《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案第7课认知婴幼儿视听觉器官的特点与卫生保健.docx

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1、课题认知婴幼儿视听觉器官的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解人体视听觉器官的基础知识（2）熟悉婴幼儿视听觉器官的特点（3）掌握婴幼儿视听觉器官的卫生保健要点素质目标：增强社会责任感,提升职业道德和修养教学重难点教学重点：婴幼JL视听觉器官的特点教学难点：婴幼JIz视听觉器官的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一互动导入（10min）一传授新知（23min）一课堂讨论（10min）第2节课：问题导入（5min）传授新知（20min）一课堂实训（15min）一课堂小结（3min）一作

2、业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min） 【教师】讲解“任务导入”的相关内容，并提出问题现代生活中，电子产品越来越普及，手机奴越来越多。许多孩子在家长的影响下也迷上了手机,用手机看视频、听音乐对于他们来说成了家常便饭，有的孩子甚至还学会了玩手机游戏。孩子I门越来越依赖手机，甚至不给他们玩手机就哭闹个不停，很多家长只好妥协。请思考：婴幼儿可以经常看手机吗？为什么？ 【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿视听觉器官的特点，激发学生的学习欲

3、望传授新知（23min）【教师】引入新的知识点，讲解人体的视听觉器官和婴幼儿视听觉器官的特点一、人体的视听觉器官【教师】提出问题想一想，人们从外界获取信息的主要途径有哪些？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答人体能够感知周围事物的变化，与外界环境产生联系，都是通过感觉器官来实通过老师讲解与提问互动，让学生了解人体的视听觉器官、婴幼儿视听觉器官的特点等相关知识现的。感觉器官主要包括视觉器官、听觉器官、嗅觉器官、味觉器官和皮肤感受器等。其中，人们从外界获取的信息中有70%来自视觉和听觉。(一)视觉器官一眼1.眼的结构【多媒体】展示“眼球的构成”图片(详见教材)，讲解眼的具体结构眼的主要组

4、成部分是眼球，此外还有眼睑、结膜、泪器、眼外肌等附属物。其中，眼球由眼球壁和眼球内容物构成。(1)眼球壁，分为三层。最外层是巩膜和角膜，能保护眼球；内层即视网膜，含有感光细胞，能够感受光的强弱及颜色的刺激，并产生反应;中间层分为脉络膜、睫状体、虹膜三部分。脉络膜：含有丰富的血管及色素细胞，可为眼球输送营养。睫状体：可产生房水。虹膜：含色素，决定眼珠的颜色。虹膜中央有瞳孔，瞳孔可随光线强弱的变化而放大或缩小，进而控制进入眼球的光线。(2)眼球内容物，包括房水、晶状体和玻璃体三部分。房水：充满晶状体和角膜之间，有营养角膜、晶状体和玻璃体的作用，并可维持眼内压。晶状体：位于虹膜后方，可折射壮，并通过

5、自身的曲度变化，使物像清晰地落在视网膜上。玻璃体：可折射光线，并对视网膜和眼球壁起支撑作用。2.视觉的形成物体反射的光线进入眼球，经过房水、晶状体、玻璃体等折射后，在视网膜上形成一个清晰的物像；视网膜上的感光细胞在光的刺激下产生神经冲动，并沿视神经传入大脑皮质，进而产生视觉.(二)听觉器官一耳1 .耳的结构【多媒体】展示“耳的构成”图片(详见教材)，讲解耳的具体结构耳由外耳、中耳和内耳三部分构成。(1)外耳，包括耳郭和外耳道两部分.耳郭：由弹性软骨构成，主要功能是收集声波和确定声源方位。外耳道：内有皮脂腺，可分泌盯聆黏着灰尘等异物，其主要功能是传递声音。(2)中耳，包括鼓膜、鼓室和听小骨三部分

6、。鼓膜的主要功能是将声波传入鼓室，鼓室和听小骨的主要功能是将声音放大并传向内耳.(3)内耳，包括半规管、前庭和耳蜗三部分。半规管和前庭的主要功能是感受人体头部的位置、人体的各种姿势和运动状态，以维持身体的平衡；耳蜗的主要功能是感受声音。2 .听觉的形成外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；鼓膜的振动引起听小骨的机械振动，将声音放大，并引起耳蜗内气体流动；气体流动使耳蜗内的感受器产生兴奋，并沿听觉神经传入大脑皮质的听觉中枢，进而形成听觉.二、婴幼儿视听觉器官的特点(一)眼与视觉的特点【教师】提出问题你知道婴幼儿的视觉有什么特点吗？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答1 .眼球的前后

7、径较短，呈生理性远视婴幼儿的眼球尚未发育完善，前后径较短，近处物体经折射后形成的物像落在视网膜的后方，呈现生理性远视。随着年龄的增长，眼球逐渐发育完善,前后径逐渐增长而被矫正，一般到5岁左右可转为正视.2 .晶状体弹性大，可近距离视物婴幼儿眼球的晶状体弹性大，调节力较强，使近在眼前的物体也能清晰地成像在视网膜上。所以，即使把书放在距离眼睛很近的地方，婴幼儿也能看得清楚。但长此以往，容易使睫状肌疲劳，晶状体凸度加大，形成近视。【教师】提出问题婴幼J时期为生理性远视，所以不用预防近视。”这种说法正确吗？为什么?【学生】聆听、思考3 .视觉的发育依赖光的剌激婴幼儿时期是视觉发育的敏感期，视觉功能的发

8、育有赖于外界环境中光的刺激。如果光刺激不足，就会影响视觉功能的正常发育，导致视力下降，产生斜视、弱视，甚至视觉丧失。【知识链接】教师讲解婴幼儿的视觉发育的相关内容婴幼儿的视觉发育是一个循序渐进的过程，各年龄段的具体发育情况如表2-10标2-10。3岁矍幼儿的视觉发育年龄段视觉发育主要特点。6个月黑白视觉只能看到1870厘米范围内的模糊光晕和物体，视觉完全是平面的6个月I岁彩色视觉经过丰富多样、颜色鲜艳的图案剌激，加速/脑部视觉区的发育，但最初只能辨别红、黄、蓝等基本颜色13岁立体视觉视觉观察与认知能力发展迅速，不但能婚辨认简单的颜色和形状，而且开始对立体产生感知（二）耳与听觉的特点1 .外耳遒

9、尚未完全骨化，易受损伤婴幼儿的外耳道短且窄，外耳道壁尚未完全骨化，皮下组织少，皮肤与软骨膜紧密相贴。若不小心使眼泪、污水等流入婴幼儿的外耳道，或掏耳朵时用力过大，容易造成外耳道损伤，致使外耳道的皮肤长舟，一旦红肿化脓，会导致耳疼痛，甚至引发听力下降。2 .咽鼓管短直，易受感染婴幼儿的咽鼓管短且粗，位置平直，因此，鼻咽部的细菌容易经咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。此外，由于硬脑膜血管与鼓膜血管相通，中耳的炎症还可能会引起脑膜炎。3 .耳蝎感受力强，听觉灵敏婴幼儿的耳蜗感受力强，对声音比较敏感，故听觉较灵敏。若婴幼儿经常处于噪声环境中,容易导致听觉迟钝、听力下降。【教师】提出问题什么是噪声？噪声是如何

10、划分的？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答凡是影响人们正常工作、学习、休息或危及身体健康的声音，统称为噪声。通常，在安静的环境中，约30分贝的声音就是噪声，超过50分贝时就会影响人。们的睡目蜥口休息，90分贝以上就会损害人的听力。一般来说，人们正常说话的声音达40-60分贝，大声喊叫时可达70-8()分贝；家用电器，如空调工作时的声音达4068分贝，洗衣机工作时声音达62-72分贝。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(10min) 【教师】组织学生分组讨论相关问题我们在大街上总是可以看到许多“小眼镜”，因为各种原因这些孩子小小年纪就戴上了眼镜，这种现象很让人心痛。请考虑婴幼儿应

11、如何避免这种情况呢？有哪些好的用眼习惯需要从小养成呢？ 【学生】分组、思考、分析、讨论、派代表发表本组的讨论结果 【教师】对各组的表现进彳式平价通过课堂讨论活动让学生进一步了解婴幼儿视听觉器官的特点第二节课问题导入(5min) 【教师】提出以下问题针对婴幼JL视听觉器官的特点，你认为应该采取哪些卫生保健措施呢？在实施过程中有什么注意事项呢？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题通过问题导入，让学生主动探究婴幼儿视听觉器官卫生保健的相关内容，激发学生的求知欲传授新知(20min)【教师】引入新的知识点，讲解幼儿视听觉器官的卫生保健婴幼儿视听觉器官的卫生保健(一)眼的卫

12、生保健1 .养成良好的用眼习惯照料者应注监督和教育婴幼儿，帮助其养成良好的用眼习惯。(I)写字、绘画、看书、看电视等时，要让婴幼儿保持正确的姿势和三当的距离。不要让其在走路、乘车、躺卧时看书或看电子屏幕等，以免造成日期唠。(2)用眼时间不宜过长，要限制婴幼J盾书、看电视的时间。集中用眼一段时间后，要让婴幼J国望远方，或进行适当的户外运动，以消除0瞌劳。2 .注意眼部卫生和安全通过老师讲解、案例分析、观看微课与提问互动，让学生掌握婴幼儿视听觉器官卫生保健的相关知识照料者应教育婴幼J怀要用手揉眼睛，不要给其使用他人的毛巾和手帕。此外，还应注意不要让婴幼J厮弹弓、小刀、竹签等危险物品，以免眼睛受伤。

13、3.注意科学采光【教师】提出问题如何能让婴幼儿接受适宜的光刺激？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答婴幼儿出生后，应开始接受适宜的光、色刺激，以保证视觉功能的正常发育。应保证婴幼J曲生活环境自然光充足启然光不足时,可用白炽灯（TS采用25W白炽灯）照明；墙壁、家具等宜用浅色，这样反搬果较好。此外，还应注B不要让婴幼JL三光线过强或过暗的地方看书、绘画，且光线宜从其左侧谢来，以免出现暗影遮光，从而影响视力。【教师】讲解“案例评析”中的案例（详见教材），并提出问题你认为造成陶陶眼睛出现问题的原因是什么？针对这种情况，应做好哪些措施？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，对案例进

14、行评析黄斑位于视网膜，感觉非常敏锐。婴幼儿的黄斑发育尚不完善，如果受到强光刺激，必然会受到损伤。所以，给婴幼儿洗澡的时候尽量不要开浴霸,或者可以在洗澡前先将浴霸打开给浴室升温，然后在洗澡时关掉.此外，在日常生活中，也应注意不要让婴幼儿直视会发出强光的物体，如太阳、紫外线灯等，以免造成眼损伤。4.定期测查视力婴幼儿时期是视觉发育的关键期，也是矫治视觉缺陷的最佳时期.因此，应定期为婴幼儿测直视力，以便发现异常，及时矫治。此外，照料者应注B观察婴幼J廓）日常行为，如果发现婴幼JLW以下表现，应及时带其到医院检查治疗：（1）经常眨眼、皱眉、眯眼，眼睛扬!、流泪，眼睛怕光，经常用手揉眼。（2）眼睛的位置

15、异常，如两眼黑目稣”不对单眼或双眼斜视等。（3）看东西时喜欢歪着头、偏着脸，喜欢看大一些的文字或图片，经常游巨离视物。【多媒体】教师组织学生扫码观看“如何保护饕幼儿的眼睛”的视频（详见教材），进一步了解婴幼儿视觉器官卫生保健的具体方法与注意事项（二）耳的卫生保健1 .防止耳部损伤外耳道分泌的町聆具有保护作用，一般可自行脱落，因此不必经常为婴幼儿清理盯5,更不要使用尖锐的工具为其掏耳朵，以免损伤外耳道和鼓膜，引起外耳道感染或听力下降。若即将较多，发生栓塞，可请医生取出。2 .预防耳言障染*【教师】提出问题遇到婴幼儿耳部有小虫飞入或有水灌入情况时，你会采取什么措施？*【学生】聆听、思考、回答(1)要保持婴幼J居、咽部的清洁，及时为其清除过多的分泌物，以免鼠咽部的分泌物通过咽鼓管进入中耳，引起中