12富起来到强起来第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docx

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1、统编教材五年级下册第三单元12.富起来到强起来第1课时教学设计设计简介本课教学设计侧重从搜集资料，提取关键词展开合作学习和自主探究式学习，引导学生了解改革开放的历史，理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济、社会持续健康发展。课堂中从农业、工业、科技、文化、生活等角度展示改革开放的成果，印证改革开放政策的正确性。使学生理解并认同改革开放,并能传承和创新，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。教学目标：1 .了解改革开放的历史，理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济、社会持续健康发展。2 .能够从农业、工业、科技、文化、生活等角度，描述、分析中国改革开放以来取得的成就，并在此基

2、础上评价改革开放的正确性。3 .理解并认同改革开放是我们的强国之路。传承改革精神，继续坚持改革开放。教材分析：本课编写依据是品德与社会课程标准中主题五“我们的国家第条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。学情分析：六年级学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证思维能力，但看问题容易片面化、表面化。大多数学生听说过“改革开放”这个名词，但没有经历过艰苦岁月，对于改革开放的重耍影响与意义了解得不多、不全面，也不了解今天富足生活的历史渊源，会不自觉地认为，生活本该如此，改革是必然的。通过回顾历史，帮助学生认识我国从富起来到强起来

3、的历史进程，从农业、工业、科技、文化、生活等领域了解取得的成就，感悟改革开放对中国发展的影响。教学重点与难点：体会我国改革开放以来取得的成就和社会、生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。教学准备：课件制作教学过程：一、知变化，理内容1.首先请大家欣赏一组照片。四十年间，从一片滩涂农田，到今日国际小商品城名满天下，义乌为什么会发生这么巨大的变化？4 .这源于改革开放和改革创新。富起来到强起来这一课安排了哪些内容呢？请大家快速浏览课文8695页，理一理。教师梳理呈现分为三个课时，我们来学第一课时改革创新谋发展。看着课题，你有什么疑问吗？生1：什么是改革开放？什么时候开始的？改革开放带

4、来哪些成效？师：是的，看到未知的就主动思考，是很好的思维方式。让我们带着问题走进课文学习。二、话变化，言创新（一）农业1.请你快速阅读，概括主要内容，流畅地表达观点。出示：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事务层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。生1：改革开放是从1978年12月中共十一届三中全会后开始的。生2：改革开放使得我国的经济、社会取得了一定的成就。生3：中国的发展与进步，正逐步从改革开放过渡到改革创新。小结：这3位同学很善于阅读和理解，如果把他们的观点整合在一起，表述就更完

5、整了。谁来试一试？生4：我国从1978年12月中共十一届三中全会后开启改革开放，取得了一定的成就，并逐步从改革开放过渡到改革创新。5 .我国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。那么，取得了怎样的成就？改革创新体现在哪里？小组合作，阅读书本86页活动园，浏览补充资料，概括主要内容，流畅地表达观点。出示：活动园+补充材料A.小岗村：之前此地一直为饥饿和贫穷困扰，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年底小岗村自发进行生产责任制改革，极大地调动了农民的生产积极性。从此，中国农业进入一个新的发展阶段，农业机械化水平逐年提高，随处可见改革致富的新农村。B. “杂交水稻之父”袁隆平：从事杂交水稻研究半

6、个多世纪，不畏艰难，反复试验，率先开展水稻杂种优势利用研究，提出了杂交水稻的育种发展战略，解决了两系法中的一些关键技术难题，设计出了以高冠层、矮穗层和中大穗为特征的超高产株型模式和培育超级杂交稻的技术路线，并在超级杂交稻研究方面连续取得重大进展，亩产量达到1065.3公斤。使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平，为解决中国乃至世界的吃饭问题做出了重大贡献。C. 改革开放以来，我国工业化水平显著提高，主要工业产品产量迅猛增长。近年来，5G、移动支付、物联网、核能、太阳能、风能、生物质能、生物技术药物、现代中药等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。材料一：汇报生1：由于家庭联产承包责任制的推

7、行，农民有了生产自主权，劳动热情提高，农业生产和农民收入都有了很大提高。（高产丰收、新农村照片）生2：我国农业机械化水平逐年提高。（农业机械化生产照片）生3：我对前面两位同学的观点进行整合：改革开放，使农业生产和农民收入有了很大的提高；改革创新，机械化生产，使农业、农村发展突飞猛进。材料二：汇报生1：有了袁隆平，杂交水稻亩产量达到1065.3公斤。使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。生2：是啊，这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献。生3：袁隆平也因此被世界誉为“杂交水稻之父”。生4：从这段话中，我感受到水稻种植保持世界领先水平不是一蹴而就的。其中有科学家不

8、畏艰难的毅力，也有不断试验不断创新的勇气和智慧。师：谁能来整合这四位同学的观点，完整流畅地表达主要内容？生5：“杂家水稻之父”袁隆平不畏艰难，反复试验，改革创新，使得水稻研究保持世界领先水平，为粮食生产做出了巨大贡献。材料三：汇报生1：前二十年，靠开放，我国付出了巨大的环境污染代价成为了制造业大国。但仅限成为世界的加工厂是不够的，我们必须要从创新入手，不断研发高科技新兴产业，才有可能向制造业强国迈进。生2：我国的工业发展也取得了一定的成绩。（播放视频：这二十年）小结：我国在工农业生产上取得了举世瞩目的成就，是什么促成的呢？对，是改革，是创新，只有改革创新才能谋取持续健康的发展。三、看新貌，品创

9、新1.为了进一步促进经济的发展，从1980年开始中央设立经济特区和沿海开放城市等，我们不妨借助地图来了解一下中国对外开放的格局。（呈现中国地图，逐一出示。）2 .中国对外开放的格局是，从经济特区，到沿海开放城市，到沿海经济开发区，再到内地，到西北，形成全方位，多层次，宽领域的格局。以点带面，以先进带后进，加快中国走向世界的进程。3 .成效如何？借深圳的发展来感受一下。（播放视频：深圳）4 .是什么促成深圳迅猛发展的呢？生L深圳成了经济特区，引进了大量外资和先进技术。生2：深圳在发展的过程中又积累了很多经验，培养了大批人才，促进了对外开放。5 .小结：（出示拓荒牛图片）也有敢为人先、拼搏进取的改

10、革创新精神，促进了深圳的迅猛发展。四、探成就，行创新1.同时，改革创新、科教兴国，促进了中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就。这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系？2.看视频，概括主要内容，流畅地表达观点。生1：科技工作者用于攻关、自主创新研制了“天河一号”超级计算机，对航天、天气预报等领域意义非凡。生2：麒麟芯片、5G网络、移动支付等改变了人们的生产生活方式，奋力迈向“中国创造”；东风17导弹、歼20战斗机、巡洋舰等增强了我国的国防力量,使我们能够安居乐业。生3：生物基因组“框架图”的绘制、研究工作，利于改善人们的生命健康,提高生活质量。3.师：这些成绩的取得，离不开“科教

11、兴国”战略的提出。出示中华人民共和国义务教育法规定实施义务教育，不收学费、杂费。对此你有什么想说的？生1：学龄儿童都接受义务教育了，提高了国民受教育程度；生2：公民受教育权得到了国家的高度重视和保障，以后会有更多优秀人才为祖国的发展做贡献。4.科教兴国，不仅仅是免费接受义务教育，还体现在教育软件和硬件等方方面面的保障和发展上，请你和身边人说一说，教育发生了哪些改变？小结：科技兴则国家兴，科技强则国家强。改革创新，科技发展，造福每个公民。五、感幸福，谋发展课前调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化，并记录下来。项目祖辈父辈自己我家的餐桌我家的住房我家的衣柜我家的交通工具我们的六一选取其中一个乙、组进行交流。总结：一个民族，只有在不断改革创新中，凝聚力才能不断增强，一个国家只有在不断改革创新中升级，活力才能不断焕发，希望同学们努力学习，将来发挥自己的创新思维，为祖国的改革发展做出自己的贡献。板书设计：富起来到强起来知变化，理内容话变化，言创新看新貌，品创新探成就，行创新感幸福，谋发展