实验教学大纲.docx

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1、电子工艺实训I实验课程教学大纲课程代码:TELE1202课程学分:2课程名称(中/英):电子技术基础实践/ElectronicExperimentFoundation课程学时:12实验学时:42适用专业:通信工程,电子信息工程,信息工程,微电子工程,电子科学与技术工程,集成电路设计与集成系统先修课程:高等数学,电路分析,模拟电路开课单位:电子信息学院课程负责人:陈小平实验室名称:模拟电路实验室、焊接室一、课程简介:课程性质:电子技术基础实践是通信工程专业、电子信息工程专业、信息工程专业、微电子工程专业、电子与科学技术工程专业一门重要的专业基础实验课,是通信工程专业等上述专业必修的主干核心课。本

2、课程采用实验为主、教师讲授指导为辅的教学模式,旨在让学生初步掌握并研究电子元器件的布局与焊接、电路系统的调试与测试以及相关现代化工具的正确选择与使用。教学目标:电子技术基础实践主要讲授实验室安全与规范、电子元器件识别、电子产品装配等内容。使学生建立实验室安全意识,掌握电气安全和消防安全知识。学习电子信息类实验室的操作规范和各类条例,了解工程师的职业性质和职业操守。能够了解常用元器件特性及电子仪器选择与使用,通过电路设计、元器件布局与焊接、电路调试与测试等环节,让学生对常用的元器件如电阻、电容、电感、二极管、三极管和简单的模拟集成电路等的特性有一个系统全面的认知,熟练掌握常用电子仪器如万用表、直

3、流电源、示波器、信号发生器、交流毫伏表等的正确选择与规范使用。通过理论讲授与实验相结合,使学生能了解电子产品的工作原理,建立通信系统的基本概念。掌握电子产品的焊接和装配方法,具备一定的电路调试技术,培养学生分析问题和解决问题的能力,为后续课程打下理论和技术基础。本课程的具体教学目标如下:L具备电气安全和消防安全知识,掌握防电、防火等基本技能。学习电子信息实验室的操作规范和条例守则,了解工程师的职业性质和职业操守。【8.3】2 .掌握常用电子元器件如电阻、电容、电感、二极管、三极管和简单的模拟集成电路等的特性;掌握常用电子仪器如万用表、直流电源、示波器、信号发生器、交流毫伏表等的使用方法;【5.

4、3】3 .掌握基础电路系统的原理,能正确、合理地设计、布局和焊接基础实验电路系统,并进行设计优化,能正确选择和使用电子仪器进行电路系统的调试与测试。【4.1】4 .掌握电子产品的焊接和装配方法,知道某型号电子产品的调试方法。【4.1】5 .科学地记录实验数据,能对实验结果进行整理和分析,得出相应的结论。【4.4】二、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标4、研究4-1能够对通信领域的相关部件或环节进行研究和实验验证。教学目标3和44-4能够对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。教学目标55、使用现代工具5-3具备选择和使用电子仪器设备的能力,并理解局限性。教学

5、目标28、职业规范8-3了解工程师的职业性质和责任,在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。教学目标1三、实验项目及学时分配序号项目名称实验类型学时分配每组人数必修/选修1实验室安全和实验室规范基础性31必修2电子元器件识别基础性31必修3电子仪器设备使用基础性61必修4欧姆定律的验证验证性31必修5分压电路设计实验设计性31必修6移相电路设计实验设计性31必修7三极管共射极放大电路设计实验设计性31必修8积分与微分电路设计实验设计性31必修9集成运算放大器设计性31必修10电子产品装配与调试综合性241必修四、实验内容及教学要求实验项目1:实验室安全和实验室规范(3学时)(支撑课

6、程目标1)1 .教学内容(1)电工电子实验中心概述(2)消防安全(3)电气安全(4)机械损伤防护(5)各类安全标识(6)实验室规范要求2 .教学目标(1) 了解火灾的预防原则,灭火器的使用方法。(2) 了解电气事故的发生原因和预防措施,了解机械加工作业的防护方法和三不伤害原则。(3)掌握各类安全标识,自觉遵守实验室规范,学习实验中心的管理条例和学生守则,与学生签订安全承诺书。实验项目2:电子元器件识别(3学时)(支撑课程目标2)1 .教学内容(1)电阻种类及读数(2)电容种类及读数(3)电感(4)二极管及其特性(5)三极管及其特性(6)场效应管及其特性(7)其他2 .教学目标(1)掌握基本电子

7、元器件的识别(2)掌握基本电子元器件的读数3 3)了解基本电子元器件的特性和功能实验项目3:电子仪器设备使用(6学时)(支撑课程目标2)1 .教学内容(1)数字示波器的使用(2)函数发生器的使用(3)直流稳压电源的使用(4)数字万用表的使用2 .教学目标(1)掌握基本电子仪器设备的使用(2) 了解仪器设备的特性和功能握。实验项目4:欧姆定律的验证(3学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容焊接并调试欧姆定律验证电路;记录实验数据。2 .教学目标(1)掌握电路原理图转化成电子元器件接线图的方法(2)掌握欧姆定律实验项目5:分压电路设计实验(3学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容分

8、别设计、焊接并调试串联分压、并联分压电路;记录实验数据。2 .教学目标(1)掌握分压电路的设计(2)掌握串联分压电路与并联分压电路的特点实验项目6:移相电路设计实验(3学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容设计、焊接并调试RC、CR移相电路;调试不同相移并记录相关实验数据。2 .教学目标(1)掌握RC、CR移相电路原理(2)熟悉相移参数的设置与调整实验项目7:三极管共射极放大电路设计实验(3学时)(支撑课程目标3、4、1 .教学内容设计、焊接三极管共射极放大电路;调试静态工作点;测试电压放大倍数等动态指标。2 .教学目标(1)掌握使用三极管构成放大电路的方法(2)掌握三极管共射极放大电

9、路的静态工作点的调试方法3 3)了解三极管共射极放大电路的动态指标的测试方法实验项目8:积分与微分电路设计实验(3学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容分别设计、焊接并调试RC积分、微分电路;设计、焊接并调试运算放大器积分、微分电路;观测并比较无源、有源积分电路及无源、有源微分电路的波形。2 .教学目标(1)掌握无源电阻电容积分、微分电路的工作原理及参数分析(2) 了解使用集成运算放大器构成积分、微分电路的方法(3) 了解积分、微分电路的特点及性能实验项目9:集成运算放大器的应用(3学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容设计和焊接三角波产生电路;设计和焊接加法器电路;设计和焊接

10、选频滤波器电路;设计和焊接比较器电路;调试电路,使之能在一定指标下,完成信号产生、加法器、滤波器、比较器功能。2 .教学目标(1)了解信号产生、加法器、滤波器、比较器等几种典型电路(2)掌握运算放大器的典型应用实验项目10;电子产品装配与调试(24学时)(支撑课程目标3、4、5)1 .教学内容(1)概述(2)电子产品的工作原理(3)电路板的焊接方法(4)示波器、万用表的仪器的使用方法(5)电子产品的调试方法(6)电子产品的装配方法(7)电子产品装配实训2 .教学目标(1)了解电子产品工作的基本原理;(2) 了解各电子元器件在电路中的基本功能;(3)掌握电子产品的焊接技巧;(4)掌握电子产品的装

11、配和调试方法。五、考核方式及要求1.考核环节通过基础实验和电子作品制作进行考核。2.课程目标达成与考核成绩比例教学目标毕业要求指标点成绩比例100%基础实验操作考核(平时)50%电子作品考核(期末)50%电子元器件与仪器设备使用20%实验电路焊接与调试30%电子产品装配与调试30%实验报告20%教学目标18.355教学目标25.315教学目标34.11015教学目标44.11515教学目标54.4203.评价标准电子元器件与仪器设备使用占总分20%;实验电路焊接与调试占总分30%;电子产品装配与调试占总分30%;实验报告占总分20虬验证类、设计类、综合类实验均需检查实物,判定实验结果是否正确。

12、(1)电子作品制作按照电路焊接安装工作量、调试工作量、完成程度3个方面评分。a.焊接装配(10分)焊接和装配好中差得分8-105-704b调试工作量(10分)可调元件数无1234得分246810c.完成程度(10分)性能指标:性能指标好中差得分8-105-70-4(2)实验报告馔写(20分)评分项目满分撰写要求得分计算报告规范性和表达1文字规范:正文宋体5号,英文字体为TimesNewRoman;单倍行距,首行缩进;标点符号正确;无错别字;章节标题编号采用1、2.,下一级编号采用1.1、1.2o不符合要求,根据错误次数扣除相应得分2图表、公式编号;使用公式编辑器;图表清晰,电路图用软件绘制,不

13、能直接更制他人图片;符号书写规范;正文后参考文献著录格式规范。相关规范见国家标准:GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式、GB3101-1993有关量、单位和符号的般原则、GB7714-2005参考文献著录规则等不符合要求,根据错误次数扣除相应得分2逻辑性强,论述层次清晰,表达流畅。不应是某些内容的拼凑。不符合要求,扣除相应得分原理分析5原理分析:全面分析所有功能模块工作原理和理论计算,按照分析的完整性评分。附电路图;有遗漏项,扣除相应得分。没有深入的理论分析,扣除相应得分。分析错误,扣除相应得分。测试结果和分析5说明测试条件、测试仪器型号等;对测试结果进行分析,提出改进建议。未列写,扣除相应得分。5附实物照片、测试现场照片等客观证据。附示波器波形图等;未列写,扣除相应得分。六、主要仪器设备及现有台套数直流电源100信号发生器100台式万用表100示波器100交流毫伏表100工具箱1套/人线路板2块/人电阻、电容10个/人二极管、三极管5个/人运算放大器3个/人电子产品配件1套/人七、教材及参考书L参考书:陈小平,曲波,朱伟芳,杨新艳,羊箭锋编,电子实验基础教程(自编讲义),2010.2 .康华光主编电子技术基础数字部分(第六版)高等教育出版社20143 .康华光主编电子技术基础模拟部分(第六版)高等教育出版社2014执笔人:方二喜审批人:完成时间:

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