幼儿园班级、主题、个别化计划评价表.docx

上传人:王** 文档编号:1188524 上传时间:2024-04-21 格式:DOCX 页数:2 大小:15.73KB
下载 相关 举报
幼儿园班级、主题、个别化计划评价表.docx_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园班级、主题、个别化计划评价表.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园班级、主题、个别化计划评价表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园班级、主题、个别化计划评价表.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、X幼儿园班级、主题、个别化计划评价表评价班级:记录人:计划类别计划制定情况(优秀:3支良好合格须努力!)评价结果班级计划1、计划制定适时,及时,能反映搭班共同商议。2、能深入分析班级现状,特别是幼儿发展现状,准确判断当前班级工作重点,并作详细梳理与剖析。3、学期目标体现课程平衡,既能体现本年龄段幼儿的基本发展经验,也有基于班级现状的个性发展目标体现。4、班级工作重点能做到合理、有效分解,阶段性、递进型、针对性突出。5、重点解决有具体措施,各类措施针对性、操作性强、有一定的成效预见性。6、整个计划制定呈现教师智慧,有一定的班级个性。主题计划1、计划制定适时,及时,能反映年级组、搭班共同商议。2、

2、深入解读主题,结合年级组实际情况,对主题背景、主题目标进行有效梳理,表述清楚合理。3、对主题开展中的相关活动安排能站在课程均衡角度进行思考,既体现本年龄段幼儿需共获的主题经验,也体现班级个性、特色。4、计划操作性强、有一定的主题开展成效预见性。5、主题反思突出重点,既能反映主题开展中积累的有效主题成果,也能反映真实的问题与困惑,有相应的调整思路。个别化学习计划1、计划制定适时,及时,能反映搭班共同商议。2、能根据班级学期计划、主题计划,并结合现阶段幼儿的学习热点、兴趣制定。3、根据主题站点内容划分区域、内容设置体现课程均衡。4、材料设计上能考虑本年龄段幼儿认知、学习特点,学体现可玩性,操作性;层次性、挑战性、情趣性凸显。5、计划中出现的上一主题延续的学习内容体现调整和推进。6、观察点的设定能考虑本项学习内容的学习核心经验,兼顾学习方法与品质等。合计分析与建议:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!