粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课《灯泡不亮了》练习.docx

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1、粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课时灯泡不亮了同步练习一、填空题。1、电源、导线、灯泡、开关等电路元件形成()后,灯泡就能亮起来。2、电路检测器可以检测()、()、()、()等元件是否出现故障。3、电路检测器的工作原理:连接被检测的(),看看是否能够形成()。4、将电路检测器的两个“检测头”连接到(),如果检测器的灯泡发光,说明元件()。5、将电路检测器的灯泡换成被检测电路中的灯泡,如果灯泡发光,说明灯泡(),反之则说明灯泡()。二、判断题。1、实验课上,我们只需要检测一次电路检测器即可。()2、禁止将简易电路检测器用于检测家用电器。()3、将电路检测器的电池换成被检测电路中的电池,如果灯

2、泡发光,说明电池正常,反之则说明电池损坏。()4、我们用电路检测器检测电路时,必须将电路中的各个元件拆除下来进行检测。()5、电路检测器可以逐一对电路中的各个元件进行检查。()三、简答题。1、在一个正确的连接的简单电路里,灯泡却没有发光,原因是什么?2、如何组装一个简易的电路检测器?粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课时灯泡不亮了同步练习答案一、填空题。1、闭合回路2、灯泡电池导线开关3、元件闭合回路4、待检测的元件两端正常5、正常损坏二、判断题。1、X2、3、4、X5、7三、简答题。1、灯泡不亮的原因是电路中的某个元件出现了故障,闭合回路被断开。2、实验器材:灯泡、电池、导线组装步骤:(1)将灯泡及电池的其中一个连接点用导线连起来;(2)另外一个连接点,各连接一条带“检测头”的导线。(3)将电路检测器的两个检测头相互接触,灯泡亮了说明电路检测器能正常使用。

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