深同学对祖国的情感，培育队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象16班级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。四、活动内容与要求1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的酷爱之情。2、朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3、朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。4、服装要求统一、规范、整齐。5、参赛班级表演时间为5分钟以内。五、评奖方法1、评分采纳非常制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分（2）精神饱满，服装统一，姿势得体大方。2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过神色的变动反映诗歌的内涵。2分（4）吐字清楚，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分2、以班级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3、评委另定。六、其他未尽事宜，另行通知。