《思想道德与法治（2023版）》课程标准.docx

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1、思想道德与法治（2023版）课程标准课程代码1300059课程名称思想道德与法治适用专业学校各专业教学对象一年级学生总课时48周课时2实践课时8理论课时40评价方式综合评价（平时+期末+实践）考试方式闭卷考试课程分类公共必修课B类开设学期大一上、下两学期教材名称名称思想道德与法治（2023年版）编著者马克思主义理论研究和建设工程编写组主编出版社高等教育出版社是否高职高专教材是一、课程的性质和任务（一）课程性质思想道德修养与法律基础是2005年全国高校思想政治理论课程改革中新增设的一门公共必修课程，2021年改名为思想道德与法治。这门课程和习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特

2、色社会主义理论体系概论、形势与政策等一起构成了面向所有高职高专学生开设的马克思主义思想政治理论课程体系。它融思想性、政治性、理论性、科学性、实践性于一体，是一门综合性基础学科。（二）课程任务该课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，依据大学生成长成才规律，综合运用相关学科知识，教育、引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。二、课程的教学条件本课程教学分为理论教学和实践教学两个方面。理论教学主要是以课堂授课为主，运用口头语言向学生进行示范、呈现、讲解和分析教学内容，同时借助

3、现代信息技术手段，充分发挥学生在课堂上的积极性和主动性，提高学生的课堂参与度。通过结合具体的时政内容、鲜活的案例来提高课堂的抬头率。实践教学分为课内实践和课外实践。课内实践主要以辩论、演讲、知识竞答、学生专题研讨等方式进行。课外实践包括优秀学生事迹报告、参观考察、社会实践活动、志愿服务活动等。通过理论教学和实践教学，推动思政小课堂同社会大课堂的结合，在学校与社会、教师与学生、课内与课外的有机联动中，切实提升思想政治理论课的亲和力和针对性。三、课程教学基本要求1 .该课程以培养时代新人为要求，落实立德树人的根本任务，以世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为核心来展开教学内容。帮助学生了解中

4、国特色社会主义新时代对他们在思想、政治、道德、法治观念和心理素质方面的要求，引导大学生完善四种认识（认识高职、社会、职业和自己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做符合时代新人要求的大学生。因此，任课教师要以修订的本课程标准组织教学，力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。2 .教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、问题链教学、对分教学、课堂互动、第二课堂的实践教学等。3 .学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。四、教学内容和学时安排本课程教材内容由绪论和六章构成，教学内容分为四大

5、模块十六个专题。模块教材章节教学专题学时安排总学时理论学时实践学时绪论担当复兴大任成就时代新人专题一：争做堪当民族复兴大任的时代新人22O思想修养第一章领悟人生真谛把握人生方向专题二：确立高尚的人生追求专题三：创造有意义的人生651第二章追求远大理想坚定崇高信念专题四：理想信念的内涵与作用专题五：确立崇高科学的理想信念651第三章专题六：中国精神的科学内涵和时代价值651继承优良传统弘扬中国精神专题七：做新时代的忠诚爱国者第四章明确价值要求践行价值准则专题八：社会主义核心价值观的基本内涵与显著特征专题九：践行社会主义核心价值观的重大意义与基本要求862道德修养第五章遵守道德规范锤炼道德品格专题

6、十：社会主义道德的核心与原则专题十一：社会主义道德的形成与发展专题十二：在实践中养成优良道德品质1082法治素养第六章学习法治思想提升法治素养专题十三：我国社会主义法律的本质和作用专题十四：坚持全面依法治国专题十五：坚决维护宪法权威专题十六：不断提升法治素养1091合计48408五、教学单元内容（一）教学内容绪论担当复兴大任成就时代新人教学目标：通过学习，使学生明确“思想道德与法治”课的性质和目的，认识到学习该课程与自己成长密切相关，认识到自己当前正处于中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代，引导大学生在新时代大背景下思考人生。所以，当代大学生要珍惜历史机遇，肩

7、负光荣使命，坚定理想信念，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。教学重点、难点：1 .正确认识当前社会所处的历史方位；2 .引导大学生在新时代大背景下思考人生；3 .依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与发展目标，把个人立业成才的追求与中华民族伟大复兴结合起来；4 .如何成长为时代新人；5 .正确认识思想道德素质与法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。教学内容：专题一争做堪当民族复兴大任的时代新人一、我们处在中国特色社会主义新时代二、时代新人要以民族复兴为己任三、不断提升思想道德素质和法治素养基本概念：新时代；时代新人；思想道德素质法律素养第一章领悟人生真谛

8、把握人生方向教学目标：通过学习，使学生了解掌握世界观、人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点；同时，引导并帮助学生确立高尚的人生追求和正确的人生态度，在实践中创造有价值的人生。大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现自己的人生价值。教学重点与难点：1 .人生观、价值观及其关系；2 .追求高尚的人生目的；3 .人生观的主要内容；4 .正确认识个人与社会的辩证关系；5 .如何创造有意义的人生？教学内容：专题二：确立高尚的人生追求一、正确认识人的本质二、人生观的主要内容三、人生观与世界

9、观、价值观四、高尚的人生追求五、积极进取的人生态度六、人生价值的评价与实现专题三：创造有意义的人生一、辩证对待人生矛盾二、反对错误人生观三、成就出彩人生基本概念：世界观；人生观；人生目的；人生价值；人生态度第二章追求远大理想坚定崇高信念教学目标：通过学习，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。教学重点与难点：1 .当代青年应该树立什么样的理想与信念；2 .理想信念在人生中的作用；3 .社会主

10、义理想信念的基本内容；4 .理想信念的确立、追求和实现；5 .如何把理想化为现实？6 .引导大学生树立新的奋斗目标及崇高的社会理想；7 .规划大学生活，提高大学生活质量。教学内容：专题四：理想信念的内涵与作用一、什么是理想信念二、理想信念是精神之“钙”专题五：确立崇高科学的理想信念一、增强对马克思主义、共产主义的信仰二、增强对中国特色社会主义的信念三、增强对实现中华民族伟大复兴的信心四、科学把握理想与现实的辩证统一五、坚持个人理想与社会理想的有机结合六、为实现中国梦注入青春能量基本概念：理想信念；中国梦；青春梦想第三章继承优良传统弘扬中国精神教学目标：通过本章的学习，使大学生正确理解爱国主义内

11、涵，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行，努力做忠诚的爱国者和走在时代前列的奋进者，用实际行动展现出中国精神的青春风采。教学重点、难点：1 .中国精神是什么；2 .如何理解爱国主义是民族精神的核心；3 .当代时代精神的具体体现有哪些；4 .弘扬中国精神的重要意义；5 .如何弘扬中国精神；6 .什么是真正的爱国主义；7 .如何做一个忠诚的爱国者；8 .改革创新的时代意义；9 .当代大学生如何做改革创新的生力军。教学内容：专题六：中国精神的科学内涵和时代价值一、崇尚精神是中华民族

12、的优秀传统二、中国精神的丰富内涵三、实现中国梦必须弘扬中国精神四、让改革创新成为青春远航的动力专题七：做新时代的忠诚爱国者一、坚持爱国爱党爱社会主义相统一二、维护祖国统一和民族团结三、尊重和传承中华民族历史文化四、坚持立足中国又面向世界基本概念：中国精神；民族精神；时代精神；爱国主义第四章明确价值要求践行价值准则教学目标：通过学习，让学生懂得社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。作为大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。教学重点、难点：1

13、.社会主义核心价值观的基本内容；2 .弘扬和践行社会主义核心价值观的重要意义；3 .价值观自信的重要意义；4 .弘扬和践行社会主义核心价值观之于青年的意义；5 .如何践行社会主义核心价值观。教学内容：专题八：社会主义核心价值观的基本内涵与显著特征一、价值观与社会主义核心价值观二、社会主义核心价值观的基本内容三、当代中国发展进步的精神指引四、反映人类社会发展进步的价值理念五、彰显人民至上的价值立场六、因真实可信而具有强大的道义力量专题九：践行社会主义核心价值观的重大意义与基本要求一、扣好人生的扣子二、把社会主义核心价值观落细落小落实基本概念：社会主义核心价值观；价值观自信；价值追求第五章遵守道德

14、规范锤炼道德品格教学目标：通过学习，使得学生了解道德的基本理论，树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质；使大学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，帮助大学生认清公共生活与公共秩序的本质，强化公德意识，遵守公共生活的法律规范，养成良好的文明礼貌的行为习惯。引导大学生正确认识当前我国的就业形势,提高自身的职业道德和职业法律素质，培育学生高尚的职业精神，树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位，解决好立业成家的人生重大课题，打下良好的基础。引导帮助学生树立社会主义道德观、荣辱观，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠的接班人。教学重点、难点：1 .社会主义道德的核心与原则；2 .继承和弘扬中华民族优良道德传统；3 .中国革命道德的当代价值？4 .中华传统美德的基本精神；5 .中华传统美德的创造性转化和创新性发展；6 .如何加强个人道德修养；7 .社会生活、职业生活、家庭生活中的道德规范；教学内容：专题十：社会主义道德的核心与原则一、坚持马克思主义道德观二、坚持以为人民服务为核心三、坚持以集体主义为原则专题十一：社会主义道德的形成与