实验小学2022年教学计划.docx

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1、实验小学2022年教学计划一、指导思想为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着”从严、细化、务实、创新”的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固树立”教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素质，提升学生的研究效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。学校现状分析我们学校2018年新建区直学校，师资由县管校聘的教师和新招聘的教师组成，总体年龄结构年轻化，特别是新加入教师比较多，教学水平有待提高。由于

2、新建学校，很多的管理制度和方案都在进一步完善中。本学年学校教学教研工作目标（一）、深化理论研究，更新教育观念，研究贯彻“立德树人”教育思想，加强高效课堂教学研究，积极推进课程改革。（二）、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。（三）、落实学校青蓝教师结对工作，多渠道培养教师,提高整体水平。（四）、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。（六）、加强学校的体卫工作和艺术教育。重点工作强化“立德树人”教育思想，把“立德树人”思想落实到每位教师的每一节课中。树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.

3、3、强化科研兴校意识，学校教师和学科带头人继续作好学校科研课题研究工作。4、抓好集体教研、集体备课，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。5、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。6、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。7、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的研究习惯。8、加强培训研究，促进教师专业素养和业务水平的提高。五、具体措施1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此

4、，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。因此，提高质量义不容辞,提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、今年我校有二个市重点课题要结题，我们学校以课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研氛围，养成研究、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研能力。3、学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的最佳校本教研个人。其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进

5、课堂教学评价工作的深入开展。科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要明，要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等；教法要活”，倡导个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效；手段要“新二要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。(1)严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序

6、的良好运行。(2)保证35分钟的教学时间，严禁在学生上课的35分钟内欺占学生的课堂研究时间做其他事情。(3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教务主任不定期深入课堂听课。全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。(5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲

7、课，不接打手机，不做与教学无关的事情。(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现读”，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现”静、教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务研究、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的研究习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见”教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点(1)备课要“深”。要求教师在备课前，认真研究本学科的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。(2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到研究的重要性，不完成

8、作业的严重后果。让每一位家长感受到学校和教师对孩子研究的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。(3)控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作业。7、加强培训研究，促进教师专业素养和业务水平的提高。学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、研究、听课的力度，研究者做好记录和反思，让外出研究时间不浪费，有成效。同时，重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出学校，走入区、市级课竞赛。总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。六、学校工作

9、安排：九月份：上旬：1、收交第六届“暑假读一本好书”读书活动征文2、制定各学科教学计划中旬：1、各校组织示范课、跟进指导课活动2、迎接县小学新教材教法培训活动3、迎接县电化教学能手评选4、参加安全教学能手评选下旬：1、检查师生作业及课堂教学情况2、1-2年级语文、数学知识竞赛十月份：上旬：1、组织召开班级管理及教学经验交流会2、各校开展人人一节公开课活动3、组织开展数学学科教师素养提升培训活动4、组织开展优质课评选活动中旬：1、开展师生美文诵读比赛活动2、迎接县各学科骨干教师培训活动下旬：1、迎接入职青年教师课堂教学跟进指导2、1-2年级写字比赛十一月份：上旬：1、1-2年级中段学科知识竞赛2、组织召开家长会3、迎接区域协作教学研讨交流活动中旬：1、召开青年教师“责任与担当”专题座谈会2、组织到期的研究课题结题3、校园基尼斯活动开展。下旬：1、1-2年级语文书写和数学速算比赛2、组织开展读书之星评选活动十二月份：上旬：1、1-2年级学科知识竞赛下旬：1、组织召开学科复习教学研讨会2、12-2-2年级写字比赛、1-2年级速算比赛3、庆元旦学生合唱比赛。2023年一月份：上旬：1、师生作业检查评比中旬：1、小学生学业水平评价与反馈