学校地震突发事故应急疏散演练方案六篇.docx

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1、学校地震突发事故应急疏散演练方案一、演练目的通过新学期第一次突发事故应急疏散演练，使全校师生掌握校园内应急疏散的正确方法，确保在突发事故来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排L内容：紧急疏散演练2 .对象：全体师生3 .时间：2022年9月X日上午8:00（出操铃暂停，7:50各班主任及时到教室进行演练前谈话教育，时间为58分钟）三、演练准备L演练前各班班主任进行演练教育，让学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应

2、急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线（与出操次序一致）和到达的区域（操场上听讲座、报告时的地点，从南到北为16年级），同时强调演练是预防性、模拟性练习的应急和疏散。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求L不要惊慌，听从指挥，服从安排。2保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1 .领导小组组长:XXX副组长：XXX演练总指挥：XXX成员：全体教师信号、广播员：XXX2 .班级教育

3、指导组组长：XXX组员：各班主任职责：“突发紧急警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校大操场。并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路工作组组长：XXX组员：全体非班主任老师职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。重要地段人员具体安排：莲华楼东首二楼楼梯口：XXX莲华楼东首一楼楼梯口：XXX莲华楼、荷日楼中间通道口：（一前一后）XXX、XX莲华楼中间通道口：（一前一后）XXX、XXX莲华楼、荷日楼花坛中间通道（文化石）处：XXX莲华楼、荷日楼花坛东首通道中间（靠操场）处：XXX荷日楼一楼东首楼梯口

4、：XX荷日楼一楼中间楼梯口：XX荷日楼二楼东首楼梯口：XXX荷日楼二楼中间楼梯口：XXX荷日楼三楼东首楼梯口：XX荷日楼三楼中间楼梯口：XX各地段总负责人：XXX、XXX（荷日楼及前花坛通道）、XXX、XXX（莲华楼）、4 .操场集中队列指挥：XXX（请提前到操场上指挥各班学生列队）5 .救护：XXX、XXX、保安六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，我校突发应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位（XXX负责广播）。请班主任重申演练程序和演练要求。（58分钟）（二）紧急疏散演练L广播发出突发事件“警报声”，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，

5、迅速撤离到事先指定的地点整队；2.演练各班撤离路线如下：各班学生严格按出操路线直接跑向操场，到操场指定位置集中。（三）清点人数：撤离到安全地带的各班师生，要保持安静，清点人数不马虎。以班级为单位，采用报数方式，迅速核实人数，之后向总指挥报告（班主任务必事先培训好）。七、演练结束L清点人数报告完后，进行演练小结。2.结束演练，在操场上进行早操和大课间活动。八、注意事项.L须按照疏散撤离路线撤离，听从指挥不要争先恐后,避免碰撞、拥挤、踩踏，不能参加演练的学生，班主任安排师生帮助该学生撤离。2 .班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离。3 .全校演练前5分钟，演练指挥小组所

6、有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗。4 .本次是新学期第一次疏散演练，不求时间快，但求有序、规范、安全。学校防震减灾应急演练方案一、指导思想为确保学校在发生地震等紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡，提高全校师生在密集场所应急避震能力，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。二、演练时间2022年9月X日15：00三、演练地点教学楼、操场四、演练人员全体师生五、演练领导小组总指挥：XX副总指挥：XXX工作组及成员：L疏散指挥组：XXX、XXX、XXX2 .秩序导护组:XXX、XXX3 .医疗救护组:XXX、

7、XXX4 .后勤保障组:XXX、XXX5 .广播组:XXX6 .应急组:XXX、XXX7 .消防消:XXX、XXX六、楼梯口负责人员安排人员：行政人员及各班班主任与当节任课老师（依次为14号楼梯口）二层各楼梯口：XXX、XXX、XXX、XXX三层各楼梯口：XX、XXX、XXX、XX四层各楼梯口：XXX、XXX、XXX、XXX七、演练程序L演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。2 .地震发生的口令为：“地震发生”（连播3遍）。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散”（连播3遍）。代表

8、主震结束，学生进行疏散。3 .应急避震：应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。4 .紧急疏散：安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要

9、及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作。5 .各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到篮球场集合。八、疏散的集中地点和路线L集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形）6 .各楼层疏散路线：一号楼梯：八（1）、八（2）、九（3）、九（4）、九（5）、七（7）、七（8）、七（9）、七（1）、七（2）一操场1号进口二号楼梯：A（3）、八（4）、九、九（2）、九（6）、九（7）、七（10）、八（10）、七（3）、七（4）一操场2号进口三号楼梯：A（12）、A（11）

10、、A（9）、A（8）、九（12）、九（10）九（11）、七（12）、七（11）一操场三号进口四号楼梯：八、A（6）、A（7）九（8）、九（9）、七（6）、七（5）一围墙一体育馆一操场4号进口九、疏散要求与注意事项L听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2,疏散顺序：从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。7 .注意事项（1）疏散时，在底楼教室上课的班级迅速撤离从教学楼直达操场（不占用教学楼楼梯、走廊），二、三、四楼的学生依次下楼。要求依次快速、安全下

11、楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。(2)楼层疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。(3)参加演练同学必须严肃认真对待演练，演练过程保持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗。十、演练结束演练结束，由总指挥进行点评。演练后各班要及时总结,写心得体会，召开主题班会，不断提高学生应急避险的自救自护能力。学校防震减灾安全应急疏散演练方案指导思想：为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校

12、长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。三、活动安排（一）内容1 .防震减灾知识宣传教育2 .应急避震演练3 .紧急疏散演练4 .自救互救演练（二）对象全体师生（S）时间2022年9月X日开始9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练9时30分紧急疏

13、散演练时35分操场应急避震演练9时40分自救互救演练时55分总结讲话四、活动准备（一）演练动员演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。（二）安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、演练要求L所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听从指挥,精神饱满，行动迅速。2 .演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏

14、事故。要提高认识，不得将演练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传工作，防止学生产生误解造成不良影响。3 .学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。4 .演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场,回到各自教室。六、组织机构（一）领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XX成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：XXX（警报设置）（二）教室室内指导员（班主任）职责：1 .防震减灾知识宣传教育。2 .“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学

15、生的不正确动作和姿势。3 .“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。4 .班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。职责：L合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。5 .处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启动程序各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。1 .请班主任开始防震减灾知识宣传教育。2 .请班主任重申演练程序和演练要求。（二）教室内应急避震演练L信号员发出“地震警报”信号。3 .班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。4 .1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4 .学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练L学生在班主任带领下有秩序从