第1课初探数字化教案四下信息科技浙教版（2023）.docx

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1、初探数字化教学设计一、学习内容分析初探数字化是浙将教育出版社数字世界四年级下册第1课，是第一单元数字世界的第1课。互联网、大数据的加速发展，给人们带来了日新月异的数字生活。数字技术正悄悄地改变着社会的各个领域，使人们的生活、学习和工作方式也发生了巨大变化。本课是单元的起始课，通过介绍数字化的概念与作用，数字化的过程与应用，为后面编码的学习做好铺垫。二、学情分析本课的授课对象为四年级的学生。四年级的学生敢于合作，善于表达，己经有一定的生活经验和解决问题的能力。学生在三年级的学习中已经能在线协作学习，知道互联网对生活的巨大影响，但是对互联网中的常见素材图像、视频、音频等的数字化还不够了解。三、学习

2、目标教学目标核心素养指向1认识数字化的概念与作用。2.了解数字化的过程与应用。【信息意识】了解数字化表示信息的优势，体验信息存储和传输过程中所必须的编码和解码步骤。四、教学重难点教学重点：数字化的概念与作用，数字化的过程与应用。教学难点：数字化的过程与应用。五、课前准备学习环境：计算机教室学习资源：PPT课件六、设计思路本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。七、学习过程（一）问题导入，引出新知教学内容与活动设计意图讨论文字、图像、声音、视频等各种数据是如何转换成

3、计算机可以存储和处理的？需要哪些步骤呢？引出课题建构信息科技的发展为人类创造了一个全新的数字化生活环境。数字化后的数据可以更方便地在数字设备中存储、处理和传输。从学生熟悉的文字、图像、声音、视频等各种数据是转换成计算机可以存储和处理的方法进行导入，激发学习兴趣，降低学习难度。（二）自主探究，学习新知教学内容与活动设计意图1 .认识数字化活动一：认识数字化将复杂多样的信息转化为计算机可以识别并处理的数据，这个过程就是数字化。2 .数字化的作用数字化已经应用到了社会的方方面面。活动二：数字化的作用举例说明数字化的作用（数字图书馆让人们可以足不出户就获取所需的学习资料；公共场所的数字摄像设备可及时捕

4、捉安保数据，有力地保障社会的安全；数字医疗的加速发展，使得互联网医院、远程问诊和在线预约等医疗服务纷纷涌现，简化了就医流程，提高了诊疗效率。）3.数字化生活数字化提升了人们的效率。在数字世界里，人们阅读、交流、听音乐和看电影都能通过数字设备来完成。活动三：数字化生活举例说明日常生活和学习中自己经常使用哪些数理解数字化的概念，通过生活中的实际应用了解数字化的作用。通过举例说明日常生活和学习中自己经常使用哪些数字化工具，分析它们是如何改变自己的生活和学习方式。感受数字化对生活产生的影响。字化工具，分析它们是如何改变自己的生活和学习方式。（跨区域同步学习能够帮助异地学校同步开展线上线下的学习与互动，实现了教育资源的共享。在线学习给学习者提供了自主学习的选择，大大提升了学习的效率。）（三）课堂小结，巩固延伸教学内容与活动设计意图L总结所学，拓展提升总结本课所学2.练一练如果希望将纸质书籍中以下一段文字保存到计算机中，你会怎么做？在自然环境中，人们可以感知各种各样的数据。例如，水流速度快慢、环境温度变化、空气污染情况等，这些数据可以通过连续的状态表示出来，也可以通过离散的状态表示出来。当堂练习，巩固加深。拓展延伸。板书设计初探数字化数字化的概念与作用。数字化的过程与应用。