2024年3月全国计算机等级考试二级C语言上机题.docx

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1、2024年3月全国计算机等级考试二级C语言上机题库100套(从光碟拷贝出来的最完整版)(可以拷贝在U盘里，然后ctrl+F搜寻，百分百有答案，祝考试胜利)第一套1 .程序填空给定程序中，函数fun的功能是：计算卜式前n项的和作为函数值返回。例如：当形参n的值为10的时，函数返回：9.61255880第一处s=0；其次处for(i=l；i=eps)s+=t；n+It=t*n(2.0*n+1)；return(s*2.0);)其次套1 .程序填空给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，链表中的各结点按数据域递增有序连接。函数fun的功能是：删除链表中数据域值相同的结点，使之只保留一个。第一.处fr

2、ee(q)；其次处q=p-next;第三处q=q-next;2 .程序修改给定程序MODILC中函数fun的功能是：用选择法对数组中的n各元素按从小到大的依次进行排序。/found*/P=j；/*found*/P=i；3 .程序设计请编写一个fun函数，它的功能是：求出1到m之间(含m)能被7或11整除的全部整数放在数组a中，通过n返回这些数的个数。voidfun(intm,int*a,int*n)inti；*n=0；for(i=7；i=m；i+)if(i%7=0)(i%ll=0)a(*n)+=i；第三套1 .程序填空函数fun的功能是：逆置数组元素是的值。例如：若a所指数组中的数据依次为：1

3、、2、3、4、5、6、7、8、9,则逆置后依次为：9、8、7、6、5、4、3、2、I0形参n给出数组中数组中数据的个数.第一处for(i=0；in/2；i+)其次处ai=an-l-i;第三处a11-i-l=t；2程序修改给定程序MODIl.C中函数fun的功能是：将一个由八进制数字字符串组成的字符串转换为及其面值相等的十进制整数。规定输入的字符串最多只能包含5位八进制数字字符。/*found*/n=*p-0;/*found*/n=n*8+*p_0；3.程序设计学生的记录由学号和成果组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写了函数fun,它的功能是：函数返回指定学号的学生数据，指

4、定的学生号在主函数中输入，若没有找到指定学号，在结构体变量中给学号置空串，给成果置-L作为函数值返回。(用于字符用比较的函数是strcmp)STRECfun(STREC*a,char*b)(STRECc；Inti；c.num0=,W0,;c.s=-for(i=0；iN；i+)if(strcmp(ai.num,b)=O)strcpy(c.num,ai.num);c.s=ai.s；break；returnc；)第四套1.程序填空给定程序中，函数fun的功能是：在带有头结点的单向链表中，查找数据域中值为Ch的结点。找到后通过函数值返回该结点在链表中所处的依次号：若不存在值为Ch的结点，函数值返回0.

5、第一处while(!=0)第1处max=min=ai;第2处if(maxaj)2程序修改给定程序MODIl.C中函数fun的功能是：用递归算法计算列中第n项的值C从第一项起，斐波拉契数列为：1、1、2、3、5、8、13、21、/*found*/switch(g)/*found*/case1：return1；case2：return1；3程序设计某学生的记录由学号、8门课程和平均分组成，学号利8门课程成果已在主函数中给出。请编写函数fun,它的功能是;求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。voidfun(STREC*a)inti；for(i=0；iave=a-ave+a-si;a-ave=N

6、)第六十套1程序填空给定程序中，函数fun的功能是：有NN矩阵，以主对角线为对称线，对称元素相加并将结果存放在左卜三角元素中，右上三角元素来。第1处voidfun(int)(*t)N第2处tij=tij+tji;第3处tji=O;2程序修改给定程序MoDILC中函数fun的功能是：计算函数值,F(x,y,z)=(x+y)(-y)+(z+y)(z-y)其中X和y的值不等，Z和y的值不等。例如，当X的值为9、y的值为11、Z的值为15时，函数值为-3.50。/*found*/#defineFU(m,n)(m)(n)/*found*/return(value)；)3程序设计规定输入的字符串中只包含字

7、母和*号。请编写函数fun,它的功能是：将字符串中的前导*号全部删除，中间和尾部的*号不删除。voidfun(char*a)intj=0；char*p=a；while(*p=*,)p+；while(*p)aj+=*p；p+；)aj=O;第六十一套1程序填空人员的记录由编号和诞生年、月、日组成，N名人员的数据已在主函数中存入结构体数组Std中。函数fun的功能是：找出指定诞生年份的人员，将其数据放在形参k所指出的数组中，由主函数输出，同时由函数值返回满意指定条件的人数。第1处if(stdi.year=year)第2处kn+=stdi;第3处return(n)；1程序修改给定程序MODIl.C中函

8、数fun的功能是：读人一个整数k(2k10000)打印它的全部质因子(即全部为素数的因子)。/*found*/IsPrime(intn)/*found*/if(!(n%i)2程序设计已知学生的记录由学号和学习成果构成，N名学生的数据已存入结构体数组a中。请编写给函数fun,函数的功能是：找出成果最高的学生的记录，通过形参指针传回主函数(规定只有个最高分)，已给出函数的首部，请完成函数。fun(STUa,STU*s)inti,max=a0.s,j=0；for(i=l；iN；i+)if(maxdata=ch)returnn；第三处k=fun(head,ch);2 .程序修改给定程序MODILC中函

9、数fun的功能是：删除P所指字符串的全部空白字符(包括制表符、网车符及换行符)。输人字符串时用#结束输人。/*found*/for(i=0,t=0；pi；i+)/*found*/ct=,W0;3 .程序设计请编写一个函数fun,将SS所指字符串中全部卜标为奇数位置上的字母转换为大写(若该位置上不是字母，则不转换)。voidfun(char*ss)inti；for(i=l；i=,a,feStssi=,z,)ssi-=32;)第五套1.程序填空程序通过定义学生结构体数组，存储了若干个学生的学号、姓名和三门课的成果。函数fun的功能是将存放学生数据的结构体数组，依据姓名的字典序(从小到大排序)。请在

10、程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。第一处structstudentt；其次处for(i=0；iO)2程序修改给定程序MODILC中函数fun的功能是：在P所指字符串中找出ASCn码值最大的字符，将其放在第一个位置上；并将该字符前的原字符向上依次移动。/*found*/q=p+i;/*found*/while(qp)3程序设计学生的记录由学号和成果组成，N名学生的数据已在主函数中放人结构体数组S中，请编写了函数fun,它的功能是：把指定分数范围内的学生数据放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。intfun(STREC*a,STREC*b,intLi

11、nth)inti,j=0;for(i=0；i=l&ai.s=h)bj+=ai;returnj；)第六套1.程序填空给定程序中，函数fun的功能是：将形参S所指定字符串中全部的字母字符依次前移，其他字母依次后移，处理后字符串的首地址作为函数值返回。第一处tj=si；j+；其次处for(i=0；ik；i+)tj+i=pi;第三处tj+k=O;2.程序修改给定程序MODILC中函数fun的功能是：将s所指字符串中最终一次出现的及tl所指字符串相同的子串替换成t2所指定字符串,所形成的新串放在w所指的数组中。在此处，要求tl和t2所指字符串的长度相同。/*found*/while(*w)/*found

12、*/if(*r=*p)3.程序设计函数fun的功能是：将s所指字符串中ASCII值为奇数的字符删除，串中剩余字符股成一个新串放在t所指定的数组中。voidfun(char*s,chart)inti,j=0;for(i=Olii+)if(si%2=0)tj+=si;tj=;)第七套1 .程序填空程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和三门课的成果。函数fun的功能是将形参a所指结构体变量s中的数据进行修改，并把a中地址作为函数值返I可主函数，在主函数中输出修改后的数据。第一处structstudent*fun(structstudent*a)其次处for(i=0；iscorei+=1；第三处returna；2 .程序修改给定程序MODILC中函数fun的功能是:从N个字符串中找出最长的那个串，并将其地址作为函数值返回。各字符串在主函数中输人，并放在一个字符串数组中。/*found*/char*fun(char(*sq)M)/*found*/returnsp；3 .程序设计函数fun的功能是：将a、b中的两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位依次放在变量c的百位和个位上，b中的十位和