七年级上册道德与法治知识点整合.docx

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1、七年级上册道德与法治知识点整合第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、为什么中学生活是新的起点（重要性）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程；新奇的实验器材;丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义；中学阶段是人生发展的一个新阶段；这段时间并不是很长；却可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界

2、的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。）2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活提供了发展自我的多种机会。（集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性；新的课程；引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之门）进入中学;新的目标和要求激发着我们的潜能;激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中；我们有机会改变在父母、老师和

3、同学心目中那些不够完美的形象；重新塑造一个“我二（2）我们应怎样积极适应中学生活？（我们如何对待成长的礼物？）中学生活的序幕刚刚拉开；面对各种可能与挑战；我们要珍视当下；把握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力；能坚持；有韧劲；越来越坚强；会合作；能包容；越来越有主见;敢于表达自我。二、少年有梦1、有梦就有希望（1）梦想的意义（为什么少年要有梦想？）编织人生梦想；是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望（含义）；它能不断激发生命的激情和勇气；让生活更有色彩。有梦想；就有希望。有了梦想；才能不断地进步和发展。（2）少年梦想有什么特

4、点？少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想；与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标；能够帮助我们找到前进的方向。少年的梦想；与时代的脉搏紧密相连；与中国梦密不可分。2、努力就有改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想；有人放弃；将梦想视为一种臆想；有人坚持；将进取变成一种信念。（2）我们怎样才能实现梦想？少年有梦；不应止于心动；更在于行动。努力；是梦想与现实之间的桥梁。努力；是一种生活态度；是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力；需要立志。青少年要从小学习立志；早立志；立大志；立长志；并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联

5、系在一起。努力；需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中；梦想就会成为空想;只能是画饼充饥。只要坚持努力；即使过程再艰难；也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急；合理规划和管理时间。劳逸结合；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作；第二课学习新天地一、学习伴成长1、打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段；学习是我们的重要任务。初中阶段的学习；包括知识的获取；还包括各种能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握；而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点

6、。（6）学习是一个充满快乐和辛苦的过程。2、学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习；不仅让我们能够生存；而且可以让我们有更充实的生活。（学习；打开了生命的视窗；让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习；拓展了新的通道；让我们体脸不同的生活方式；学习；改变了思维方式和行为；提升我们的能力和智慧；学习；带来了更多的选择；让我们变得更加独立和自由；等等。）（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯；激发前进的持续动力。在学习中；我们分享生命经验;获得成长；同时也增益他人；服务社会；为幸福生活奠基。二、享受学习1、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）学习中有快乐。对某方面的知

7、识有强烈兴趣时，自己解决某个同题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的偷悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2、学会学习(1)如何学会学习？学会学习；需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习；需要掌握科学的学习方法。(学习意味着要善于从生活中汲取养料;掌握一些基本的学习策略；合理安排学习时间；形成良好的学习习

8、惯；不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法；学习方法也因人而异；适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。)学会学习；还意味着要善于运用不同的学习方式。比如合作学习、探究学习、自主学习等。(2)学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关；一个有远大志向和明确学习目标的人；学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣；也可以在坚持中摸索出适当的方法；逐渐培养起探究的兴趣。第三课发现自己一、认识自己1、我们为什么要认识自己？正确认识自己；可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心；更好地发展自己的能力。正确认识自己；可以促进与他人的交往。正确认

9、识自己；有助于我们认识到自己离不开他人和社会；从而更好地理解、宽容和善待他人；与他人积极互动。2、多把尺子量自己(1)我们通过什么途径认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己；如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己；如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价意义：对自己有一个恰当的自我评价；能帮助我们接受自己；对自己抱有正确的态度；不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价来认识自己意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为

10、客观、完整、清晰的认识。自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等；可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如；可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动；描绘自己的情绪、情感体验；评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较。比较的内容；可以是全面的；也可以是单方面的；比较的对象；可以是现实的人；也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较；可以加深对自身特点的认识和了解。(3)我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价；但也要客观冷静分析；既不能盲从；也不能忽

11、视。用理性的心态面对他人的评价。用心聆听；虚心接受。勇于面对。平静拒绝。二、做最好的自己1、接纳与欣赏自己（1）我们怎样接纳自己？接纳自己；需要接纳自己的全部。（既接纳自己的优点；也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格；也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在；也接纳自己的过去。）接纳自己满意的部分是容易的；接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己；需要乐观的态度；更需要勇气和智慧。（3）我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努力；欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己；不是骄傲自大；也不是目中无人；而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励和自我奋进。欣赏自己同时

12、；善于向他人学习、与他人合作。会欣赏他人的人；才会真正地欣赏自己。2、我要飞得更高（1）我们如何做更好的自己？学会接纳和欣赏自己 做更好的自己；就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处；最大限度地展现自己的才华。 做更好的自己；需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 做更好的自己；需要不断激发自己的潜能。 更好的自己;是在和他人共同生活的过程中不断成长的；更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（2）如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好；专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动；发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作；

13、与他人共同完成任务。（3）改正缺点的方法有哪些？从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。具体描述自己的缺点。只要做到了；哪怕只是做到一部分；都给自己肯定或奖励。请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1、我的朋友圈（进入初中；我们的朋友圈发生了什么变化？）随着年龄的增长；也许有人发现；自己的交往范围扩大了；朋友圈也扩大了；与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现；自己的朋友圈比以前要小了；但是交往更加深入；朋友关系更加密切。2、友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）朋友对一个人的影响很大；我们的言

14、谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友；见证了我们一起走过的成长历程；我们需要真诚友善的朋友。因为朋友；多了些许温暖；感受到自身的价值；多了一份对自己的欣赏；学会了更好地与人相处；享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊1、友谊的特质（如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。（和朋友在一起；能让我们获得认可；在精神上得到满足。）友谊是平等的、双向的。（接受帮助；也学习帮助对方；感受关怀；也学习关怀对方。我们共同分享；也相互分担；在相处中体验积极的情感。）友谊是一种心灵的相遇。（友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背

15、景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊；更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。）2、友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出；坦然接受新的友谊。（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊；关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就；就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励；我们会收获更多。（3）朋友交往需要原则吗？友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚；但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实；当朋友误人歧途；不予规劝甚至推波助澜；反而会伤害朋友；伤害友谊。（4）友谊可以带来快乐；让人向往；有时也会带来困扰；增添烦恼。第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1、建立友谊（1）如何建立友谊？建立友谊；需要开放自己。敞开心扉；主动表达。建立友谊；需要持续的行动。如果一次尝试不成功；别气馁；只要真诚待人；我们就有找到朋友的机会。建立友谊；需要掌握适当的方法。（2）有助于建立友谊的方法有哪些？面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共