篮球教学工作总结6篇.docx

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1、篮球教学工作总结6篇篮球教学工作总结篇12023年春季学期学生篮球运动会工作总结经过近一个月的紧张严密的竞赛，在5月25号下午大方四中学生篮球竞赛终于落下帷幕，经过三轮的角逐，最终七(4)、七(7)、八(8)、八(10)等班级脱颖而出，获得名次嘉奖。本次运动会在学校领导和相关老师的大力支持和帮忙下，特别是得到了校长的大力支持，书记的大力帮忙以及裁判组的全体老师共同努力,使本次运动会如期完成，没有显现安全纪律等问题，取得了圆满的成功。为了今后举办仿佛运动会更加完美，我们对本次运动会作了认真思考和总结：一、谈谈本次运动会取得的成功之处1、学生参加面广，七八班级全部班级都组队参加，有的班级班主任组织

2、运动员选拔训练，统一服装指挥竞赛等，为竞赛的如期完成做出了贡献。2、学校领导高度重视学生的健康体育教育，营造了良好的学校竞赛氛围，特别是彭校长每天都会亲历竞赛现场，为学生加油为老师鼓气。同时得到了学校其他领导和老师们的支持和帮忙，这是本次运动会取得圆满成功的关键。3、学生通过本次竞赛，呈现了自身，特别是为有篮球兴趣喜好的同学供应了一个舞台，增长相互沟通，促进友情。并将促进部分学生走上体育工作道路。4、在竞赛中，裁判每天定时组织竞赛，有效管控矛盾，促进了师生沟通。同时营造了良好的大方四中学校体育活动氛围。二、本次运动会中存在的问题及今后希望得到改进的地方1、由于个人精力、时间、本领都有限，本次运

3、动会没有充分调动全校教职工大家的乐观性和参加度，使有些布置欠妥当。竞赛实施方案订立后，应当在全校班主任会上讨论和作相应要求。要求各组人员负责好本组的本职工作。特别是安全保卫组、场合器材组、裁判组及记录等。2、由于参赛班级队伍较多，竞赛时间紧，每天两场每个场合，时间有点晚，影响学生的放学回家时间。部分班主任没有对竞赛重视，没有参加，错失实践教育最佳机会。3、裁判培训会议应当提前和加强，在竞赛中显现问题后及时商讨处理。应当重视竞赛管理细节，使竞赛更加规范正式。应当加强裁判记录台工作的培训。大力培养学生组织本领，今后竞赛由学生自主组织。4、各个竞赛组之间搭配不足，有些组的工作没有落实到位。总之；本次

4、运动会是学校一次成功的盛会，是一次大面积的学生之间相互沟通和沟通的盛会，是一次老师和学生之间沟通，班级凝集力构建的一次盛会。在实践中总结得失，为今后开展工作供应好的理论支持。篮球教学工作总结篇2本学期我紧要是负责同学篮球社团的教学。本学期同学报名参加篮球社团课程特别踊跃，表现出了特别高的乐观性。本学期我依据学生的身体特点布置了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，紧要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动

5、作要领，学生熟识后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于学校生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为紧要。男生爱好打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，特别好的实现了教学目的。在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人相互搭配才略完成的练习原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动本领都很强，但是需要两个人或是多个人搭配进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的气力

6、是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮忙，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和本领有助于学生走出学校，走向社会能特别好的适应社会。在本学期的后半时间里，我紧要是组织学生进行三对三或是五对五的教学竞赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自身Q打起竞赛来他们的乐观性及作风特别出色。虽然竞赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的搭配，但是他们战胜了自身，他们在进步，他们体验到了篮球带给自身的欢快。本学期篮球校本课程存在不足的方是，低班级学生由于气力的不足投篮比

7、较困难，乐观性不是特别高。由于人比较多，场合少，学生练习的次数不是很多，没有实现预想的效果。回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我将不绝努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。篮球教学工作总结篇3通过几年高校学习的体会，然后经过几年带队的实践，我发现“准确、快速、快捷”的引导思想，不但与目前我国篮球运动的发展情形相适应，也完全适合于中学校篮球运动的训练工作。一、“准确、快速、快捷”的意义及其关系。“准确”是篮球运动中的一个突出矛盾，通常在竞赛中因传球准确性差造成很多失误，或因投篮不准带来竞赛的失败。篮球竞赛自身攻守双方一切技术、战术的应用和对抗的焦点就是围绕

8、解决能否干扰对方的一切行动的准确性并争取自身尽量多把球投入对方篮圈，因此，不难看出“准确”的紧要。“快速”的目的是为了出其不意，攻其不备，可以造成以多打少；“快捷”是随机应变，克服不利条件，争取有利局势，没有“快”就没有“快捷”，“快”与“灵”为“准确”创造条件，保证“准确”的发挥，“快”与“活”是手段，“准确”是目的，反之，“准确”的动作缩短了时间，争取了速度，“准确”的投篮又逼使对方扩大防区，而对方防区的扩大，更有利发挥“快捷”和“快速”的特长。由此可见，“准确”是三者核心，应占首位。二、在篮球队训练中的运用我始终担负校男篮教练工作，通过几年来的实践，我在训练竞赛中注意贯彻“准确、快速、快

9、捷”这一引导思想，取得了显著的成绩。我校男篮在参加市级竞赛中，多年保持前几名的地位。三、训练措施和方法。“准确、快速、快捷”的引导思想是在平常训练中不绝总结而形成的，且在竞赛中得到体现，为了确保球队形成“准、快、灵”的风格，采取了下列实在做法：（一）认真拟定训练计划，从组织、思想、技术、战术、身体素养等实在环节上从严、从难地进行训练。（二）起点抓得早，注意衔接好。学校里队伍的衔接，以保证“准、快、灵”风格能早期形成和不绝提高。（三）要有计划的认真选材1、学校里的级际竞赛要形成制度化，形成广泛的群众基础，不绝吸取新鲜血液充实到运动队里来。2、体能条件优良，除要求速度较快外，偏重强调弹跳力好，动作

10、快捷、快捷、视野广阔。3、对篮球运动有浓厚兴趣，意志坚强，能受苦耐劳。4、文化学习认真，成绩较好。四、加强训练工作对球队的训练，管理严格，不绝要加强思想教育，以培养其意志、作风，形成篮球运动员的典型风格，加强素养训练，在“准、快、灵”方面下功夫，处理好“准、快、灵”三者之间的辨证关系。提倡在三从一大的训练原则的前提下，偏重“五抓”“三突出”的训练。“五抓”为：1、抓基础。抓好身体素养基础（快速跑，快速起动、弹跳力、气力和察看本领，反应与应变本领等）与技术基础（掌控和支配球的本领，基本技术、衔接、紧逼防守，平步防守与抢断等攻击性防守等）。2、抓对抗。有球或无球对抗，速度对抗，弹跳对抗，气力对抗,

11、攻守对抗等，重点是一打一的训练。3、抓竞赛。除有组织有目的地观观看竞赛外，训练中常有计划地布置一些竞赛，如特定规定的竞赛，友情竞赛，适应性竞赛等。4、抓中锋和核心队员的培养。这两个关键人物，要花气力，花时间特地进行单独训练。5、抓投篮命中率。强调训练中任何一样技术训练都应与投篮结合起来，每次训练都布置投篮练习。投篮可采用定位、连续投、平步跳步投篮等，战术练习与投篮命中率要结合起来抓。“三突出”为：1、突出“准确”。投篮准，（方法多，突出自身的特长，掌握各种位置，各种距离的投篮，其中强调抓好中投，打“成功率”战术）；传球准，（各种传球方法要求人到球到）；推断准，（要求队员了解场上双方位置和球的关

12、系，强调站位）；空间与时间概念准。2、突出“快速”。加强快攻意识，提高快攻质量，解决好发动快攻的时机，处理好快攻三个阶段。3、突出“快捷”。要不绝提高队员视、听觉器官的功能，加强信号训练。战术训练时要注意讲解，培养队员思维记忆本领、加强移动训练，训练中加添方向上、速度上的更改，强调真假更改、攻守更改等。篮球运动这一项目对人来说是磨练身体的好方法，在我国喜好的人极为广泛，对于篮球技术来讲，这是一门科学，有待人们反复实践，不绝提高，在校出成绩，毕业出人材，希望有更多的同仁为篮球事业作出贡献。篮球教学工作总结篇4学校生特别酷爱篮球运动，这对篮球训练是个优势，但是他们意志比较孱弱，往往一开始特别乐观，

13、但练一段时间后就热诚减退。虽然篮球运动是趣味性的项目，但是在身体素养的训练也是比较辛苦的，这对生活水平越来越高，从没有吃过苦的学校生来说是一种挑战。针对以上的问题，结合学生在身体、心理方面的特点，并借鉴其他老师先进的训练方法，结合自身在近一年教学训练中的经验,总结了一些心得。要抓好学校生篮球的训练要重视两方面的内容，一是思想上的认得，二是体能技术上的训练。一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但爱好打篮球与篮球训练是两个概念。打篮球是比较愉悦的事情，而篮球训练有时是要常常重复才略实现技术的熟炼，往往这时的篮球运动是枯燥的，这对学校生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜好就提出了考验。（一）、

14、老师要成为学生的偶像。学校生处于树立偶像的年龄段，他们一般都有自身的偶像，对爱好篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星。他们为了更多的了解篮球，常常去看nba,对明星所做的动作常常称赞不已，还常常去模仿。针对学生这一特点老师要乐观的利用，老师在做示范动作时，把动作尽量作到完美；在学生进行教学竞赛时，老师参加其中，老师充分呈现自身，让学生感觉到老师有水平，有好多地方值得去学习。（二）、要成为学生的伙伴。学校生自我观念比较强，事事努力探求平等，假如老师高高在上，对学生做不到的地方就高声呵斥，无疑会给师生之间的沟通带来障碍。另外中学生的逆反心理比较强，假如事事和你作对，那么你的训练效果肯定大打折

15、扣，老师要捉住学生的心理特点，采用恰当的沟通方式成为学生的伙伴，只有成为学生的伙伴你说的话学生才听得进去，教学才略实现事半功倍的效果。（三）、加强对篮球运动的紧要性讲解，提高认得。我们做什么事首先要考虑他有多大的价值，做起事来才有确定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是磨练身体，这只是对篮球运动肤浅的认得。要想让学生了解的更深刻一些，就要特地的给他们讲，从大的的方面讲，通过篮球的教学、训练和竞赛，可以使身体得到全面的磨练。它对于加强学生体质，保持身心健康和培养优良品质都具有紧要意义。它能提高队员各感受器官的功能，对提高神经系统的快捷性及其协调本领、改善内脏器官的功能，都有良好的作用。运动

16、训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力，通过练习和竞赛，使学生认得团结、互助的紧要性。培养战胜自我、勇敢坚强的竞争精神。通过训练，提高运动水平，为校增光。从小的方面讲，随篮球的普及，各个镇区都举办各种形式的竞赛，这为篮球喜好者搭建了一个呈现自身的舞台，既能为自身的班级争光。通过认真的讲解，学生对篮球运动认得更深刻，训练起来也比较乐观。（四）、树立团队合作精神，建立乐观向上的集体。篮球运动是一种集体性的项目，任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的学校生都是很有个性，以我为中心，要让他们团结起来是有确定的难度。这时老师要讲集体合作的紧要性，同时也通过确定的竞赛、游戏让他们亲身体会到团队合作的紧要性。二、针对中学生的身体素养特征及生理、心理特征订立科学的训练计划，渐渐提高训练水平。（一）、技术训练包含攻击技术和防守技术