世界环境日只有一个地球主题活动总结报告（通用34篇）.docx

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1、世界环境日只有一个地球主题活动总结报告（通用34篇）世界环境日只有一个地球主题活动总结报告（通用34篇）世界环境日只有一个地球主题活动总结报告篇1一、环境教育内容贴近幼儿生活幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的同学，我们从幼儿四周熟识的事物入手，立足于幼儿的生活阅历，选择相宜的教育内容。如主题活动春天来了等，通过对季节特征的熟悉及人们活动的变化,了解人与自然的关系（可爱的小动物、奇妙的海底世界等主题，让幼儿了解与探究人与动物的关系广我的家乡玉林我爱我的幼儿园等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。二、一日生活中渗透环境教育幼儿良好的环保意识和行为不是依几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入

2、园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培育幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿态，疼惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿留意水流不能开得太大,洗完后关紧水龙头。爱护园内教室内的清洁,看到纸屑能捡起来。在课间播放轻柔的音乐，提示幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，削减噪音。在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在清洁工具的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育嬉戏袋鼠跳、小风车飞碟等;在各

3、个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品特别感爱好,这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会。三、环境教育方法丰富多彩幼儿的认知特点是详细形象性的，幼儿学问与阅历的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就打算了幼儿园环境教育的方法应当是综合化的，既要坚持探究、发觉的科学熟悉方法，又要具有肯定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学学问编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得学问;春天来了，我们组织幼儿欣赏园内的桃花、柳树，带领幼儿到公园查找春天，到小池塘里抓来小蝌蚪饲养，在幼儿园种植园里种上葫芦、丝瓜、萝卜、黄豆、葱、

4、蒜、花生，带幼儿观看植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性阅历。大班的幼儿在花坛里，插上自己绘制的环保警示牌，告知大家要爱惜花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花浇水，用自己的行动告知大人我是环保小卫士，号召大家一起来爱惜我们的家园;学前班两位老师还依据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，带领幼儿种植花草和为小鸟搭建暖和的家，组织了我爱绿色画展，学前班幼儿在老师的指导下，通过观看和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有漂亮的树林、我和小树同长大、小鸟哭了、漂亮的家园等，启发幼儿用童真的才智挽救受伤的地球和我们人类的伴侣。我们还培育幼儿爱惜动植物的情

5、感。幼儿天生具有爱护小动物的情感，在自然角里饲养小鱼、小蝌蚪，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿常常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水，给小花浇浇水，以培育幼儿爱惜动植物的情感。通过一系列的观看、体验、嬉戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水,而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的爱好和喜爱自然的情感，让孩子们在熟悉自然的同时，学会生存和爱护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。四、亲子活动创环保教育新路教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会是我园环境教育的目标。孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境

6、教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参加到环保活动中来。我们请大班、学前班的家长利用废旧材料制做环保时装，家长各施其能，用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装，孩子们穿上爸爸妈妈亲自为自己缝制的美丽时装，自信地在台上表演。中班的家长和孩子一起用废纸盒、旧电线、旧钮扣等制作成一件件精致的玩具，展现在教学楼的走廊中。使孩子们知道原来我们手中的垃圾还有这么多的用处。亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。既增进了孩子与家长的亲情，也亲密了幼儿园与家庭的关系。既丰富了孩子的学问阅历，也让家长感受到老

7、师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。五、老师以身作则，做好幼儿的表率幼儿年龄小，他们很多生活阅历都是从老师、家长那里，潜移默化仿照来的。幼儿喜爱仿照大人的一言一行。因此我们教育孩子要爱惜环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做模范带头作用，与家长协作，让家长做好幼儿的榜样。如：李佳欣小伴侣的奶奶在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小伴侣一起观赏,我们老师就随机又给小伴侣上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。让幼儿在一种人人都来爱环境、爱护生命的环境中理解爱护环境，人人有责。总的来说我园环保教育能依据幼儿的爱好，结合幼儿日常生活和渗透于各科教学中，和专题

8、的教育活动中，通过多种多样的形式来进行，在进行中留意发挥幼儿自身的乐观性，引导幼儿通过直接观看,留意并去发觉身边所发生的环境问题。注意培育幼儿对爱护环境的爱好。经过环保教育后，师生以及广阔家长对环境爱护的重要性及其做法有肯定熟悉，逐步学会调整自己的行为习惯。爱护环境是每一个人的责任与义务。为了我们漂亮家园的不再受到环境污染的摧残，让我们都来关爱环境、珍爱生命，连续支持环保。世界环境日只有一个地球主题活动总结报告篇2为仔细做好六五世界环境日宣扬活动，营造人人爱护环境的良好氛围。近日，学校开展了“绿色环境，有你有我主题系列教育活动。教育活动以宣扬禁烧秸秆，爱护环境为主要内容，实行手抄报、绘画评比和

9、班队会等形式，教育同学爱护环境从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，人人行动起来，为建设绿金淮北，共圆中国梦贡献自己的力气。班队会上，班主任向孩子们下发了相山区教育局致全区中学校家长的一封信，向孩子们宣讲秸秆焚烧的危害。焚烧过程中产生的大量有害有毒气体，不仅影响人体健康，而且污染空气，对交通平安也构成威逼。假如能科学的利用秸秆，可以从根本上解决因秸秆焚烧或乱堆放而带来的环境污染，提高空气质量，爱护生态环境。同时实行小手拉大手的形式，让孩子们在家给家人、亲戚、邻居等进行广泛宣扬。手抄报评比以高班级同学自愿参与为原则，共有80多幅手抄报作品参与了评比。每幅作品紧紧围绕环境爱护这一主题，想象丰富，

10、文题鲜亮，图文并茂，具有现实意义。孩子们把自己对“环保、绿色、低碳的熟悉、体会，通过手抄报活敏捷现的表现了出来。这次评比既是一次才艺比拼，同时也加深了孩子们对环保理念的理解。绘画作品传递绿色文明别让最终一滴水成为你的眼泪，清洁城市，造福人民、爱惜地球，爱护家园每一幅作品的设计都预示着环境爱护的种子已经在孩子们心中种下，并使之生根，发芽,活动的开展再一次增加了孩子们树立生态环境意识、可持续进展意识及绿色文明意识。这些系列活动的开展，很好地宣扬了环境爱护的重要性，增加了同学的环境忧患意识和环保责任感，有效引导同学树立文明、环保、健康意识，为城市环境作出贡献。世界环境日只有一个地球主题活动总结报告篇

11、3今年是第一个六五世界环境日，我镇进行了纪念宣扬活动，环境日活动主题是：,开展了内容丰富，形式多样的环保宣扬活动，活动贴近群众、宣扬面广，充分调动市民的参加热忱，提高我镇市民对环保的熟悉，现将我镇的环保宣扬活动状况总结如下：一、营造良好的环保宣扬氛围为营造六五世界环境日环保宣扬氛围，广泛向各村、工厂企业、学校赠送主题宣扬画、宣扬挂图、宣扬手册等环保宣扬资料。在世界环境日宣扬活动中，我镇在镇中心区和主要公众场所悬挂环保宣扬横幅，各大型工厂、重点污染企业、村、学校也在惹眼的地方张贴世界环境日宣扬图片、宣扬标语，营造出环境宣扬月的氛围，使群众、工厂员工、同学了解到更多关于世界环境日的状况和环境爱护小

12、学问。二、举办广场询问活动6月3日上午，我镇师大第三附属学校门前举办了环保询问活动，并于6月9日在杨柳青广场，以平安生产月宣扬活动为契机广泛开展环保宣扬活动。内容包括：1、接受群众关于环保办事流程、信访问题、环保法律法规、建设项目审批、建设项目竣工验收、企业排污费征收等环保业务的询问;2、收集广阔人民群众对于环保以及环保工作的建议，3、展览环保图片，让广阔群众更直观的了解环保;4、派发环保购物袋、宣扬小册子、农村环保学问读本等近百份环保宣扬资料。两次宣扬活动得到了过往群众的热忱支持，群众纷纷前来询问、取阅环保宣扬资料。宣扬活动在群众中引起了良好反映并得到了全都的好评通过宣扬日一系列丰富多彩的活

13、动,胜利地将环保法律法规及新的生活理念宣扬至广阔群众中，扩大了环境爱护工作的宣扬影响力，扩大了环保教育面和公众参加面，更进一步地提高了公众的环境爱护意识。世界环境日只有一个地球主题活动总结报告篇46月5日，_学校组织全校师生开展了世界环境日主题活动。一是宣扬发动，营造深厚氛围。学校在宣扬栏张贴世了界环境日宣扬海报，在校内醒目位置悬挂了宣扬横幅，并通过黑板报、电子屏等平台对环保活动进行广泛宣扬;班主任组织各班召开漂亮中国，我是行动者主题班会活动，分发给同学宣扬手册，并在家长群中对活动通知进行转发，做到班级、学校、家庭人人知晓，为活动开展营造深厚氛围。二是演讲竞赛，发出环保倡议。利用大课间，组织开

14、展环保主题演讲竞赛活动，各班参赛同学以“漂亮中国，我是行动者为主题,结合亲身经受，分别围绕“削减校内塑料垃圾、低碳生活从我做起、绿化美化身边环境、订正生活中的环保陋俗等方面进行演讲，诠释了对环保的熟悉，并对携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国发出了倡议。三是评比表彰，发挥榜样作用。通过日常表现和各班推举，全校共评比出11名在环保方面表现突出的同学，召开“漂亮中国，我是行动者颁奖活动，授予他们环保小卫士称号，并颁发了奖状。通过选树典型，带动了全校同学参加爱护环境，争创环保小卫士的热忱。四是开展活动，践行身体力行。组织同学开展“漂亮中国，我是行动者主题系列活动：开展环保主题手抄报竞赛，对评比出

15、来的作品在老师宣扬栏进行张贴;组织少先队先锋岗开展校内卫生清理活动，对校内和食堂周边垃圾进行捡拾，对卫生区彻底清理;开展植树护绿活动，对校内内的花草进行浇水和补植，在教室内摆放绿色植物,美化、净化环境。世界环境日只有一个地球主题活动总结报告篇5在世界环境日来临之际，区开展了形式多样、内容丰富的环保教育活动。广泛宣扬，增加环保意识。各校内通过国旗下讲话，向全校师生宣读爱护环境倡议书，来引导广阔师生关怀身边环境，关注地球生态环境，支持和参加节能减排，敬重自然，顺应自然，爱护自然，像爱惜眼睛一样爱惜生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清

16、、环境更美丽，让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地展现出来。加强管理，养成生态习惯。通过我为减碳做什么红领巾广播,开展传播绿色文明提倡低碳生活征文竞赛，爱护环境、从我做起主题班队会，让同学们要过低碳生活，如不扔垃圾，珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸等衣食住行的小事入手，尽量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和纸杯等。引导同学养成勤俭节省、低碳环保的行为习惯，树立生态文明意识，形成文明绿色的生活方式。同时，学校还把此活动延长到社会与广阔家庭中，特殊要求同学回家向家长和村民宣扬，不仅要使自己成为环境爱护的实践者，还要成为环境爱护的宣扬者。主题活动，践行生态文明。结合省级文明城创建，在校内里开展弯腰净校内活动，自觉保持校内的干净;在社区开展