4.3牛顿第二定律教案-经典教学教辅文档.docx

《4.3牛顿第二定律教案-经典教学教辅文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3牛顿第二定律教案-经典教学教辅文档.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、适用学科高中物理适用年级raFrJ适用区域人教版区域课不时长（分钟）2课时知识点IIIII1 .牛顿第二定律II2 .基本国际单位、量纲分析法3 .牛顿第二定律的两个表达式教学目标1、理解牛顿第二定律普通表达的含义:2、知道物体运动的加速度方向与合外力方向分歧3、会用牛顿第二定律解决一些与消费和生活相关的实践成绩4、会用牛顿第二定律和运动学公式解决简单的动力学成绩教学重点牛顿第二定律的理解与运用教学难点应用牛顿第二定律和运动学公式解决简单的动力学成绩教学过程（1）当保持物体质量不变时，物体的加速度与它所受力成反比。用数学式子表示就是：aocF（2）当保持物体受力不变时，物体的加速度跟质量成反比

2、。用数学式子表示就是：a,oclm力、加速度、质量到底有无具体的数量关系？今天我们来找出这个数量关系二、知识讲解一再点解读勺容及性质1 .内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成反比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相反。表达式：七=或者”益.（其中6、均取国际制单位）二F今=包变方式一蔡是运动加速度的决定式，要与加速度的定义式“一区别开来。2 .性质：1、因果性：力是产生加速度的缘由。若不存在力，则没有加速度。2、矢量性：力和加速度都是矢量，物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。牛顿第二定律数学表达式2/二.中，等号不仅表示摆布两边数值相等，也表示方向分歧，即物体加速度方向与

3、所受合外力方向相反。我们在做题时应留意选好正方向。3、瞬时性：当物体（质量必然）所受外力发生忽然变化时，作为由力决定的加速度的大小或方向也要同时发生渐变；当合外力为零时，加速度同时为零，加速度与合外力保持逐一对应关系。牛顿第二定律是一个瞬时对应的规律，表明了力的瞬间效应。4、绝对性：自然界中存在着一种坐标系，在这类坐标系中，当物体不受力时将保持匀速直线运动或静止形状，这样的坐标系叫惯性参照系。地面和绝对地面静止或作匀速直线运动的物体可以看作是惯性参照系，牛顿定律只在惯性参照系中才成立。它只适用于宏观、低速的物体。5、独立性：物体所受各力产生的加速度，互不干扰，而物体的实践加速度则是每一个力产生

4、加速度的矢量和，分力和分加速度在各个方向上的分量关系，也恪守牛顿第二定律。6、同一，性：a、m、7与同一物体某一形状绝对应（二）考点详析一向XZJ子甲W制1、力学单位制：实践上牛顿第二定律的表达式应为：F痴,只需当力的单位为牛顿（N）,质量的单位为千克（kg）,加速度的单位为米每二次方秒Qm心时，2的值才等于1,牛顿第二定律的表达式才能写成：FL侬。由以上可以看出，物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系。因而物理学当选定七个物理量的单位作为基本单位，根据物理公式中其他物理量和这几个物理量的关系，推导出其他物理量的单位。这些推导出来的单位叫做导出单位。基本单位和导出单位一

5、同组成了单位制。在国际单位制（SI）中的基本单位有：1、力学：长度-米（m）、质量-千克（kg）、工夫-秒（三）；2、电学：电流-安（八）；3、热学：热力学温度-开（K）、物资的量-摩（mol）；4、光学：发光强度-坎（cd）0其它为导出单位：如：力-牛顿（NJN=Ikgm/$2）、速度一米每秒（Ills）、加速度-米每二次方秒（“/）等。2、把多个物体看成一个全体研讨时，牛顿第二定律可推行为：即：全体X轴上受的合外力等于一切物体在X轴上的加速度与质量的乘积之和；全体y轴上受的合外力等于一切物体在y轴上的加速度与质量的乘积之和考点2用牛顿第二定律解加速度的方法用牛顿第二定律解加速度的方法：1、

6、物体只受两个力的情形：利用平行四边形定则，将二力合成求出合力；利用心二.求出加速度。2、物体受多个力的情形：确定研讨对象；找研讨对象受的力；（分两步）判断受几个力（注：只能找重力、弹力、摩擦力、已知力）按力的三要素画出各力的表示图建立直角坐标系：普通以加速度方向为X轴，y轴与X轴垂直；正交分解：将不在轴上的力转化到轴上;列方程：X轴上：F合=may轴上：七=或Z=G负三、例题精折以卜说法中正确的是()A.在公式尸加a中，尺/、a三个量可以取不同单位制中的单位B,作用力与反作用力等大、反向、共线，所以对其作用的某一物体作用效果可抵消C.牛顿运动定律是自然界最普遍的规律，因而可以用来精确描述高速运

7、动电子(接近光速)的运动情况D.惯性和惯性定律不同，惯性是物体本身的固有属性，是无条件的，而惯性定律是在必然条件下物体运动所恪守的规律【答案】D【解析】在公式F=ma中，F.ma三个量必须一致，比如都采用国际单位制，故A错误；作用力与反作用力，作用在两个物体上，不能合成，效果不能抵消，故B错误；牛顿运动定律适用于宏观物体和低速运动，故C错误；惯性和惯性定律不同，惯性是物体本身的固有属性，是无条件的，而惯性定律是在必然条件下物体运动所恪守的规律，故D正确.【点睛】：作用力与反作用力，作用在两个物体上，不能合成，效果不能抵消动，从手忽然中止到物体降落到最低点的过程中，重物的加速度的数值将A.逐渐增

8、大B.逐渐减小C.先增大再减小D.先减小后增大【答案】A【解析】试题分析：由题意知道，物体先匀速降落，拉力等于重力;手忽然中止运动后，物体由于惯性继续降落，根据形变量的变化明确弹力变化；再分析物体遭到的合力变化；由牛顿第二定律即可得出加速度的变化.物体匀速运动过程，弹簧对物体的弹力与重力二力平衡；手忽然中止运动后，物体由于惯性继续降落，弹簧伸长量变大，弹力减大；而物体遭到的合力F=mo-Iog故重力与弹力的合力变大，根据牛顿第二定律可知，物体的加速度变大，A正确。【点睛】：物体先匀速降落，拉力等于重力；手忽然中止运动后，物体由于惯性继续降落质量相反的A、B两球，由轻弹簧连接后，挂在天花板上，如

9、图所示，呆、曲分别表示A、B两球的加速度，则（）A.剪断细线瞬间：为二2.仇=。B.剪断细线瞬间：&二日B=gC.剪断细线瞬间：呆=O,a=gD.剪断细线瞬间：烝=-g,a:zg【答案】A【解析】悬线剪断前，以B为研讨对象可知：弹簧的弹力F=mg,以A、B全体为研讨对象可知悬线的拉力为2mg；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg,由牛顿第二定律得：对A：mg+F=maA,解得：4=2g；对B：F-mg=maB,解得：8尸0；故选A.【点睛】：本题是动力学中典型的成绩：瞬时成绩，常常先分析悬线剪断前弹簧的弹力，再分析悬线判断瞬间物体的受力情况，再求解加速度，捉住悬线剪断瞬间弹力没有来得及变化。

10、牛顿第三定律的表达式可以写成Di=F合/a,某物体的质量mA.跟合外力F成反比B.跟合外力F和加速度a都无关C.跟它的加速度a成反比D.跟合外力F成反比，跟它的加速度a成反比【答案】B【解析】试题分析：物体的质量是物体惯性大小的表现，质量大表明物体运动形状变化较困难，即在相反大小力的作用下物体的加速度小，质量与物体所受合外力及加速度无关，故ACD项说法均错误、B项说法正确；应选B项。考点：本题考查了牛顿第二定律的相关知识。【点睛工物体的质量是物体惯性大小的量度，与力和加速度无关;牛顿第二定律反映了物体质量必然时，力与物体产生的加速度之间的关系。轻弹簧的下端固定在程度桌面上，上端放有物块P,零碎

11、处于静止形状，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以X表示P离开静止地位的位移，在弹簧恢复原长前，以下表示F和X之间关系的图象可能正确的是()【答案】A【解析】设物块P的质量为m,加速度为a,静止时弹簧的紧缩量为X。，弹簧的劲度系数为k,由力的平衡条件得，mg=kX0,以向上为正方向，木块的位移为X时弹簧对P的弹力:F尸k(x0-x),对物块P,由牛顿第二定律得，F+F1-mg=ma,由以上式子联立可得，F=kx+mao可见F与X是线性关系，且F随着X的增大而增大，当x=0时，kx+ma0,故A正确，BCD错误2、如图所示，长木板放置在程度面上，一小物块置于长木板的中央，

12、长木板和物块的质量均为m,物块与木板间的动摩擦因数为U,木板与程度面间的动摩擦因数为工,已知最大静摩擦力与滑动摩3擦力大小相等，重力加速度为g,现对物块施加一程度向右的拉力F,则木板加速度大小a可能是（）A.a=gB.a=2C.a二必D.a=J333【答案】D【解析】一：木板绝对物块没动若FFZkmg,则木板和物块一同做匀加速直线运动，全33体程度方向的受力为：拉力F和地面的摩擦力f,则其加速度为：a=M=-L-32m2m3二：木板绝对物块动了此时F且mg,则木板就是在物块的摩擦力和地面对它的摩擦力3作用下做匀加速直线运动，其遭到木块的摩擦力为：f1=Umg,遭到地面的摩擦力为（2mg）=ZU

13、mg,则获得的加速度为：a=J,333故D正确3、2019年12月24日，我国自主研制的水陆两栖飞机“鲸龙”AG600首飞成功。至此，中国大飞机家族“三兄弟”运20、C919、AG600前后飞上蓝天！而“鲸龙”AG600既可飞天，又能入海。如果AG600在水面起飞，其在水面加速滑行过程中遭到的合外力（）A.大小为零B.方向竖直向上C.方向与滑行方向相反D.方向沿滑行方向斜向上【答案】C【解析】“龌龙”AG600在水面做加速直线运动，加速度方向与滑行方向相反，由牛顿第二定律知合外力方向与加速度方向相反，所以合外力方向与滑行方向相反，故ABD错误，C正确17手牛顿第二定律F=ma,以下说法正确的是

14、（）A.a的方向与F的方向相反B.a的方向与F的方向相反C.a的方向与F的方向无关D.a的方向与F的方向垂直【答案】A【解析】根据牛顿第二定律F=Dia得：a二EID质量是标量，力和加速度都是矢量，所以加速度方向与合外力方向相反。2、趣味运动会上运动员手持网球拍托球沿程度面匀加速跑，设球拍和球的质量分别为M、m,球拍平面和程度面之间的夹角为,球拍与球保持绝对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，则（）A.运动员的加速度为gtan。B.球拍对球的作用力为*sinC.运动员对球拍的作用力为cos8D.若加速度大于gsin,球必然沿球拍向上运动【答案】A【解析】A、B、C对网球：遭到重力IIIg和球拍的支

15、持力N,作出力图如图，根据牛顿第二定律得:Nsin=maNcos=Hlg解得，a=gtan,N=ng,故A正确、B错误；COS以球拍和球全体为研讨对象，如图2,根据牛顿第二定律得：运动员对球拍的作用力为F=噂，故C错误。COSD、当agtan时，网球将向上运动，由于gsin。与gtan。的大小关系未知，故球不必然沿球拍向上运动。故D错误。故选：A03、如图所示，两个质量分别为n、uh的物块A和B经过一轻弹簧连接在一同并放置于程度传送带上，程度轻绳一端连接A,另一端固定在墙上，A、B与传送带间动摩擦因数均为.传送带顺时针方向转动，零碎达到不变后，忽然剪断轻绳的瞬间，设A、B的加速度大小分别为a,和aB,(弹簧在弹性限