（5篇）2024党纪学习教育和纪律教育及纪律规矩的心得体会研讨发言.docx

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1、关于2024党纪学习教育和纪律教育及纪律规矩的心得体会研讨发言党课讲稿：守正创新做好新时代高校意识形态工作202侔“加强纪律建设严守纪律规矩”专题党课2024党纪学习教育纪律教育心得体会研讨发言2024纪律教育专题学习新修订的中国共产党纪律处分条例心得体会研讨发言关于2024党纪学习教育和纪律教育及纪律规矩的心得体会研讨发言各位领导，同志们：按照党纪学习教育安排，我结合学习和工作实际，围绕“严守政治规矩和政治纪律”主题谈几点我个人认识。一、在政治上用“讲规矩、守纪律”明方向。讲规矩、守纪律，是对领导干部对党忠诚第一位的要求。作为一名领导干部，我们要自觉加强党性锻炼，严格遵守党的章程，站稳政治立

2、场、把牢政治方向，做政治上的明白人。一要坚决维护党中央权威，做到在任何时候任何情况下在思想上、政治上、行动上都同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，决不背离党中央要求，不阳奉阴违、自行其是。二要严守党的政治纪律，坚定政法方向、政治立场、政治行动，任何情况下，不为杂音噪音所扰，不为传闻谣言所惑，始终同党组织保持一致，做到听安排、讲规矩、守纪律，令行禁止，政令畅通。三要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻坚持原则、经得起考验，坚决同各种错误思想和错误行为作斗争，做党的理论的忠实践行者、方针路线的坚决执行者、政策原则的坚定维护者。四要坚决维护团结。在想问题、安排工作中正

3、确处理好部门与全县大局、个人与单位的关系，以工作为重，不搞个人主义、团团伙伙、拉帮结派，坚持个人利益服从大局利益，自觉围护班子团结。二、在工作上用“讲规矩、守纪律”作示范。在工作上要以身作则，带头讲党性、讲规矩、讲操守，做到知行合一，在学习、工作、生活中将纪律和规矩意识内化于心，外化于行，作党员干部的表率。一要牢固树立“四个意识”，增强工作责任感、使命感，时刻保持工作主动性，该自己干的工作，积极主动干，不等不拖；该自己配合的工作，不遗余力配合好，不推诿扯皮，把县委各项决策部署贯彻好，把自己分管的工作落实好。二要坚决服从党的领导和组织安排，坚持党的领导、依法治国的有机统一，把党的领导贯穿于政法工

4、作的整个过程，落实到政法工作的各个方面。三要坚持依法依程序办事。遵循民主集中制原则，依照法定程序，集体行使职权，集体决定重大问题。四要遵循组织程序，决不擅作主张、我行我素，工作中紧紧围绕县委中心，服从和服务于全局，坚持重大事项、重大活动、重点工作向县委请示汇报，不做任何超越权限的事，坚持在县委县政府的坚强领导下抓好政法各项工作。三、在作风上用“讲规矩、守纪律”树形象。讲规矩、守纪律，关键在制度执行力和自我约束，只有加强作风纪律建设，才能不断改进作风，促进规矩纪律的执行，树立党员干部良好形象。一要树立敬畏意识。准确把握自己的角色和定位，始终把使命扛在肩上、把法纪悬在头上，做到敬畏群众、敬畏权力、

5、敬畏法纪、敬畏舆论、敬畏历史，常怀敬畏之心，常握戒尺在手，不越“雷池”、不闯“红灯”、不踩“底线”。二要树立廉洁从政意识。认真履行党风廉政建设的主体责任，严格落实一岗双责，切实把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责，牢固树立责任意识和忧患意识，努力抓好政法系统、政法委班子及机关的党风廉政建设，守住廉洁底线，正确行使权力。三要坚持群众观念群众路线。善于倾听群众呼声，把人民群众赞不赞成、高不高兴、满不满意、答不答应作为衡量标准，把群众的安居乐业作为头等大事，把解决群众的困难放在心上，切实把人民群众的根本利益维护好、实现好。四要坚持求真务实的作风。要认真贯彻执行中央“八项规定”和省、市、县委的各项规定

6、，强化政法工作“一线”意识，求真务实，积极作为，确保维护稳定、社会治理、平安建设等重点工作取得实效。四、在生活上用“讲规矩、守纪律”练品行。领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系到自己的个人品行和形象，而且关系到党在人民群众中的威信和形象，对领导干部来说，小节不小，小节之中有政治、有形象、有人格。作为一名领导干部，要加强廉洁自律，注重修养，明荣知耻，守美德，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。一要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，不断加强自身修养，不仅要在8小时之内守纪律、讲规矩，更要在8小时之外严格要求，用追求高尚的生活品味带动干部和家人知荣辱、守底线。二要严以律已、洁身自好，始终对

7、身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自觉抵制各种诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人，慎始、慎微、慎独、慎行、慎权，不该说的话不说，不该去的地方不去，管好自己的口、脚和手。三要严格要求亲友和身边人员，决不允许亲属和身边工作人员干预工作、肆意妄为、非法谋益，确保亲属、身边工作人员遵纪守法。党课讲稿：守正创新做好新时代高校意识形态工作同志们：意识形态工作是党和国家的一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，做好意识形态工作至关重要。习近平总书记强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿

8、教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。习近平总书记的论断，为我们做好新时代高校意识形态工作提供了根本遵循。一、坚定信念信仰，强化政治引领，把立德树人铸魂育人作为根本任务高校思政课建设是意识形态建设的主要内容。抓好高校思想政治理论课建设，对于办好社会主义大学，全面贯彻党的教育方针，培育中国特色社会主义建设人才，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。（一）强化战略思维、提高政治站位。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是历史的必然，

9、是人民的选择。回顾历史我们就可看到，中国自汉代以来，罢黜百家、独尊儒术，以儒学为主要内容的中国传统文化始终统治着人们的思想，尽管丰富发展了中国文化，但超稳定的经济结构和意识形态也导致了思想的僵化、死板。近代以来，西方学说传入中国，各种思潮空前活跃，大大开拓了国人的思维和眼界，各种图强救国方案纷纷出笼，但中国仍然没有走上独立发展、富民强国的道路。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”。特别是“五四运动”以后，马克思主义广泛传播、工人运动风起云涌，中国共产党应运而生，自此中国人民有了先进的理论指导，有了引领中国历史前进的主心骨。经过百年不懈奋斗，中国共产党领导中国人民实现了历史进程中的三

10、次伟大飞跃：第一次飞跃是取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，人民真正当家做了主人，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；第二次飞跃是确立了社会主义基本制度，推进了社会主义建设，在古老的中国大地上消灭剥削制度，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；第三次飞跃是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，创造了经济高速发展和社会长期稳定两大奇迹，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。历史充分证明了社会主义为什么好，中国共产党为什么能，归根结底是马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行。

11、鞋子合不合脚，只有穿的人才知道。因此，经历过实践探索的中国人民终于领悟到，当代中国社会的伟大变革、前进方向，不能简单延续我国优秀历史文化的母版，不能简单套用马克思主义经典作家设想的模板，也不能是其他国家社会主义实践的再版、和国外现代化发展的翻版。党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，意识形态思想战线敢于斗争、敢于亮剑，理直气壮弘扬新风正气，坚决果断消除顽瘴痼疾，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。（二）认清职责使命，增强政治自觉。高校是多种思想文化交流交融交汇的地

12、方，是人才培养和文化传播的重要基地，力求创造宽松的学术环境，为大学生提供多样化的判断选择。当前，高校师生的思想活动十分活跃，其思想理念、思想诉求有时很超前，他们对知识、对理论、对技术表现得非常渴求，容易被西方别有用心地利用。西方一些错误思潮利用部分师生对知识的渴求，改头换面、包装外壳渗透进校园，对高校师生思想观念、价值取向造成了一定的冲击。个别高校教师意识形态观念淡薄、自我矮化，盲目崇拜外国，在错位的价值观中迷失方向；学生们正处于人生发展的“拔节孕穗期”，涉世不深、辨别力差，很容易上当受骗，高校意识形态斗争呈艰巨性、复杂性、长期性，对此必须保持清醒认识。要深刻认识马克思主义在意识形态领域的指导

13、地位，发挥思想政治理论课的主渠道作用，切实把高校意识形态工作当成一项政治任务来抓。用科学理论培养人，用正确思想引导人，用主流价值涵育人，这不是一句空话，是实实在在的教育教学工作。指导青年大学生扣好人生第一粒扣子，担当起民族复兴的大任，更是高校思政课教学的第一要求。“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”。要清醒地看到高等院校不是世外桃源，并非一方净土，必须把纪律和规矩挺在前面，加强意识形态工作，坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”。不断提

14、高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（三）加强道德修养，教书铸魂育人。高等院校老师承担着立德树人、铸魂育人，为党育人、为国育才的任务，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。立德树人关键是立什么德、用什么树，对我们中国高校来讲，就是培养社会主义、共产主义道德，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要把培育和践行社会主义核心价值观

15、融入教书育人全过程，促进全体师生在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起，把共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想统一起来，以坚定的理想信念筑牢精神之基，铸牢主流价值之魂。引导师生把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循，体现到各学科教育中，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设中，通过教育引导、实践养成、制度保障，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，就要找准自己的位置，明确自己的职责，做到政治要强、情怀要深、思维要新

16、、视野要广、自律要严、人格要正。广大老师要明白肩上的责任，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。要想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。古人讲，其身正不令而行，其身不正虽令不从。强调的就是当老师的言传身教。这就要求广大教师要言为士则、行为世范，严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。不断提高自身道德修养，精于“传道授业解惑”，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。广大师生必须坚持不懈地用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要树立高尚的家国情怀。高校教师要承担立德树人责任，做到有情怀、有担当，实现“三全”育人。要牢记“国之大者”，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。二、