在2024年机关“躺平式”干部专项整治工作推进会上的交流发言.docx

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1、习近平总书记强调，“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在”，“做事总是有风险的，也正因为有风险，才需要担当”。然而现实中一些干部不思进取、得过且过，最典型的表现就是“躺平”。“躺平”是一种严重侵蚀干部队伍“肌体”的慢性病，但绝非不治之症。破解这一问题，需要练好“唤醒”之功，追根溯源、精准纠治，引导干部拒绝“躺平”，从“躺平”到“起身”，真正做到“不想躺、不敢躺、不能躺”，争做站得起、立得直、行得稳、跑得快的干部。一、“吹哨”提醒，拧紧“总阀门”，增强“不想躺”的自觉。干部“躺平问题表现在工作生活中，而根源却在思想上。找准“病根”，就要及时“吹哨”提醒，以培“根”破冰，以铸“魂”破局，补足精

2、神之“钙”、筑牢信念之“基”、践行为民之“心”。思想上“吹哨”，当破观念僵化之“冰”。针对“病根”，要剖析自省、深入研究，多问几个“为什么”、多思几个“怎么办”。一方面，要持续加强党的创新理论武装，以“铁杵磨针”的毅力锤炼本领，知耻后进、知耻快进、日日精进、久久为功。另一方面，要以“看、讲、听、说”为抓手，深化红色教育+警示教育，对准焦距、找准穴位、叩问本心，守住初心，永葆理想信念不“掉线”，筑牢理想信念“定盘星”。思想上“吹哨”，当破精神钝化之“冰”。要打通思想上的堵点，就要做到学以致用、知行合一，在持续的自我突破中解放思想，勿为惯性思维固化、勿为安逸现状钝化、勿为主观教条僵化，以“明知山有

3、虎，偏向虎山行”的闯劲，勇闯未曾涉及的“盲区”、陈规陋习“禁区”、错综复杂的“难区”，刀刃向内、刮骨疗毒，攻克一个又一个“腊子口”“娄山关”。要练就“事争一流、唯旗是夺”的“拼抢争”精神，敢于与优者对标、强者比拼、快者赛跑，以力量激励自我，以行动传承精神，勿停“舒适区”、不享“避风港”，拒绝“佛系”，知责于心、担责于身、履责于行，思想上远离“躺平”，行动上抵制“躺平”。思想上“吹哨”，当破服务意识淡化之“冰”。“脚上沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情。”要树牢“有位必须有为”的责任意识，在持续学习、按需学习中修炼“有为不必有位”的境界格局，以“知”促“行”、以“行”促“知”，唤醒“居官本为民”的

4、初心，始终不忘“来时路”、不停“脚下步”。要始终把“人民”二字铭刻在灵魂深处，怀揣“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的为民决心，永葆“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的为民情怀，把决心和情怀转化为从“躺平”中“起身”的力量，发自内心“不想躺”。二、“亮剑”警醒，拉响“警报器”，强化“不敢躺”的震慑。“算盘珠子不拨不动”“不求有功但求无过”“船到码头车到站”干部中潜伏的“躺平”暗流,似“毒瘤”侵蚀着党员干部的“肌体”，亟待下猛招、用狠药。通过排查“亮剑”，“拉网式”排“毒”。综合运用测评、评议、考核、政治体检等举措，按图索骥，精准筛查，实现“躺平式”干部搜寻工作全覆盖。推进“蹲点式”调研、“嵌入

5、式”考察，给庸碌无为“混日子”、回避矛盾“绕弯子”、拈轻怕重“花架子”的“躺平式”行为精准画像，深挖根源、“靶向”纠治，对其猛击一掌，让其“起身立稳”。创新监督和惩治举措，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，看清其奋斗底色，考量其担当作为，精准纠出“害群之马”，有的放矢地实施引导、惩戒。通过管理“亮剑”，“台账式”祛“腐”。要发挥监管作用，综合运用谈话函询、提醒批评等方式，持续推动“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态，抓早抓小、防微杜渐，向“躺平式”干部“亮剑”。要健全“躺平式”干部管理制度，对存在负面清单现象的干部实行备案制、帮扶制和调整制。依据干部管理权限进行备案，由所在单位将其纳入专项台账管理，建立

6、“一对一”帮扶机制，细化帮扶计划，强化帮扶措施，形成问题清单、责任清单、整改清单，如实记录和督导其日常表现情况,帮助其直面问题、变“躺”为“立”。通过增压“亮剑”，“推背式”生“肌”。既要有针对“躺平者”的反向惩戒，更要有犒赏“老黄牛”的正向激励。探索“正向激励+反向加压”双向激励机制，营造激先督后、争先恐后的良好氛围。明确“正向”标准，通过多维度“定优”、多方位“考优”、多渠道“奖优”，拒绝“躺平”，提振“精气神”；强化“反向”约束，采取精准问责、全员监督、亮相出汗三种措施，找准病灶，对症下药，“靶向”施治。坚持“双向”发力，发挥激励政策“助推器”作用，发挥关心关爱“减压阀”作用，一人一“方

7、”，“未病”先防。三、“鼓励”清醒，用好“激励棒”，筑牢“不能躺”的笼子。在“躺平族”看来，“干与不干一个样，干多干少一个样,干好干坏一个样”，“多干多错，少干少错，不干不错”。唯有用好“奖励”这一“激励棒才能形成激励效应，让“躺平族”在躺平之后“站起来”。政治上“鼓励”，激发担当之力。要健全激励干部担当作为多元化落实机制，把担当实干的干部识别出来、选拔上来、重用起来，让有为者、能为者、善为者有用武之地，无为者、平庸者、懈怠者无立锥之处。要优化选任机制，全面推行“积分+排名”实绩考评,综合比选、依事择人，突出实绩、注重公认，立体看人、精准识人，激励先进、警醒后进，构建能者上、优者奖、庸者下、劣

8、者汰的选人用人机制。要完善“行走一线、知事识人”机制，坚持“一线用人”，突出群众评价，注重在改革发展稳定第一线、重大任务重大斗争最前沿、关键吃劲岗位和艰苦复杂地区考察干部，识别、选准、用好锐意进取的“闯将”、初心如磐的“干将”、砥砺深耕的“强将”。工作上“鼓励”，解除后顾之忧。发挥问责激励的导向功能，运用“结对”帮教、“暖心”回访等举措，持续深化激励关怀谈心谈话和回访教育工作，构建立体化激励关怀、工作体系，让“掉队”干部由“躺平”变“起身”。发挥政治与物质“双向激励”的推动作用，政策红利向基层一线下沉，优先晋升向优秀干部倾斜。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，精准运用容错纠错“正负清单”机制

9、，通过“看初衷、看方向、看缘由、看节点、看程序、看态度、看后果”的“七看法”，严格界定“躺平”，激发“躺平”干部主动起身、勇担实为。树牢“干部敢为、地方敢闯”的风向标，完善干部失实检举控告澄清工作机制，还清白者以清白，让“亲”有度、“清”有为。心理上“鼓励”，助力提能之效。要推进“非提拔任用谈话”“政治家访”，倾听诉求，疏导情绪，答疑解惑，纾压解困，落实落细减负荷、鼓干劲“两面施策”。依托“1+1”“1+N”模式，完善“走出去、请进来，沉下去、选上来”模式，实现“点对点”帮带和“跨界”培养。加快线上线下心理关爱平台建设，强化心理健康教育培训，完善心理疏导机制，健全心理健康档案和心理健康服务体系

10、，提升“心理免疫力”,激发担当活力。要强化激励保障，严格落实职务与职级并行制度的各项政策待遇，统筹兼顾平时激励、专项奖励以及易地交流任职等方面切身利益问题。突出对干部的人文关怀，全过程关心干部家庭生活，倾力帮扶遭遇重大疾病、重大变故的干部，定期组织运动会、篮球赛、登山赛等文体活动，不断增强干部的组织归属感和心理获得感。按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会总体要求，自己紧密联系思想、工作、生活和作风实际，深入查摆问题，认真剖析根源，明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、查摆的主要问题1.学习贯彻党的创新理论情况。一是对党的创新理论在学“深”上有差距。

11、对党的创新理论有一的学习距离“带着信仰学，带着感情学”的政治要求还定差距，存在把学习当成政治任务和硬性要求的现象，日常学习仅仅满足于参加室务会务会学习和集中学习，有时把“学过了”当“学会了”，把“知道了”当“学懂了”，缺乏深钻细研的精神，自觉加强学习的理性认同、价值认同和情感认同还有较大差距。二是对党的创新理论在站“高”上有差距。学习党的创新理论缺乏总结意识，不善于总结新经验、探索新规律、提出新对策，对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命，总结不出特别有效方法和途径，运用理论解决实际问题的能力亟待提高。学习还有懒惰思想，对于党的创新理论中，尤其是“两个结合”“六个必须坚持，等等一些新思想、新理

12、论学习不够积极深入，对这些“高深论”的晦涩理论知识存在畏学心理，缺少勤学苦学的精神，导致对党的最新理论知之不深。2 .党性修养提高情况。一是理想信仰还需进一步纯粹。缺乏“国之大者”的政治意识，世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时拧得还不够紧，思想上存在“种好自己的责任田，干好自己的一摊活，过好自己的小日子”的狭隘思维，在坚决做中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的坚定信仰者、积极倡导者和忠实实践者方面，还有一定差距。二是锤炼党性修养的自觉性还不够。在党性上的自省度还有差距，无形中忽略了持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习，干好本职工作就可以了，没有真正意识到党性修养要在理

13、论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能经常与同事交流，给领导汇报，但大多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。3 .联系服务群众情况。一是深入基层力度不够。在学习和践行时以人民为中心发展思想时，往往只停留在口头上、止步于思想环节，没有将其体现在日常工作的各个方面和全过程，在进村入户过程中，没有真正走到群众中去，与群众面对面谈话、谈心的力度不够，对群众所思所想了解的不多，对群众的意愿掌握不够具体，在一定程度上影响了工作效果。二是为群众解决的实际问题还不够多。由于忙于具体事物，眼睛向上看得多，向下看得少，对群众的疾苦关心的程度不

14、够，为群众解决实际问题还不够多。比如，在结对关爱活动中，与关爱对象电话交流多，实地走访少，了解客观情况多，思想动态掌握少，满足于少量的物质帮扶，导致工作效果大打折扣，也给群众留下了不好的形象。4 .发挥先锋模范作用情况。一是进取意识还需要增强。开展工作时习惯于用过去的经验来解决问题，自认为从事财务相关工作多年，能够很好地做好各项工作，缺少了忧患意识和进取意识，当工作中出现新情况、新问题时，用创新性的思路来解决问题的方法不多，求创新、求突破的意识不强。二是工作标准还不够高。“差不多就行”、“反正有领导把关”的惰性思维依然存在，精品意识和优秀标准没有得到体现。表率作用还不够明显，在一些攻坚克难的工

15、作中，没有像优秀党员一样冲在前面，按部就班操作的现象客观存在，把自己的工作表现等同于普通群众。二、产生问题的原因分析一是理论学习缺乏深度性。自己高度重视党的创新理论的学习，坚持抽挤时间加强习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大以及各项方针政策的学习，也常把习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编作为案头卷反复研读、认真领会，越是深入学习，越是联系实际，越是对照检查，就越感觉到自己在政治理论学习方面确实还有差距，在坚定理想信念、用党的最新理论成果指导工作实践的能力方面还需要下更大的功夫。二是党性锤炼缺乏持久性。自认为经历不同岗位锻炼，平时也注重向领导和同事学习，总认为自己在党

16、性修养方面是合格的。但面对繁重的工作任务，往往把主要精力投入到抓具体工作落实上，忽视了自身的党性锤炼，对持之以恒自我净化、自我完善、自我革新、自我提高有所放松，将锤炼党性修养贯穿到行动和工作中仍有差距。三是为民服务缺乏示范性。一直以来，觉得自己出身农村，熟悉农村情况，对农村群众的感情是很深厚的，但随着岗位的变动，到村社与农户的交流次数少了，深入了解群众的急难愁盼少了。本质上是宗旨意识、群众观念有所弱化，表现在具体工作中，进村入户只注重了解自己想要知道的问题，对群众所思、所盼关注得不够多，为民服务的意识还需进一步强化。四是从严律己缺乏斗争性。自己能够严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到对党忠诚老实、对工作尽心尽力。但在纪律方面或多或少地存在放松要求的问题，没有时刻对照党章、对照先进模范来检视自己的思想和行为，没有在党性党风党纪方面为自己树立更高标杆，在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上时时检讨反省不够。三、今后努力方向和整改措施一是进一步加强理论学习。树立终身学习理念，在“深、细、钻”上下功夫，