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1、2024年4月老师资格证考试中学教化学试题及答案本试卷分为两部分,第一部分为选择题,其次部分为非选择题。选择题共40分,非选择题60分,满分100分;考试时间为150分钟第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的,反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1 .构建学习化社会的志向主要体现的是()A.前制度化教化B.制度化教化C.非制度化教化D.正规教化2 .为适应科学学问的加速增长和人的持续发展要求而渐渐形成的教化思想和教化制度称为()A.终身教化B.一般教化C.职业教化D.义
2、务教化3 .孔子说:“学而不思则惘,思而不学则殆”,表明孔子很强调()A.启发式教学B.学习与思索相结合C.因材施教D.学习与行动相结合4 .西方教化史上,首倡“从做中学”的是()A.布鲁纳B.康德C.杜威D,卢梭5 .心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()A.依次性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6 .确定教化领导权的是()A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度7 .我国教化目的的理论基础是()A.素养教化B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教化D.闻名学者的学说8 .现代教化与传统教化的根本区分在于()A.重视实践实力的培育B.重视创新实力的培育C.
3、重视高尚品德的培育D.重视劳动品质的培育9 .学校不得使未成年学生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化教学设施中活动,否则就是违反了学生的()A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.陷私权10 .老师职业的最大特点在于职业角色的()A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化11 .将课程分为基础型课程、拓展型课程、探讨型课程,这是()A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的12 .学校进行全面发展教化的基本途径是()A.教化与生产劳动相结合B.思想政治教化C.课外活动D.教学13 .第斯多惠有一句名言:“一个坏的
4、老师奉送翘,一个好的老师则教人发觉趣。”这体现了教学的()A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因村施教原则14 .上好课的先决条件是()A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课15 .受测验长度影响的测验质量指标是()A.信度B.效度C.难度D.区分度16 .德育过程的基本冲突是()A.教化者与受教化者的冲突B.教化者与德育内容和方法的冲突C.受教化者与德育内容和方法的冲突D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的冲突17 .”-把钥匙开一把锁”体现的是德育的()A.导向性原则B,疏导原则C.教化一样性与连性原则D.因析施教原则18 .把道德情感的培育置于
5、中心地位的德育模式是()A.认知模式B.体谅模式C,社会仿照模式D.说理教化模式19 .班级成员在听从班集体的正确确定和担当责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理20 .班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()A.年龄影响力B.性别影响力C.特性影响力D.学术影响力其次部分非选择题(共60分)二、填空题(本大题共11个小题,共20个空,每空1分,共20分。)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21 .正规教化的主要标记是近代以为核心的教育制度,又称制度化教化。22 .从一门规范学科的建立,从
6、独立的教化学诞生的角度说,通常以德国的为标记。23 .校风是学校中物质文化、的统一体。24 .教化目的是各级各类教化培育人的总的和总的,是各级各类学校工作遵循的总方针。25 .未成年学生享有的主要权利概括起来有和o26 .师生关系在教化内容的教学上构成关系,在人格上是关系,在社会道德上是关系。27 .教学大纲一般由和组成。28 .讲授法可分为讲解并描述、和三种方式。29 .我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的o30 .我国德育的基本途径是。31 .心理健康教化的主要内容包括学习辅导、和。三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32 .简述20世纪以后教化的特点。33
7、 .当代信息技术对教化产生了怎样的影响?34 .素养教化的内涵是什么?35 .什么样的课是一堂好课?36 .简述我国德育过程的规律。四、论述题(本大题只有1个小题,满分10分)37 .林老师今年接了一个新班,他应当如何带领同学们组建这个班的班集体?参考答案一、单项选择题I. C2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.C10.AII. D12.D13.B14.D15.A16.D17.D18.B19.C20.C二、填空题21.学校系统22.赫尔巴特一般教化学23.制度文化精神文化24.质量标准规格要求25.人身权受教化权26.授受民主同等相互促进27.说明部分本文部分28.讲解讲演29.京师
8、同文馆30.政治课与其他学科教学31.生活辅导择业指导三、简答题32 .【要点】(1)教化的终身化;(2)教化的全民化;(3)教化的民主化;(4)教化的多元化;(5)教化技术的现代化。33 .【要点】(1)信息技术变更着人们关于学问的观念;(2)信息技术变更着人们关于学习和教化的观念;(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教化的第三次飞跃供应了平台。34 .【要点】(1)素养教化是面对全体学生的教化;(2)素养教化是全面发展的教化,它强调德智体美等方面全面发展;(3)素养教化是促进学生特性发展的教化;(4)素养教化是以培育创新精神为重点的教化。35 .【要点】(1)目标明确、重点突出;(2)内容
9、正确;(3)方法得当;(4)表达清楚,组织严密;(5)课堂气氛热情。36 .【要点】(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律;(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部冲突转化规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。四、论述题37 .【要点】(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力,一个班集体只有共同的目标,才能使班级成员在相识上和行动上保持统一,才能推动班集体的发展。为此,老师要细心设计班级发展的目标。38 )建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在老师四周的主动分子,他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此,建立一支核心队
10、伍是培育班集体的一项重要工作。39 )建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维特和限制学生在校生活的基本条件,是老师开展工作的重要保证。40 )组织形式多样的教化活动班集体是在全班同学参与和种教化活动中逐步成长起来的,而各种教化活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教化活动是老师常常性工作之一。41 )培育正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教化力气,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用,是形成、巩固班集体和教化集体成员的重要手段。老师要留意培育正确舆论,擅长引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议
11、,要努力把舆论中心引至正确的方向。2024年4月老师资格证考试中学教化心理学试卷及答案本试卷分为两部分,第一部分为选择题,其次部分为非选择题。选择题共40分,非选择题60分,满分100分;考试时间为150分钟。第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一个是符合题目要求的,反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1 .教化心理学是一门探讨学校情境中学与教的什么规律的科学()A.基本教化规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2 .依据智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()
12、A.130B.140C.150D.1603 .”将符号所代表的新学问与学习者认知结构中己有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于()A.接受学习B.发觉学习C.意义学习D.机械学习4 .自我意识包括三种成分:自我相识、自我体验和()A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我接近5 .一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到另一种学习中去是()A.一般迁移B.详细迁移C.垂直迁移D.水平迁移6 .智力的性别差异的探讨结果表明,男女智力的总体水平是()A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等,外国人不相等7 .在学问的学习过程中,驾驭同类事物的共同的关键特征和本质特征属于
13、()A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习8 .艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢9 .人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的()A. 一般化 B.详细化 C.分化D.泛化10 .在操作技能形成的哪个阶段,动觉限制起主导作用()A.操作仿照B.操作整合11 .创建性思维的核心是()A.形象思维B.抽象思维12 .学生中常见的焦虑反应是()A.生活焦虑B.择友焦虑13 .发觉学习是属于()A.以学生为中心的教学策略C.操作娴熟C.发散思维C.缺钱焦虑D.操作定
14、向D.聚合思维D.考试焦虑B.以老师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14 .引起和维持个休的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()A.留意B.须要C.动机D.爱好15 .人的健康不仅要有健康的身体,还要有()A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16 .完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()A.苛勒B.斯金纳C桑代克D.布鲁纳17 .学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()A.支配策略B.组织策略C.调整策略D.监视策略18 .个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做()A.发觉问题B.理
15、解问题C.问题检验D.问题解决19 .一般认为,看法与品德形成过程经验三个阶段:依从、认同和()A.行动B.内化C.执行D.泛化20 .假如将期末考试结果的说明视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的说明就是()A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价其次部分非选择题(共60分)二、填空题(本大题共11个小题,共20个空,每空1分,共20分,)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21 .在个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特殊敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为O22 .智力测验中的一个重要概念是智商,简称IQ=XlOO23 .我国教化心理学家主见学生的学习分为学问的学习、技能的学习和的学习。24 .桑代克认为尝试错误学习的基本规律有:效果律、练习律和o25 .心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,