2023-2024学年苏教版必修二减数分裂产生精子或卵细胞学案.docx

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1、第一节减数分裂和受精作用学习目标1 .理解戒效分裂的有关概念及主要初征。2 .掌握减效分裂过程中各时期的转点C 3.理解成数分裂的意义.初步解锋配子具有多样性的原因第1课时减数分裂产生精子或卵细胞知识点（一）减数分裂过程教材知识梳理（一）减数分裂的意义1 .子代既能有效地获得父母双方的遗传物质,确保遗传的稳定性,又能保持遗传的多样性,增强子代适应晒变化的能力。2 .减数分裂是生物直性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多崔性的重要保证。（二）减数分裂产生精子或卵细胞I.减数分裂前间期主要变化精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制（包括DNA复制和有关蛋白质合成）后，发育成为初级

2、精母细胞结果完成染色体复制后，每条染色体都含有两条姐妹染色单体,呈染色质状，由个着丝粒连接2.减数第一次分裂时期图像主要变化前期IS同源染色体联会形成四分体。联会时，同源染色体中的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的交换,通过显微镜可以观察到交换后的交叉现象（如左图）。核仁逐渐消失，核膜逐渐解体，纺锤体出现中期I同源染色体成对排列在赤道面的位置上。每条染色体的董丝在分别与纺锤丝相连1同源染色体分离,在纺锤丝的作用下,分别移向细胞两极。每条染色体仍然含有两条姐妹染色单体后期21染色体解螺旋,逐渐变为染色质。核膜、核仁重新出现。细胞缢裂，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。次级精母细胞中染色体

3、数量只有初级精母细胞中的二末期I3.减数第二次分裂时期图像主要变化前期染色质再次螺旋化变成染色体。1核膜解体,核仁逐渐消失。纺锤体再次出现在纺锤丝的作用下，染色体的着丝粒再次排列在赤中期2;道面的位置上后期II两条姐妹染色单体分离,在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极B细胞缢裂，两个次级精母细胞最终分裂成四个精末期i细胞。精细胞中染色体数量为体细胞的二微提醒同源染色体的三个认识误区(1)有丝分裂过程中也存在同源染色体，只是同源染色体不联会、不形成四分体，也没有同源染色体的分离过程。（2）减数分裂过程中并不是都存在同源染色体，减数第一次分裂过程中存在同源染色体，减数第二次分裂过程中不存在同源染色体

4、。（3）同源染色体形态和大小并不是都相同，如人类男性的两条性染色体形态和大小不同，但二者在减数分裂过程中能联会，为同源染色体。核心要点点拨（一）辨析与减数分裂有关的三组易混概念1.同源染色体和非同源染色体同源染色体形态、大小和着丝粒位置一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如图甲（或图乙）中的A和B、C和D非同源染色体形态、大小和着丝粒位置一般不相同，来源可能相同，也可能不同。如图甲（或图乙）中的A和C、B和D、A和D、B和C2.姐妹染色单体与非姐妹染色单体姐妹染色单体连在同一着丝粒上的两条染色单体。如图乙中的1和2、3和4、5和6、7和8非姐妹染色单染色体更制后不被同一着丝粒连接的两条染色

5、单体。如图乙中的1和3、1和4等体3.联会和四分体联会同源染色体两两配对的现象，强调“配对”这一现象四分体联会的每对同源染色体因含有四条染色单体，称为四分体。如图乙中，A和B组成一个四分体，C和D组成一个四分体数量关系一个四分体=对同源染色体=两条染色体=四条染色单体=四个核DNA分子（二）运用图表总结减数分裂的规律1 .减数第一次分裂和减数第二次分裂过程的不同点（以哺乳动物精子的形成过程为例，假设体细胞内染色体数目为2N）项目减数第一次分裂减数第二次分裂分裂过程中的细胞名称初级精母细胞一次级精母细胞次级精母细胞一精细胞着丝粒变化不分裂分裂染色体数目变化2N-N（减半）NfZN-N核DNA分子

6、数目变化4N-2N（减半）2N-M减半）染色单体有(4N)f有QM有(2无(O)同源染色体有（N对）无染色体主要行为有联会现象；四分体的非姐妹染色单体可以发生交换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝粒分裂，姐妹染色单体分离2 .减数分裂过程中一个细胞内染色体和核DNA分子数目的变化（如图所示，以体细胞含2条染色体的雄性哺乳动物为例）I典例下列对同源染色体的叙述正确的是（）A.一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体B.形态、大小相同的两条染色体是同源染色体C.能联会的两条染色体是同源染色体D.进行减数分裂的细胞中才有同源染色体，进行有丝分裂的细胞中没有解析一条来自父方，一条来自母方

7、的染色体不一定是同源染色体，需同时满足在减数第一次分裂前期能够配对的才是同源染色体，A错误：彩态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如减数第二次分裂后期两条姐妹染色单体分离后形成的两条染电体，B错误；能联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；进行有丝分裂的细胞中始终存在同源染色体，D错误。答案C方法规律“三看法”判断是否为同源染色体层级训练评价(一)澄清概念1 .判断下列叙述的正误(1)在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫做联会，能联会的肯定是同源染色体。()(2)减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体。()(3)减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减

8、数第二次分裂。(X)提示：减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。(4)四分体中非姐妹染色单体发生交叉后会交换对等片段。(X)提示：四分体中非姐妹染色单体发生对等片段的交换后会出现交叉现象。(5)减数第一次分裂和减数第二次分裂都会出现染色体平分的现象。()(二)落实知能2 .如图为某同学建构的减数分裂过程中染色体的变化模型图，虚线表示赤道面，其中建构错误的是()解析：选DA、B项图中不含同源染色体，且着丝粒分裂，可表示后期11:C项图中含有同源染色体，且同源染色体分别移向细胞两极，可表示后期I;D项图中含有同源染色体,但同源染色体移向同一极，减数分裂过程中不存在该种情况。3 .（

9、2023苏州月名）如图为某二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图，图中表示染色体，a、b、cd表示染色单体。下列叙述错误的是（）A.该细胞正处于减数第一次分裂前期B.细胞中有3个四分体、12条染色单体、12个DNA分子C.a、b为姐妹染色单体，a、c、d为非姐妹染色单体D,为同源染色体，在下一时期将会彼此分离解析：选D该细胞内同源染色体联会形成四分体，因此该细胞正处于减数第一次分裂前期，A正确；该细胞中有3对同源染色体，即3个四分体、12条染色单体、12个DNA分子，B正确：a、b是由同一个着丝粒连接的姐妹染色单体，a、c、d为非姐妹染色单体，C正确；为同源染色体，在减数第一次分裂后期

10、将会彼此分离，而该细胞处于减数第一次分裂前期，下一个时期为减数第一次分裂中期，该时期同源染色体排列在赤道面的位置上，D错误。（三）迁移应用4.图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系，图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像。（1）图1中DE段形成的原因是,图2中的细胞处于图1中的CD段。（2）图2中的甲细胞中有一个染色体组，丙细胞中含有一条染色单体，丁细胞中含有个DNA分子。（3）图2中丙细胞的名称为o解析：（1）图1中DE段形成的原因是着丝粒分裂，此时染色体由原来的每条染色体含有两个DNA分子变成了每条染色体含有一个DNA分子。处于CD段的细胞每条染色体含有两个

11、DNA分子，图2中的细胞丙和丁处于图1的CD段。（2）图2中的甲细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组。丙细胞处于减数第一次分裂后期，含有8条染色单体。丁细胞处于减数第二次分裂前期，含有4个DNA分子。（3）丙细胞同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且细胞质均等分裂，故为初级精母细胞。答案：（1）着丝粒分裂丙和丁（2）484（3）初级精母细胞知识点（二）减数分裂与有丝分裂、观察植物细胞的减数分裂教材知识梳理（一）减数分裂与有丝分裂的区别1 .减数分裂只发生在有性生殖细胞形成过程中的某个阶段。2 .减数分裂前染色体只复制一次,减数分裂时细胞连续分裂两次,产生国个子代细胞，结果子代细胞中染色体数量

12、为原先的二3 .减数分裂过程中会出现同源染色体配对（联会）,而同源染色体非姐妹染色单体之间还会发生交换和重组。（二）观察植物细胞的减数分裂1 .观察植物细胞减数分裂的材料很多，常用的是花药中的花粉母细胞。2 .下列是某同学观察到的细胞分裂图像，按减数分裂的过程排序为（填序号）。（三）减数分裂的概念是指进行有性生殖的生物在形成成熟的生殖细胞时所特有的细胞分裂方式。通过减数分裂形成的成熟的生殖细胞在染色体数景上是体细胞的一半。核心要点点拨（一）通过图像比较细胞分裂方式和时期时期有丝分裂减数第次分裂减数第二次分裂前期器有同源染色体，无联会，染色体散乱分布有同源染色体，且有联会和四分体无同源染色体，无

13、联会，染色体散乱分布中期碣筠3三有同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道面的位置上有同源染色体，同源染色体成对排列在赤道面的位置上无同源染色体，染色体的着丝粒排列在赤道面的位置上后期器玲着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，细胞中有同源染色体同源染色体分开，每i极细胞中无同源染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，细胞中无同源染色体（二）归纳概括鉴别细胞分裂图像的常用方法前期看有无同源染一色体一减数第二次4：看是否联会一、裂是A减数第次分裂否有丝分裂中期看有无同源染一色体*减数第二次分裂一苏道血上有丝分裂有看着丝粒A排列减数第一赤道面两侧ft黑次分裂后期看着丝粒是否一分裂三减数第次，是看有无同源染色体分裂有

14、工石丝分裂三减数第二次分裂典例（2023常州质检）如图所示，甲丁是某动物生殖器官中的一些细胞分裂示意图,下列说法正确的是（）A.乙图所示细胞中存在同源染色体，甲、丙、丁图所示细胞中无同源染色体B.甲图的子细胞可能进行乙图所示的分裂方式C.丙图和丁图所示细胞中含有相同的染色体个数和核DNA分子数D.图示的四个细胞不可能同时存在于同一个体中I解析甲图和乙图所示细胞中都存在同源染色体，丙图和丁图所示细胞中不存在同源染色体，A错误；精原细胞可进行有丝分裂，也可进行减数分裂，若甲图所示细胞为精原细胞，其子细胞可能进行减数分裂（乙图所示的分裂方式），B正确；丙图所示细胞处于中期11,细胞内含有2条染色体和4个核DNA分子，而丁图所示细胞为生殖细胞，细胞内含有2条染色体和2个核DNA分子，C错误：图示甲、乙、丙、丁四个细胞可同时存在于同一个体中，D错误。答案B归纳拓展引起相关物质或结构数量变化的四大原因