七年级下册道德与法治第1课《青春的邀约》知识点.docx

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1、七年级下册道德与法治第1课青春的邀约知识点第一节悄悄变化的我1、青春期身体变化表现在哪三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟（注意此题只涉及身体变化，青春期的变化还包括心理变化）。2、青春期含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生长发育的第二个高峰期。3、青春期的生理变化给我们带来的影响？积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维。对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。消极：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、影响身体发育的因

2、素：遗传、营养、锻炼等。5、如何悦纳青春期的生理变化？受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6、青春期矛盾心理矛盾产生的原因？认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰禺。7、青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。8、青春期矛盾心理的影响？（为什么要化解青春期的心理矛盾？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们

3、的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。9、如何化解青春期的心理矛盾？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人,学习化解矛盾的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。学习自我调节的方法（例如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲。）第二节成长的不仅仅是身体1、如何认识青春期的独立思考？步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。（为什么要独立思考）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不

4、人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（什么是思维的独立性？）2、批判性思维的表现：表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。3、批判性思维的意义？（为什么培养批判精神？）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4、怎样培养批判精神？批判不仅要有质疑的勇气；有表达自己观点、提出合理化建议的能力;考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。学会批判的技巧。（批

5、判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。）5、为什么青少年要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力。6、青少年如何开发创造潜力？我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践通过劳动改变自己，影响世界。7、进入青春期，面对青春的邀约，我们应如何做?面对青春期的生理变化，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；面对青春美的追求，我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；面对青春期的矛盾心理，我们应积极面对和正确处理，如：积极参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好转移注意力以及学会自我调节等；面对思想、精神方面的日渐成熟，我们应积极发展独立思维，培养批判精神和开发创造潜力。