《6人间彩虹——桥》（教案）四年级下册综合实践活动吉美版.docx

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1、人间彩虹-桥综合实践活动课教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：了解桥梁的基本知识，包括桥梁的种类、构造、功能和历史背景。培养学生的观察力和想象力，通过观察图片和视频了解桥梁的多样性。掌握桥梁设计的基本原则，并能够用纸和简易材料设计和制作一座小桥。2 .过程与方法目标：引导学生通过查阅资料、观察、讨论和合作的方式，探究桥梁的奥秘。鼓励学生在设计和制作桥梁的过程中发现问题，并尝试自己解决问题。3 .情感态度与价值观目标：激发学生对桥梁和建筑学的兴趣，培养学生对自然和人文景观的热爱。通过介绍古今中外著名桥梁，培养学生对优秀传统文化的尊重和传承意识。二、教学重点 桥梁的基本构造和设计原则。不同类型

2、桥梁的特点及其在现实生活中的应用。 学生创新精神和实践能力的培养。三、教学难点.如何引导学生将所学知识应用于实际设计和制作桥梁。 如何鼓励学生在设计和制作过程中发挥创新思维。.如何有效地组织学生进行团队合作，完成桥梁的设计和制作任务。四、教学准备 桥梁相关的图片、视频资料。 桥梁模型、桥梁制作材料和工具。 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。 学生分组名单和活动记录表。五、教学过程1 .导入新课（5分钟） 通过展示美丽的桥梁图片和视频，激发学生的学习兴趣。 提问学生：你们知道这些壮观的建筑物是什么吗？它们有什么共同特点？ 引导学生讨论桥梁在日常生活和交通中的重要作用，从而引出课题人间彩虹-桥O2

3、 .新课讲解（10分钟） 介绍桥梁的基本知识，包括桥梁的定义、分类、构造、历史背景等。 展示各种类型桥梁的图片和模型，让学生了解其特点和功能。 分析几座古今中外著名的桥梁，探讨其设计理念和历史文化价值。 强调桥梁设计的基本原则，如安全性、稳定性、经济性等。3 .实践活动一：桥梁观察与探究（10分钟） 每组选择一个感兴趣的桥梁进行观察和研究，可以通过查阅资料、观察图片和视频等方式进行。 小组成员内部分工合作，将观察到的信息记录在活动记录表上，并准备向全班汇报。 小组代表汇报观察结果，分享探究过程中学到的知识和体会。4 .实践活动二：桥梁设计与制作（15分钟） 教师示范纸桥的制作方法，强调设计原理

4、和注意事项。 小组合作，运用所学知识和创意，设计和制作一座纸桥或其他简易材料的桥梁模型。 鼓励学生尝试不同的设计理念和创新结构，以达到最佳的承重和稳定性。 各组展示自己的作品，并进行简单的测试，看哪组设计的桥梁最牢固、最美观。 对各组的作品进行点评，总结成功和不足之处，鼓励学生在下次活动中改进提高。5 .课堂小结（5分钟） 总结本节课所学的桥梁知识、设计原则和实践经验。 强调创新精神和团队协作在综合实践活动中的重要性。 布置课后作业：让学生回家收集关于当地著名桥梁的资料，为下一课做准备。6.课后延伸（课后） 鼓励学生在家中继续探究桥梁的奥秘，可以尝试使用不同的材料和方法制作桥梁模型。 建议家长带孩子参观当地的桥梁建筑，亲身感受桥梁的魅力和价值。 教师可根据学生兴趣和能力，组织“桥梁知识竞赛”、“桥梁模型大赛”等课外活动，进一步巩固和拓展学生的学习成果。