2024年[精]2023年三年级教学工作计划（精品整理）.docx

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1、2024年精2023年三年级教学工作计划（精品整理）2023年三年级教学工作计划篇1一、基本情况本学期，我跨两个年级教学：四个三年级一个五年级，任务量也是蛮大的。在接触到他们以后感觉三年级的学生，有些学生聪明活泼、勤奋好学，在外面正在学习英语，有些只是一二年级学的那些英语知识有的学生他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。而少部分学生却对英语打退堂鼓，老师交代的作业和一些事情因为年纪小不能很好的完成；而五年级的学生这方面做得不错，作业听课方面都不用老师时时关注，同样两个年级的教材掌握程度也各不相同。二、教材分析三年级上册是属于小学开设英语的第一学年第一学期使用L学习目标以激发学生学习英

2、语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心为目的；以培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力为目的。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。所以本册教材具有以下几个特点：1）、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2）、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3）、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需

3、要的能力。4）、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5）、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6）、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7）、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境帮助学生拓展自我发展的空间。8）、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。2.方法措施1）、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2）、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3）、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4

4、）、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5）、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6）、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7）、多与学生交流，进行口语交际训练。3.教学内容与课时安排UnitlHelIo6课时Unit2Lookatme6课时Unit3Letspaint6课时Recyclel3课时Unit4WeIoveanimaIsG课时Unit5Let,seat6课时Unit6Happybirthday6课时Recycle23课时而五年级以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即话题功能结构一任务1.教材特点1）、强调语言运用。本教材体现

5、交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2）、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如LetsfindoutLet,scheck/Pairwork/Tasktime0在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。3）、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等4）、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日等5）、融合学科内容。（对其他学科的兼容并蓄）6）、

6、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。7）、实现整体设计。2.内容与目标1）、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2）、能听说认读16个单词。3）、能学会6个手工制作。4）、能听懂会唱8首歌曲。5）、能听懂会吟唱12首歌谣。6）、能完成6个自我评价活动。7）、能理解6个幽默小故事。8）、能了解6项简单的中西方文化知识。3.教学方法建议LetSIeam部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，LetSlearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。对话教学本册教材浓缩了原有的情

7、景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可供替换的内容。在理解语言的基础上学说语言，教师可引导学生替换动词单词，突出重点地操练语言。依然需要为学生创设真实的语言环境，让学生在自然的交流中逐步掌握主句型为ReadandWrite打好基础。阅读理解教学这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。语音训练这一册Pronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音,而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓

8、励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。2023年三年级教学工作计划篇2一、教材分析本册教材共有十一个单元,包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。新授单元由七个版块组成。第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，

9、呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。第二单元：第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。第三部分:韵文或歌曲。通过吟唱和表演,激发学生的兴趣,让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。并复习本单元麟口。第四部分：游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会

10、要求掌握所学的单词。2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言是示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促进语言能力的提高。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。三、教学重点难点分析重点：1、第一单元：Doyou.?句型的提问及回答。2、第三单元：单复数的概念，单词的变化及TheSe/

11、Those句型。3、第八单元：Therebe句型。4、第九、十单元：一般现在时begoingto的句型表将来。难点：1.第一单元：Doyou洵型及回答。与Areyou.7Isit.?等句型和回答的区别。2、第三单元：单词结尾表示复数的变化。包括规则和不规则变化。3、第九第十单元：如何理解现在式单词going表示将来的概念。四、学生基本情况分析三年级4至7班共209个学生。对于三年级的学生来说，通过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生7寸英语学习有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴

12、望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力。五、改进教学方法，提高教学质量的措施：1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮助他们

13、明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。4、在开学第二周给家长一张温馨提示，明确提出本学期学生英语学习的要求，并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。5、在教学故事课文的时候,运用阅读式教学,让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩Ti或唱一唱。7、在复习课中，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。8、针对本期出现的使用区上

14、统一的英语试卷的情况，对学生进行应试的技能培训和心理建设。让他们能减少非知识性错误,以轻松的心态考出好的成绩。9、开展一次全年级参与的英语活动。让每个学生都有机会参与，并获得奖励。以激发和鼓励他们学习的兴趣,培养他们创造性的思维。六、教学进度安排表新授课44节复习课4节考试4节机动安排2节2023年三年级教学工作计划篇3一、教材分析本册教材共有十一个单元,包括十个教学模块和一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便

15、于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。新授单元由七个版块组成。第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。第二部分是听音，说话。提炼本单元的新句型，进行重点操练。多为对话形式。第三部分是练习部分。要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。第二单元：第一部分听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。第二部分：综合练习。针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。第三部分:韵文或歌曲。通过吟唱和表演,激发学生的兴趣,让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。并复习本单元撅口。第四部分：游戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言是示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培