【大单元】统编版六下第三单元第2课时追寻时间足迹抒写童年真情课件+公开课一等奖创新教案.docx

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1、【大单元】统编版六下第三单元第2课时追寻时间足迹，抒写童年真情课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册似水流年时光掠影课程目录第课时单元任务任务要求：明确本单元学习主题为“追寻时间足迹，抒写童年真情”内容总览Ol单元任务02成长相册03诉说情怀04教师寄语时光匆匆，如白驹过隙。当初懵懂稚子上学堂，一眨眼，风度翩翩少年郎。回忆童年，总有些成长的脚步，或深或浅地烙印在脑海。酸甜苦辣咸、喜怒哀乐愁。翻翻自己的成长相册，看看自己十多年的成长岁月，勾起了你哪些美好的情愫呢？跟大家一起来分享你成长的时光吧。NO.1成长脚步1.观看成长相册。分享自己制作的电子相册，针对有纪念意义的照片，说一说它们的故事。

2、观看相册NO.2获奖经历说一说跟同学们分享你成长道路上的高光时刻吧，讲一讲奖状的事迹,说一说的获奖时候的心情。NO.2学校生活分享在校园生活感受自己的成长与进步。观看相册N0.2班级成长最爱的你们N0.2抒发情感你瞧，在同学们的成长过程中，每一步都蕴藏了许多的故事。有的事，让你震撼，值得你一生回味；也有的事可能是微不足道的，但它在你的成长道路上是不可缺少的。成长，是一个过程，也是瞬间。在我们呱呱坠地的那刻，我们拥抱了世界；从我们牙牙学语到步入社会，在这个漫长又短暂的过程中，有太多弥足珍贵的时刻需要我们珍惜。畅谈感受同学们，从这些照片中你发现了什么？看完成长相册，听完成长的故事，你的心中有哪些感

3、受？N0.2教师寄语同学们，成长是一个漫长的过程，不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成。昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！珍惜生命征途上的每个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。愿你们在每一次尝试与挑战中都能坚定信念，积极向前。课后拓展给未来的自己写一段寄语。有兴趣的同学可以给未来的自己写一段话。谢谢O第2课课题：晒晒我的成长相册。内容分析：说到“成长”，有的同学可能会说：感受不到自己的成长。其实，同学们

4、每天都在成长一一个头儿在一天天长高，学识在不断地丰富，思想在日趋成熟成长藏在一本本的相册里！藏在一张张奖状里！成长是用似水年华抒写的一首动人的歌谣，今天，就请同学们把成长中最动人的音符记录下来重点与难点：感知成长，体会成长，乐于分享自己对成长的感受。活动流程：要素一：主题本单元以“追寻时间足迹，抒写童年真情”为主题组织单元教学，整合三个任务七个活动进行学习。将课文阅读、交流平台与初试身手、习作例文与习作等整合在“似水流年时光掠影”“光影心世界”“妙笔抒怀”三大学习任务之中，在丰富多彩的学习活动中体会作者细腻的情感，感悟作者表达情感的方法,并能真实自然地表达自己的情感。要素二：活动过程1.公布活

5、动细节要求（课前安排）内容：收集、整理自己成长以来的照片、视频影像资料，获奖证书，以及纪念物等，制作成电子相册，也可以给同学们分享实物。2.分享自己制作的电子相册，针对一两件特殊的纪念物品或者照片说一说它们的故事。3.教师可以分享班级活动的相册。要素三：收获和积累要素四：通结语教学设计老师活动学生活动第一节：感受成长1.趣味导入：时光匆匆，如白驹过隙。想当初懵懂稚子上学堂,一眨眼，风度翩翩少年郎。回忆童年，总有些成长的脚步，或深或浅地烙印在脑海。酸甜苦辣咸、喜怒哀乐愁，翻翻自己的成长相册，看看自己十多年的成长岁月，勾起了你哪些美好的情愫呢？跟大家一起来分享你成长的时光吧。2.晒一晒我的成长相册

6、。（1）分享自己制作的电子相册。针对有纪念意义的照片说一说它们的故事，讲一讲获奖证书的事迹。分享一两件特殊的纪念物品，说一说你跟它们之间的故事。分享在校园生活中的成长故事。无论是学习上的突破、生活上的感悟还是兴趣爱好的发展，感受自己的成长与进步。3.教师可以分享班级活动的相册。大家一起回忆当时活动的情景。回忆当时的心情。分享自己的成长故事，观看同学们的成长相册，体会成长的脚步。设计意图：通过观看成长相册和纪念品的讲述，让学生在比较中看到自己成长的脚步，更加深刻的感受到时间的流逝。同时，在回忆自己成长的过程中，勾起了记忆中某些情愫。第二节：2.抒发感受教师引入：你瞧，在同学们的成长过程中，每一步

7、都蕴藏了许多的故事。有的事，让你震撼，值得你一生回味；也有的事可能是微不足道的，但它在你的成长道路上是不可缺少的。成长，是一个过程，也是瞬间。在我们呱呱坠地的那刻，我们拥抱了世界；从我们牙牙学语到步入社会，在这个漫长又短暂的过程中，有太多弥足珍贵的时刻需要我们珍惜。分组讨论，抒发感受：教师提问：同学们,从这些成长照片里，你发现了什么？看完成长相册，听完成长的故事,你的心中有哪些感受。学生畅谈自己对于成长的感受。把自己的感受写成日记或者随笔的形式。说一说，自己对成长的感受，谈一谈自己对成长的看法。写一写，自己的收获和心得。第三节：教师寄语。同学们，成长是一个漫长的过程，不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成。昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。愿你们在每一次尝试与挑战中都能坚定信念，积极向前。课后拓展：给未来的自己写一段寄语。有兴趣的同学可以给未来的自己写一段话。