T_CZSYSJLXH011-2023全国课本剧考核认证标准.docx

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1、T/ZGYS全国课本剧考核认证标准T/CZSYSJLXH0112023全国课本剧考核认证标准NationalTextbookPlayAssessmentandcertificationstandards2023-12-20 实施2023-11-24发布北京中歌艺术院发布前言本标准是为规范本单位、合作单位的课本剧水平的行为，引导课本剧水平教育、能力培训、素养提升等方面等级评价提供依据。本标准适用经典艺术丰富我们的文化生活，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣吗，增强我们的民族自豪感。让学生从小浸润在课本剧艺术氛围里，以社会文化艺术经典润泽孩子

2、们金色童年，这对他们的一生都会产生有益的影响提供依据。本标准主要依据如下：D为发扬中国传统文化工作要求关于进一步做好青少年文化艺术工作的传承与发展2）国务院国家中长期人才发展规划纲要（2011-2020年）（中发（2011）6号）3）其它相关法律、规章、规范性文件、行业标准、团体标准等。本标准的目标是坚持课本剧艺术的要求、能力水平的评价、专业评价和社会认可相结合的原则，创造性开展工作要求，对课本剧人才突出掌握基本的要求。为青少年课本剧的自我提升、终身学习提供指引。本标准由北京中歌艺术院提出，联合相关合作机构、社会专业团体组织有关专家、实际工作者根据GB/T1.1-2009标准化工作导则第1部份

3、：标准的结构和编写及GB/T1.2-2002标准化工作导则第2部分：标准中规范性要素内容的确定方法规定标准的编写格式和内容进行编写。本标准由北京中歌艺术院归口、解释,各相关方共同组织实施。本标准主要起草人：庄建清、吴克家、庄锡连、陈亮、丁建春。本标准有效期五年，自公布之日起施行。课本剧水平等级认证标准1 .范围本标准规定了在学习阶段里，让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养，让学生从小了解掌握社会艺术启蒙、社会艺术发展、课本艺术常识以及社会艺术经典知识，我们本着从易到难、从少到多循序渐进、以点带面的原则，分学段进行，工作要求和评价比重要求。本标准适用于根据年龄段逐级考核，要求背谱演奏考核内容，引

4、导青少年利用业余时间进行社会艺术生活。2 .规范性引用文件与标准下列文件中的条款通过在本标准中引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或最新版本均不适用于本标准。鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。2.1 各类艺术大典、舞台艺术、表演艺术大典、课本剧表演。2.2 课本剧标准编制要求规程3、考试方式分为理论知识考试和现场课本剧表演两部分。理论知识部分采用笔试方式，以各项目考核评定标准评分。现场表演考核按项目进行，即（1）规定题材；（2）课本剧规定剧情，包括人物，分别以各项目考核评定

5、标准评分。考核均实行百分制，60分（含）以上者为合格。4、考试时间理论知识考试，不少于60分钟；现场表演考核不少于20分钟。专业功能工作内容能力要求考试相关知识表演准备（一）表演选择1、能判定课本剧的情节2、能判定课本剧的音色3、能分析课本剧的制作特点15%1、课本剧情节知识2、课本剧音色知识3、课本剧制作工艺知识（二）即兴能即兴表演、含有变化的课本剧情节、经过变化和近关系转换的片段中级表演知识A、演奏表演技法和表现手段运用1、能协调配合表演2、能运用变化技法表演3、能自如运用技法表演4、能刻画人物内感表演5、能理解剧本要求表演角色6、能根据作品结构特点表演70%1、身体动作协调知识2、动作调

6、配合要求3、人物多变性技法表演要求4、人物内感表演要求5、剧本要求6、课本剧表演技法特点的要求7、作品的表现手段要求8、课本剧作品结构知识-*-、舞台表演（一）舞台形象设计1、能根据剧本内容设计舞台形象2、能根据表演风格设计舞台形象15%1、表演内容与舞台形象设计要求2、表演风格与舞台形象设计要求（二）舞台1、能根据舞台形象要求设计表演方式1、舞台形象与表演方式艺术表现2、能根据作品特点，运用情感等艺术表现手段，增强表现力设计要求2、情感、表情等艺术表现手段与作品表现力5 .L4监考人员、考评人员与考生配比课本剧标准应根据特点，分别列出理论知识考试中的监考人员与考生数量的比例，面试考核中的考评

7、人员与考生数量的比例，以及综合评审委员的最低人数。理论知识考试监考人员与考生配比不低于1：15,每个标准教室不少于2名监考人员；面试考核考评人员与考生配比为1:5,且考评人员为3人（含）以上单数：综合评审由综合评审委员进行评定，综合评审委员为3人（含）以上单数。6 .L5认证评价场所设备课本剧标准应对理论知识考试和面试考核必备的场所和设施设备要求分别进行描述，评价场所为标准教室，需配备空调、照明设备、投影仪、多媒体等设备，室内卫生、光线、通风条件良好，配备防疫用品。7 .评价认定7.1 评价申请申请人经机构考核通过后，向认证机构提出申请，进行课本剧能力水平综合评价和认证。7.2 评价报告由认证机构向申请人出具相应课本剧能力水平的综合评价报告。7.3 证书申请由申请人持评价报告或申请人委托机构持评价报告向有关证书颁发机构申报认定相应的课本剧水平等级证书。7.4 证书颁发由颁证机构颁发相应等级认证证书，并将其个人信息和证书编号的真实性由颁证机构录入人才数据库并通过网络系统查询。